學(xué)而思培優(yōu)教師面試經(jīng)驗(yàn)整理

1、初試、復(fù)試（各地情況不同，可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)）：1) 現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)他們準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)歷，要貼一寸照2) 人格測(cè)試的題目3) 筆試：一套中考題，有可能會(huì)考高考題4) 自我介紹：【突出自己相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】幾人一共3分鐘；一個(gè)人3分鐘，可以是才藝展示，讓大家記住你成功案例：最后我選擇給大家講個(gè)數(shù)學(xué)題的方式展開(kāi)了我的自我展示。上去之后，我沒(méi)說(shuō)話，先拿粉筆在黑板上寫(xiě)下如下幾行字：李威杰will.lee北航計(jì)算機(jī)學(xué)院techie問(wèn)候一下之后，開(kāi)口說(shuō)我叫李威杰，英文名是will.lee,并解釋will的意思是希望、意愿的意思，內(nèi)容豐富又好記。然后解釋了一下techie是技術(shù)狂熱者的意思，我告訴他們我喜歡編程，是個(gè)極客。然后就

2、接著說(shuō)，下面我給大家講一個(gè)初中時(shí)代非常經(jīng)典的一個(gè)數(shù)學(xué)題，我講完之后我會(huì)把我的中文名和英文名字擦掉，然后找一個(gè)人來(lái)給我補(bǔ)上。接著我就把0.9的循環(huán)等于1這個(gè)證明過(guò)程講解了一下。然后擦掉自己的中英文名字，然后說(shuō)，請(qǐng)第一排的這位美女幫我填寫(xiě)一下我的名字吧。她寫(xiě)完之后，我說(shuō)完全正確，謝謝你，如果你愿意的話，面試結(jié)束后我請(qǐng)你去北航吃飯。然后我的自我展示就結(jié)束了，我相信應(yīng)該有一大部分人記住我是誰(shuí)了。失敗案例：第一個(gè)上去的是個(gè)男生，簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹，講了個(gè)笑話，我估計(jì)沒(méi)人聽(tīng)的進(jìn)去，因?yàn)閹缀鯖](méi)人笑，冷場(chǎng)了。5) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試：給一個(gè)題目，分甲方乙方進(jìn)行辯論，最后一個(gè)同學(xué)總結(jié)陳詞； 無(wú)主題一分鐘自由討論

3、辯論題目示例：“選擇我愛(ài)的人還是愛(ài)我的人”，能力和機(jī)遇哪個(gè)更重要，荒島上幾個(gè)都很有用的人救哪個(gè)成功案例：我方辯題是“能力比機(jī)遇更重要”，反方自然就是“機(jī)遇比能力更重要”，給十五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后正反方每個(gè)人都要有兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行立論陳述觀點(diǎn)。其他人就不說(shuō)了，我說(shuō)一下我立論切入點(diǎn)：1.當(dāng)代社會(huì)，隨著網(wǎng)絡(luò)和制度的完善，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)會(huì)變得越來(lái)越透明和平等，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)有能力抓住機(jī)遇并利用機(jī)遇才是最關(guān)鍵的。2.能力和機(jī)遇的關(guān)系猶如錦緞和鮮花，皮和毛的關(guān)系。鮮花是錦緞的陪襯，皮之不存毛將安附焉。3.如果有能力，有機(jī)遇要上，沒(méi)有機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇也要上。創(chuàng)造機(jī)遇抓住機(jī)遇的能力也是能力的一種。對(duì)每一個(gè)論點(diǎn)

