九語(yǔ)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)教材-(1)剖析.ppt

1、蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)說(shuō)教材,尚城億達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校 張麗香,一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,服務(wù) 學(xué)生,新課程理念,新課標(biāo)要求,二、教材內(nèi)容分析,蘇教版初中語(yǔ)文教材的編寫(xiě)意圖,編寫(xiě)體例,專題名著,九年級(jí)語(yǔ)文教材 學(xué)會(huì)讀書(shū),4知人論世 讀經(jīng)典,5借助注釋學(xué)文言文,6讀書(shū)動(dòng)筆,九年級(jí)語(yǔ)文教材邏輯體系,九年級(jí)下冊(cè)知識(shí)體系,戲劇人生 比較與辨微,熱愛(ài)生命 迅速捕捉閱讀信息,愛(ài)的交匯 疑為學(xué)之始,美文品讀 知人論世讀經(jīng)典,文學(xué)評(píng)論 橫看成嶺側(cè)成峰,綜合學(xué)習(xí)與探究 誦讀欣賞 專題 名著 附錄,三、教材內(nèi)容處理,學(xué)會(huì)讀書(shū),寫(xiě)法,人物,情節(jié),主題,記敘文,一詞評(píng)價(jià),一語(yǔ)概括,模仿寫(xiě)作,探究討論,記敘文教學(xué),語(yǔ)言,詩(shī)情,作者生平、

2、寫(xiě)作背景 詩(shī)詞題材：憂國(guó)傷時(shí)、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人、 生活雜感、長(zhǎng)亭送別,修辭手法,表現(xiàn)手法：,風(fēng)格特色,動(dòng)詞形容詞,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)詞,語(yǔ)言風(fēng)格,浪漫主義詩(shī)詞,豪放派的詞,婉約派的詞,選材、結(jié)構(gòu)、寓意,象征聯(lián)想描述,詩(shī)歌賞析,四、教學(xué)策略探討,我的教學(xué)反思,了解學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的角度出 發(fā)，設(shè)計(jì)教案施行個(gè) 性化教學(xué) 轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)由實(shí)施預(yù)案轉(zhuǎn)變?yōu)殡S時(shí)準(zhǔn)備回答學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題 注重學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,問(wèn)題,方法,修改文章,分析字的結(jié)構(gòu),圈點(diǎn)批注和讀書(shū)筆記,默讀和“速讀”,質(zhì)疑和發(fā)問(wèn),工具書(shū)和書(shū)下注釋,集體討論,學(xué)習(xí)過(guò)程中的七種好習(xí)慣,幫學(xué)生獲取學(xué)習(xí)方 法，感受學(xué)習(xí)過(guò) 程，促進(jìn)知識(shí)的 有效遷移與重組,導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀、導(dǎo)看、導(dǎo)思、導(dǎo)行,我的角色定位,自學(xué)、自讀、自說(shuō)、自練