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文檔簡介

1、楓葉如丹,作者簡介： 袁鷹（1924 ），現(xiàn)代作家，本名田復(fù)春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。建國后，長期在報(bào)社當(dāng)記者、編輯，創(chuàng)作了大量散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)和兒童文學(xué)作品。作品主要有散文集第一個(gè)火花、非洲的火炬，兒童文學(xué)作品有寄到湯姆斯河去的信、丁丁游歷北京城等。,教學(xué)目標(biāo),理解關(guān)鍵句蘊(yùn)涵的人生哲理以及它們在內(nèi)容表達(dá)和課文結(jié)構(gòu)方面所起的作用。,體會(huì)課文運(yùn)用整句和其他修辭方法的表達(dá)效果。,全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn),借物喻理,因事悟理,借物,借春綠轉(zhuǎn)變至秋丹， 由物及人。,天地萬物，人間萬事， 無不貫穿“孕育，誕生， 長大，挫折，成熟”的過程。,喻理,“丹”由青綠來，成熟由“考驗(yàn)”來。沒有春夏秋冬綠葉的發(fā)芽生長，不

2、是綠葉的發(fā)芽生長，不是綠葉經(jīng)受住大自然的種種“考驗(yàn)”那么秋天里就不會(huì)有如丹的紅葉，成熟的果實(shí)。,寫“丹”先寫“綠”，既綜合自然發(fā)展的生長規(guī)律，又為后文的開展埋下了伏筆。,自然與人世，處處相通。,從結(jié)構(gòu)看，有承上啟下的作用。,承上，歸納這一部分對(duì)物象的抒寫和議論。,啟下，為第二部分記敘描寫準(zhǔn)備。,景色,青山靜憩,楓葉紅艷艷，掛滿一樹，鋪滿一地,楓樹竟如一位凄苦 的老人在晨風(fēng)中垂頭無語,感受,缺少些什么,缺少生命力,一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來。就跑到樹下，撿起兩片紅葉，來回地跳躍，哼著只有她自己懂的曲調(diào)。,景色,感受,滿意,事,理,拍攝“秋之生命”,楓葉如丹，它的真正價(jià)值，在于跳躍的、歡樂的生命；在于它本身有豐富的內(nèi)涵的生命。,第一部分以“自然”入手，敘說“生命的進(jìn)程”,第二部分以“人世”入手，敘說“生命的意義”,多寫生命， 以“楓葉如丹”為象征,突出人類要永葆長久生命力,遠(yuǎn)上寒山石徑

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