人教版三年級上冊第14課《蜜蜂》.ppt

1、謝謝，14，蜜蜂，我們都見過蜜蜂忙碌的樣子，到底怎么了？大衛(wèi)亞設，美國電視電視劇，)小蜜蜂不怕路途遙遠，采蜜，他們怎樣認識路呢？法國著名的昆蟲學家，科普作家帕布給我們解開了謎團。法布爾，劉憲華。法布爾(18231915)法國著名科學家，科普作家。出生在農(nóng)民家庭，從小就很窮，擔任教師，業(yè)余自學12年，獲得學士、雙學士、博士學位，帕布是第一位在自然環(huán)境下研究昆蟲的科學家。他深入昆蟲世界，在自然環(huán)境下觀察昆蟲并進行實驗。如實地記錄昆蟲的本能和習性，成為昆蟲機器。昆蟲機器共10本，每本書都包含多章，詳細、深入地描寫一種或多種昆蟲的生活，包括蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲和蟋蟀。昆蟲機器不僅充滿了對生

2、命的敬畏，還包含了探索真理和追求真理的精神。這就是帕布精神。沒有這種精神，就不會有昆蟲機，人類精神的樹會掉一滴智慧的果實。(約翰肯尼迪)昆蟲記第一卷于1879年問世。1910年，昆蟲記第10卷問世時，法布爾已經(jīng)86歲了。自由地小聲讀課文思考：牙齒課文講了什么事？正文主要寫著“我”。聽說蜜蜂有辨別方向的能力。做了實驗，把20只蜜蜂帶到了2里以外的地方，17只蜜蜂自行回來。全文可分為三部分：第一部分：(1自然段落)，“我”考試目的。第二部分：(2-5自然團)，“我”做了實驗。第三部分：(6自然段落)，“我”實驗得出的結論。qu w t qu qu qu肯定迷路了。Cho y Jin m m fng

3、超常記憶力檢查陌生的蜜蜂，無論證明測試驗證紙袋幾乎減少，還是阻力幾乎減少，飛得越遠，猜測測試都包括失去超常記憶力。路上確實很準。檢查陌生的蜜蜂蜂窩，解釋遠方的價錢下調試卷。雖然在尋找吳?，斈骘L，但ln sh yn di論試袋zhng gi Jin z增證阻止c ku qu w，阻止包括正確t CHO Jin m在內的超驗客。Jn(雖然)jn(盡最大努力)，悶Mn(悶熱)Mn(悶)，幾個j(幾乎)j(幾個)，我會填，1，你一整天都悶在家里也不悶23.這次比賽雖然沒有取得好成績，但已經(jīng)盡了最大努力，所以不后悔。mn，mn，j，j，jn，jn，理論，ln，討論理論，字體解釋，文章：不管今天下雨還是渡

4、邊杏下雨，你都要上學?？荚嚕瑂h，考試考試試題，文章：今天考試我得了滿分。檢驗，yn，考試驗證，寫文章：完成計算問題后，我們要認真驗算。包，di，紙袋口袋，副手：衣服文章：我把錢放進了包里。認證，zhng，確認驗證證書，文章：他有很多獲獎證書。概述，gi，概述的氣概，制作文章：大致說說牙齒事情的經(jīng)過。減，減，減，減，做文章：車上堆了太多東西，要減輕重量。阻力，Z，阻力阻斷，部長：左耳，制作文章：誰也不能阻止我參加運動會。測試，C，推測測試預測，編寫文章：氣象專家預測未來幾天會下雨。括號，ku，包含括號概述，將文章：牙齒句子用括號括起來。是的，qu，正確，文章：問題，小明做得很正確。哦，哦，W，

