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1、xx小學(xué)開放銜接教學(xué)計(jì)劃根據(jù)上級文件的要求,網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)在延遲開學(xué)期間得到了廣泛開展。為有效銜接課余教學(xué),使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作更加順利有序,保證教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下銜接教學(xué)計(jì)劃:第一,正確引導(dǎo),合理過度學(xué)校成立了以校長劉雨晴為組長,教學(xué)副主任柳巖為副組長的學(xué)科教研小組,教研組長和課堂教師參加學(xué)習(xí),積極備課,并要求如下:1.提前一周做好學(xué)生作業(yè)情況報告,整合每周上報的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活情況匯總表,找出未參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象和人數(shù),以及推遲返校的學(xué)生對象和人數(shù),了解學(xué)習(xí)情況。2.根據(jù)上級要求,堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),合理安排教學(xué)日程,防止學(xué)生因趕不上教學(xué)進(jìn)度而增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。3
2、.掌握所有的學(xué)生,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為他們制定單獨(dú)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。4.開學(xué)前一周,教研組長會議召開,“線上線下教學(xué)對接”是校本教研的重點(diǎn)。教師應(yīng)根據(jù)在線工作反饋和回答問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。5.利用平日收集的數(shù)據(jù),各學(xué)科的老師應(yīng)該做統(tǒng)計(jì),表揚(yáng)在家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生。二、正常教學(xué),恢復(fù)狀態(tài)6.加強(qiáng)班級管理,讓各學(xué)科的教師通力合作,充分整合疫情課程資源、預(yù)防近視的優(yōu)秀視頻資料等。把第一課做好。7.把握教學(xué)節(jié)奏,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重而在開學(xué)后急于講授新課程。有必要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),使學(xué)生盡快從家庭學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎5男@學(xué)習(xí),并以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。8.各學(xué)科應(yīng)梳理網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級實(shí)際情
3、況準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)質(zhì)量做出診斷性評價。根據(jù)作業(yè)情況,找出問題,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,重新制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。9.對未在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生實(shí)施一對一的個性化輔導(dǎo),對延遲入學(xué)的學(xué)生實(shí)施與返校學(xué)生同步的視頻教學(xué)。老師們在課堂上錄制視頻教學(xué)。10.幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過同桌互助、介紹優(yōu)生學(xué)和小組合作等學(xué)習(xí)活動,學(xué)生可以被激發(fā)以輕松愉快的方式交流和互動。第三,家校合作,共同提高11.開學(xué)前,孩子回到學(xué)校后,要在父母的指導(dǎo)下,按照正常的作息時間安排好家庭生活,為開學(xué)做準(zhǔn)備。12.開學(xué)后,家長應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間,防止孩子依賴電子產(chǎn)品,保護(hù)他們的視力。13.家長應(yīng)積極聯(lián)系班主任和老師,反饋孩子在家的生活狀況,共同努力讓孩子在開學(xué)
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