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文檔簡介

1、長方體和正方體的認識,兩個面相交的線叫做棱。 三條棱相交的點叫做頂點。,活動一：研究長方體的特征,在自己準備的長方體上找一找它的棱和頂點。,活動一：研究長方體的特征,1.有序地數(shù)一數(shù)長方體的面、棱、頂點，看看各有多少個。 2.通過看一看、量一量、比一比，探索長方體面和棱的特征 3.填寫記錄單。 “長方體的特征”研究記錄單,長方體相交于同一頂點的三條棱的長度，分別叫做它的長、寬、高。 下面兩個長方體的長、寬、高各是多少，填在（ ）內(nèi)。,長（ ）厘米 長（ ）厘米 寬（ ）厘米 寬（ ）厘米 高（ ）厘米 高（ ）厘米,活動一：研究長方體的特征,活動二：研究正方體的特征,用研究長方體特征的方法繼續(xù)

2、研究正方體的特征并填寫記錄單。 “正方體的特征”研究記錄單,活動二：研究正方體的特征,小組討論:長方體和正方體有哪些相同點，有哪些不同點？再將“長方體”和“正方體”填到圖中。,( ),( ),檢測反饋,填一填,記一記: 長方體和正方體都有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。長方體相對的面（ ），相對的棱（ ）； 正方體的6個面是（ ），12條棱的長度（ ）。,6,12,8,完全相同,長度相等,完全相同的正方形,相等,檢測反饋,這個正方體的棱長是（ ），棱長總和是（ ）。有 （ ）個面，它的底面積是（ ）cm2。,2.,檢測反饋,（1）這個長方體的長是（ ）dm，寬是（) dm，高是（ ）dm。 （2）這個長方體的（ ）面和（ ）面的面積都是12平方分米。 （3）用鐵絲焊接一個這樣的

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