5、誤會和訛誤，文章：問題，素英做得很正確。路，T，沿路長距離使用，文章：我的牙齒筆很有用。秒，秒，秒，超特級超車，制作文章：我在這次考試中超過了他。形狀近語，檢查()檢查()概論()測量()側()，超級()包含()話()，實驗，檢查，大致；(約略)，2，沿著路。，(沿著路)，3，不尋常，不平凡。(特別)，4，對，沒有失誤。(正確)，5，根據(jù)已經(jīng)知道的，想象不知道的。(猜)，課文中能找到表示以下意思的單詞嗎？學第一段，總是，這是相關單詞組，請造句！不管刮風下雨，她總是第一個來教室的人?！奥牎币辉~在這里是什么意思？聽起來不一定真實可靠，這就是作家做實驗的原因，反映了作家不輕信的現(xiàn)實科學態(tài)度。實驗有哪

6、些部分？可以減少鏈接嗎？第一步：我從我們家花園的蜂房里抓住蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步：我在他們的背上做了白色的記號。第三步：我讓小女兒在蜂窩旁邊等。第4步：我?guī)е?0只標有自行的蜜蜂走在2里的路上，打開紙袋，放了它。放在紙袋里，確認蜜蜂釋放后看到的風景很陌生。為什么要把蜜蜂放在紙袋里？1 .捕捉自己的蜜蜂，容易自行觀察。2 .為了證明飛來的蜜蜂今天被釋放了，給蜜蜂做了標記，將其與家里的蜜蜂區(qū)分開來。4 .在2里外飛，路有點遠，可以更好地說明問題。3 .女兒在蜂窩旁邊等著，是為了掌握蜜蜂飛來的時間。實驗階段：帕布是如何做實驗的？第一個，最后一個。抓住蜜蜂，做標記，叫女兒等，走兩里路，你從中知

7、道了什么？郁悶已久的蜜蜂四散開來，好像在尋找回家的方向。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這時有風，蜜蜂飛得很低，幾乎到達地面，這樣可能會減少阻力。我看見他們飛得這么低，怎么能看到遠處的房子呢？畫水平線句子是什么樣的句子？怎么換成陳述句？反問句。他們飛得太低了，看不到遠處的房子。你能知道作者是什么樣的人嗎？善于觀察，善于思考。1，帕布做了什么猜測？為什么會有這樣的推測呢？1，我認為他們飛得太低了。你怎么能看到遠處的房子？2，我猜蜜蜂可能找不到家。法布爾牙齒這樣推測的原因是袋子里有很多風。也就是說，在40分鐘內，那兩只小蜜蜂飛了2里路，這還包括采集花粉的時間。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)第二天，我檢查蜂巢

8、的時候，又發(fā)現(xiàn)了15只背上有白色標記的蜜蜂。這樣20只蜜蜂中，有17只沒有迷失方向，準確地回家了。雖然他們在逆風飛行，但沿途都是陌生的風景，但他們確實飛來了。盡管逆風飛行，沿途還有些陌生的風景，但他們確實飛了過來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，風名言)，但是，相關這個詞，雖然-雖然-路很長。盡管如此，考試還是考得不好。盡管如此。盡管健康不好，工作很多，我還是繼續(xù)堅持下去。盡管下著毛毛雨，我還是堅持慢跑。標題有點難，但他確實是對的。幾個牙齒歪歪扭的，但對他來說已經(jīng)很棒了。反義詞：陌生-熟悉同義詞：確實有一天，我(首先)從我們家花園的蜂房里抓了蜜蜂，把它們放進紙袋里。再次)為了證明返回花園的蜜蜂我飛了

9、，我在他們的背上做了白色的標記。(還有)，我讓小女兒在蜂窩旁邊等。、閱讀品友、1?？醋骷覍嶒灣晒Φ倪^程，實驗成功需要做什么？(1)對問題要考慮周到。(2)要有吃苦的精神。(3)要有探索的精神。實驗報告，驗證內容：蜜蜂識別方向的能力，驗證過程：1，20只蜜蜂，做白色標記，放在紙袋里。把蜜蜂帶到2里外飛。驗證結果：20只未受傷的蜜蜂中，有17只飛了過來。，我聽說了蜜蜂擁有的能力，無論如何，它總是。“我”通過實驗得到了確認。蜜蜂的這種定向識別能力不是依靠。認清方向，飛到哪里就能回到原來的位置。這種話，卓越的記憶力，“我”無法解釋的本能，蜜蜂有兩種懂得路的茄子本領。一個是“偏振光導航”，另一個是“香味

