第3課　百日維新

1、維新思想與戊戌變法,維新思想,經(jīng)濟上發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn) 文化上興辦學校，學習西方自然科學知識； 政治上主張革新，實行君主立憲制度。,早期維新思想,資產(chǎn)階級 維新派,康梁的維新思想,19世紀中期以前，西方科學家認為宇宙中有一種物質是彌漫在世界上無所不在的。受其影響，19世紀90年代，譚嗣同撰寫了仁學，把仁作為世界的本質，仁就是世界的本體。 三維設計,材料一 他宣稱古文經(jīng)都是偽經(jīng)，今文經(jīng)才是中國傳統(tǒng)文化的正宗。這種說法過于武斷，缺乏歷史根據(jù)。他竟把孔子美化為“民主圣人”，十分荒唐。由這兩部書所引起的今古文經(jīng)之爭幾乎淹沒了變法的主題，干擾和阻礙了變法運動。 鄭師渠中國近代史 根據(jù)材料一和

2、所學知識，說明康有為宣傳變法思想的特點，并指出其存在的問題。 特點：康有為利用孔子宣傳變法思想。 問題：康有為的變法理論過于武斷，反而使變法陷于被動，阻礙了變法。,材料二康有為說：“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！庇谑撬麄冎匕崛逍g，利用當時封建迷信孔子的社會心理，把孔子拼命神化，從而塑造出“托古改制”的孔子，依據(jù)孔子儒經(jīng)實現(xiàn)他們的維新大業(yè)?？梢哉f，維新派的“迷戀傳統(tǒng)文化”，是依據(jù)當時中國的實際情況，“欲托孔子以行其術”。 摘編自湯志鈞再論康有為與今文經(jīng)學 根據(jù)材料二并結合所學知識，分析維新派“重搬儒術”的原因。 中國有迷信孔子的傳統(tǒng)社會心理； 可以減少維新變法的阻力；

3、 資產(chǎn)階級維新派的力量比較弱小，尚不能提出科學的綱領。 。,“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊?！?1898.6.11.明定國是詔,戊戌變法（1898.6.119.21）,社會背景 民族危機加深：馬關條約簽訂后列強掀起瓜分中國的狂潮。 清政府統(tǒng)治危機：清政府的財政危機日益嚴重，階級矛盾、社會矛盾更加激化。 經(jīng)濟基礎：中國民族資本主義的初步發(fā)展。 階級基礎：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。 思想基礎：維新思想的進一步傳播,背景,社會發(fā)展趨勢：經(jīng)濟條件 。 根本原因 舊的生產(chǎn)關系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 主要原因 社會危機：內(nèi)憂(財政危機

4、、三大矛盾導致政治危機)外患(民族危機) 。 必要條件 改革力量：階級條件。 組織條件 改革及支持者的革新意識：思想條件。 主觀條件 外部因素：催化劑、導火線 。 直接原因,歸納“改革背景”的一般方法,孔子改制考出版后，曾經(jīng)支持變法的管學大臣孫家鼐馬上上折彈劾，連對維新不遺余力的湖南巡撫陳寶箴也大力抨擊，至于守舊者則攻擊康氏離經(jīng)叛道并找到了最好的口實。 1898年，梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書，請廢八股取士之制。參加會試的近萬名舉人，“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。 三維設計,封建頑固勢力對新政的破壞和鎮(zhèn)壓，封建頑固勢力十分強大。 變法的經(jīng)濟基礎和階級基礎較為薄弱，民族資本主義發(fā)展很不充分。 改革沒有觸動封建土地所有制，沒有涉及農(nóng)民問題，也就不可能廣泛發(fā)動群眾。 國際環(huán)境方面，列強加緊對中國的侵略，改革面臨著不利的國際環(huán)境。,失敗原因,是否適合當時歷史發(fā)展的潮流。 當時力量對比：從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治、經(jīng)濟、文化等多角度去分析。 改革的政