小學五年級上冊語文第二十一課圓明園的毀滅PPT課件2.ppt_第1頁
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2、音，思考課文寫了那幾方面的內(nèi)容？,分部分朗讀課文，注意檢查字音讀得是否正確。,再讀課文，看一看在整體感知的基礎上，你又產(chǎn)生了哪些新問題？,1.為什么圓明園的毀滅是祖國文化史上，及全世界文化史上不可估量的損失？ 2.圓明園原來是什么樣的？從哪可以看出圓明園是“園林藝術”的瑰寶？建筑藝術的精華？ 3.圓明園被毀滅的經(jīng)過是怎樣的？ 4.課文題目是“圓明園的毀滅”，可為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？ 5.從這篇文章中你體會到了什么？,結合以上問題，以小組形勢，選擇其中一個問題進行探究。,圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。,園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的 ，如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。,漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。,圓明園中，有 ，也有 ；有 ，也有 。園中 。如 、 ， ， 等。還有 ，如 、 。園中不僅有 ，還有 。漫步園內(nèi)，有如 ， ； 流連其間， 。,他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。,帶著自己對課文的體會，

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