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文檔簡介

1、太平洋的來客,課文導入,同學們，你們愛旅游嗎？哪些地方的景色給你留下了深刻的印象？ 今天，就讓我們一起去看看錢塘江大潮吧！,生字學習,cho b hng pn 潮 壩 虹 噴 gn to l yu 滾 濤 喇 岳,詞語學習,大潮 白虹 咆哮 浪濤 洶涌 山岳 噴雪滾玉 天塌地陷,詞語學習,咆哮：,大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產生的反應。形容人的暴怒喊叫。也可以形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。,課文學習,初讀課文，整體感知,讀通全文，標出自然段序號。想一想：課文主要寫什么？ “太平洋的來客”指的是什么？,課文學習,細讀課文，交流體會,讓我們繼續(xù)走近這位神秘的“太平洋的來客”吧！,用自己喜歡的方式讀課

2、文，找出描寫觀看大潮及介紹大潮成因的段落。,課文學習,細讀課文，交流體會,人們的眼睛都睜得大大的說明什么？,說明人們都盼著能快點看到錢塘江大潮。,課文學習,細讀課文，交流體會,1、畫出課文中描寫大潮景象的詞句，美美地讀一讀。 2、說說錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象。,課文學習,“東南角江口天和海連接的地方，閃出一溜黑氣，一端又慢慢變成白花花的，像一根玻璃棒。”“潮頭像一道白虹，白花簇簇，噴雪滾玉；又如咆哮的銀龍，以排山倒海之勢壓了過來?！?課文學習,1、這里連用了幾個比喻？ 2、你還覺得它像什么？ 3、“人潮”在這兒指什么？ 4、你還在什么地方見過人潮？,課文學習,我問伯伯：“海潮是怎么形成的？沿海各地都有潮水，為啥人們喜歡趕來這里觀潮呢？”,課文學習,如果把這句話刪去，好不好？為什么？,不好，因為這句話是過渡句，起承上啟下的作用，如果刪去，課文內容九無法自然銜接。,課文學習,沿海各地都有潮水，為什么人們喜歡趕來這里觀潮呢？,錢塘江入口處，像只天然大喇叭，江身小，江口大。太平洋的海水涌到江口，水位就急劇升高，潮頭揚起幾米高的陡立浪壁，如山岳一樣壓進錢塘江，形成了這里獨有的奇觀。,問題探究,學習了課文之后，你們知道“太平洋的來客”指的是誰了嗎？它為什么會被稱作是“太平洋的來客”呢？,布置作業(yè)

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