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文檔簡介

1、加減混合,小學(xué)數(shù)學(xué),一年級 （上冊）,9-3-4= 4+3+2= 2+4+0=,8-2-3= 5+4+1= 10-7-2=,2,3,9,10,6,1,復(fù)習(xí)：,這樣的計算我們叫什么？ 連加、連減,仔細(xì)觀察，黑色的算式與紅色的算式有什么不同的地方？,5+3+2= 8-2-3= 5+3-2= 8-2+3= 上面這兩道題中既有加法又有減法，我們把這樣的計算叫做加減混合計算。,加減混合,你們看到了什么？ 它們在干什么？,這時天鵝的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化呢？現(xiàn)在還有幾只天鵝？,4,3,+,=,7,現(xiàn)在發(fā)生了什么樣的情況？,7,2,-,=,5,湖里天鵝的只數(shù)發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在還有幾只天鵝？根據(jù)過程能寫出算式

2、嗎？,7,4,3,+,=,5,-,2,像這樣既有加法又有減法的運算，我們把它叫做加減混合。,4 + 3 2 = 5,7,小結(jié),這樣的算法叫什么算法？有什么規(guī)律？,從左到右的規(guī)律,湖里天鵝的只數(shù)發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在湖里有幾只天鵝？能寫出算式嗎？,4,2,-,=,2,湖里天鵝的只數(shù)發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在湖里還有幾只天鵝？能寫出算式嗎？,2,3,+,=,5,根據(jù)過程能寫出算式嗎？,2,4,2,-,=,5,+,3,地上有幾個球？,7,3,-,=,4,抱走3個還剩下幾個？,地上原來有幾個球？,4,4,+,=,8,拿來了4個球，現(xiàn)在還有多少？,地上有7個球，抱走3個，又抱來4個。誰來說一說算式怎么寫？,4,

3、7,3,-,=,8,+,4,做練習(xí)題121.看圖你們發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)生了什么樣的情況？誰能寫出這個過程的算式？,9,6,3,+,=,5,-,4,2.誰來幫助這些小動物開下它們的房子？我們來玩?zhèn)€游戲吧，你們愿意嗎？,游戲：小動物找家,3、計算下列題：,4 + 5 - 3 =,9,3 + 7 - 4 =,10,比一比，看誰做得最好,6,6,4、計算,2+6-4=,7-6+5=,6,4,7 3 + 4 = 8,？,6+4-3=,10,7,？,7-3+1=,4,5,式,算,大,比,拼,4+4+2=,4+2-5=,5+4-3=,3+2-4=,7+1-5=,6+2-4=,8-4-2=,6-4+2=,3+4-2=,總結(jié)-,今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么？既有加法又有減法，我們把這樣的計算叫做加減混合計算。加減混合計算的運算順

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