4、，我都給了一堆論據(jù)。立論陳述結(jié)束之后，就是自由攻辯環(huán)節(jié)，大概進(jìn)行了15分鐘。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，招聘老師讓我們寫(xiě)三個(gè)號(hào)（每個(gè)人胸前掛著一個(gè)牌號(hào)），第一個(gè)是你認(rèn)為對(duì)方表現(xiàn)最出色的是誰(shuí)，第二個(gè)是你認(rèn)為己方表現(xiàn)最出色的是睡，第三個(gè)是你認(rèn)為己方表現(xiàn)最差的是誰(shuí)。寫(xiě)完之后，要淘汰一部分人進(jìn)入下一輪面試。從我的面試經(jīng)歷來(lái)看，學(xué)而思最看重的是一個(gè)人的表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。失敗案例：沒(méi)插上嘴6) 試講：3/5/10分鐘?！咀赃x一道題，試講，記住：要有氣場(chǎng)，老師的氣場(chǎng)！主要看激情，互動(dòng)和表達(dá)能力。講課注意聲音要大，要有互動(dòng)，關(guān)注到同學(xué)。思路清晰，把題講明白，聲音洪亮，時(shí)間到位，表情到位，互動(dòng)到位，最好是大家聽(tīng)了更

5、想聽(tīng)，初面比較容易進(jìn)。講時(shí)不要太死板，幽默點(diǎn)最好，總之，一定要放松?！拷ㄗh：1、最好找你熟悉的，而且講出彩的是比較好的，例如講的很有趣，或者是解法很多，或者是拓展很多。拓充一些相似但是又有區(qū)別的題目。也可以去中考網(wǎng)或者是eduu論壇查找相應(yīng)訊息。2、講個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比單講題目討巧。切忌就題講題。他們網(wǎng)站上有不少講解的東西，可以照著學(xué)。3、別弄太枯燥，至少可以把題干編有趣點(diǎn)兒4、要注意的是講解方法簡(jiǎn)單易懂，要考慮到對(duì)象是小學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很注重這點(diǎn)的。5、板書(shū)事先設(shè)計(jì)一下，至少別臨時(shí)找縫兒寫(xiě)。大體上有個(gè)按順序?qū)懴聛?lái)的感覺(jué)就好。6、注意臺(tái)風(fēng)，別背對(duì)黑板講課，多看學(xué)生，多笑著點(diǎn)兒。7、服裝別過(guò)于隨意，別上

6、拖鞋女生的話耳環(huán)首飾不要太夸張。成功案例：用出國(guó)講函數(shù)就挺玩的，時(shí)間把握比較到位。失敗案例：看得出來(lái)，大多數(shù)都準(zhǔn)備的不充分，說(shuō)好的三分鐘呢？抄題就用了五分鐘，滿滿一黑板啊，題還沒(méi)讀完時(shí)間就到了，人事老師趕緊叫停。還有同學(xué)緊張的說(shuō)不出來(lái)話，有的同學(xué)聲音太小，有的同學(xué)一直盯著黑板，根本不搭理我們，有的講著講著自己都暈了.7) 面談：【考察在學(xué)而思工作的誠(chéng)意，是否愿意長(zhǎng)期干】問(wèn)題舉例：爸媽是做什么的？不從事本專業(yè)爸媽的看法？為什么離開(kāi)上一家公司？你怎樣看待學(xué)而思？為什么選擇學(xué)而思？為什么要做教師？是否有在此長(zhǎng)期發(fā)展的計(jì)劃？教師應(yīng)有哪些特質(zhì)？當(dāng)好老師需要什么么樣的素質(zhì)？你的五年規(guī)劃是什么？面試官個(gè)別的會(huì)問(wèn)你一個(gè)比較基礎(chǔ)的你所報(bào)科目的知識(shí)?？赡苌婕叭粘Ｉ钚愿?。你去年準(zhǔn)備考研了嗎？對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理解、對(duì)教師崗位的理解？最令你難忘的一件事大學(xué)里？介紹下你的學(xué)校？你對(duì)于你的正常表現(xiàn)有什么總結(jié)？你是否還記得你周圍的人的名字？壓力大怎么處理？遇到不聽(tīng)話孩子怎么辦？有沒(méi)有對(duì)象？你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪里？注意：一面和二面都是講一道題，一次是個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)人聽(tīng)，一次是給校長(zhǎng)聽(tīng)，有時(shí)候互動(dòng)起來(lái)底下的老師不一定會(huì)很配合，所以應(yīng)變能力要強(qiáng)，而且不要緊張，自信一點(diǎn)就好了失敗案例：“他對(duì)我的求職意愿不滿意，認(rèn)