詩歌鑒賞畫面描繪86970.ppt

1、古詩詞鑒賞,之,畫面描寫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過看圖猜詩句、例題引路，歸納總結(jié)詩歌鑒賞畫面描寫的方法 。 2、通過實(shí)戰(zhàn)練筆， 學(xué)會賞析詩歌畫面，提升學(xué)生鑒賞詩歌畫面的能力。,觀美景，猜詩句(搶答題),忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。,飛流直下三千尺 疑是銀河落九天,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。,試一試： 錢塘湖春行（白居易） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 用簡潔形象的語言，描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（2分鐘后，比比誰的回答更精彩）,注意步驟：,1、找出描寫到的所

2、有景物：,鶯 、樹、燕、泥,2、找出這些景物的修飾語：,鶯：（早）；樹：（暖）；燕（新）；泥（春）,3、加上修飾語，將這些景物重新加以描述：,鶯：早出生的黃鶯。 樹：向陽的樹木。 燕：剛會飛的燕子。 泥：春天的泥粒。,4、運(yùn)用想象和聯(lián)想用順暢的語言將這些景物連綴成畫面。,幾只早出生的鶯兒爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；不知誰家剛會飛的燕子已開始銜啄春天的泥粒，筑建新巢。,方 法 總 結(jié)： 畫 面 描 寫,1、找全景物 2、加修飾語 3、展開聯(lián)想、想象 4、語言流暢生動,練一練評一評：,（一）滁州西澗 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 發(fā)揮想象，描繪“春

3、潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的畫面。（3分）,1、用簡潔的語言，描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。,2、發(fā)揮想象，描繪“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的畫面。,不同點(diǎn)：去掉了“簡潔的語言”，強(qiáng)調(diào)了想象，要求內(nèi)容的豐富性。,比較題目要求的不同,1、傍晚下著大雨，潮水上漲，獨(dú)自一人迷失在荒野中，沒有人經(jīng)過，救自己出去。,2、傍晚潮水夾帶著春雨而來，渡口河面上的小船獨(dú)自橫斜著。,3、傍晚之時(shí)，春雨急驟，潮水橫沖直撞奔突而流，野外的渡口一片安詳，周圍了無人蹤。,（0分）,（1分）,（2分）,聯(lián)想不符合句意，沒忠實(shí)于原詩,直譯，內(nèi)容不豐富,語言不生動,景物不全,評一評：,參考答案

4、,傍晚之時(shí)，春雨急驟，潮水橫沖直撞奔突而流，野外的渡口一片安詳，周圍了無人蹤，只有渡船橫斜在河中。（3分） 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。,評分意見：畫面描繪2分，語言1分。,新題型示例挑戰(zhàn)題：,闕題 唐 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長。 時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每白日，清輝照衣裳。,依據(jù)“春與青溪長”，發(fā)揮想象， 做一段景色描寫。（40字以內(nèi)）,新題型示例挑戰(zhàn)題：,依據(jù)“春與青溪長”，發(fā)揮想象， 做一段景色描寫。（40字以內(nèi)）,（3分鐘后比比誰的回答更精彩）,春光宛如清清溪流一樣綿長。,青溪蜿蜒，兩岸彌漫的是青草綠葉，繁花點(diǎn)綴其間，春意濃郁，宛如這清清的溪水一樣綿長。,參考答案：,1、找全景物、加修飾語，寫明句意； 2、聯(lián)系上下文、關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想和想象； (忠實(shí)于原詩） 3、語言生動（恰當(dāng)運(yùn)用修辭、形容詞等） 4、字?jǐn)?shù)限制。,答題方法及注意事項(xiàng)：,演練：發(fā)揮想象與聯(lián)想,描述“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的圖景（不少于40字）,歸園田居 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。,（3分鐘后比