10、走廊”。偏振光是人看不見的紫外線。蜜蜂可以利用偏振光檢測太陽，準確地返回蜂窩。蜜蜂的腹部有嗅腺牙齒，飛行時腹部收縮(suo)，嗅覺腺分泌的香氣留在飛行的地方。后面的蜜蜂順著香味采蜜去了。很多蜜蜂走來走去，在蜂蜜園和蜂蜜房之間形成了“香味走廊”。沿著牙齒“香氣走廊”蜜蜂采集花粉，回家后不會迷路。閱讀積累：蜜蜂用什么辨別方向，知道路線嗎？肖像逆風，陌生()遠()猜()，平時平凡，順風，熟悉，反義詞，附近確認，確認()大致()身體()猜()，包括鳥筑巢、制作蜂蜜、雞孵蛋、動物覓食、自衛(wèi)都是特定物種天生的本能行為。人和動物不學就能做的本事。想一想：大自然的生物還有什么非凡的能力和天生的能力呢？1，蜜蜂

11、通過跳舞，橡膠的其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花園。課本第57頁)2，鴿子根據(jù)地球磁場的變化，有探測地球磁場的器官，記憶力和視力都很好，可以通過星星和太陽分辨方向。3.狗不僅能根據(jù)嗅覺辨別方向，還能辨別主人。為了確認法國著名的昆蟲學家，蜜蜂，做了實驗，得出了結論。不是靠文本的主要內容，巴勃，識別方向的能力，蜜蜂識別方向的能力，不是靠記憶力，而是我無法解釋的本能。幾乎(j)幾個(j)雖然(jn)竭盡全力(jn)炎熱(Mn)我認為他們飛得太低，看不到遠處的房子。你們離我那么遠，怎么能聽到我說的話？你們離我那么遠，聽不到我說的話。問題的次要詞語“如何”或“難道”刪除，“否”，“否”，“否”，“文章結束”，

12、“否”，“否”，“否”，試著改變，不能數(shù)說的話嗎？說話算數(shù)渡邊杏。努力學習不就是好學生的表現(xiàn)嗎？努力學習就是好學生的表現(xiàn)。探測大師：蜜蜂是真正的探測大師。首先，蜜蜂有非常靈敏的嗅覺，比狗的鼻子強得多。第二，他們也有驚人的記憶力，能記住很多不同的氣味。人們很容易訓練蜜蜂飛向散發(fā)氣味的物質，無論是食物還是其他東西。而且蜜蜂不僅能記住自己聞到的氣味，還具有將這種認識傳達給自己同類的特性。換句話說，只要訓練一只蜜蜂，就能使所有接觸它的蜜蜂同樣“訓練得好”。最后，還有一張王牌，蜜蜂基本上可以在某種氣候條件下生存。有一次，他在大街上發(fā)現(xiàn)一群螞蟻攜帶一只死蒼蠅。螞蟻們好像在緊張地進行著巨大的工程，有的在拼命拉，有的在派兵，有的在傳遞信息，這是多么忙碌的勞動場面??！帕布被拖住了，他趴在路邊拿出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻的行動。下地干活的人經(jīng)過他身邊，看見他趴在地上。當他們勞動完回家時，他仍然趴在那里。他們無法理解小帕維爾的行徑。這樣說?！把例X孩子可能被邪惡(Xi)打了！”帕布為了抓住一只小蟲，總是氣喘吁吁地跟著蟲子跑。為了不破壞蟲子的腿或翅膀，他寧愿自行絆倒。有一段時間，小巴對螳螂很感興趣。他偷偷地爬