數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法.同分母分?jǐn)?shù)的加、減法_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法.同分母分?jǐn)?shù)的加、減法_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法.同分母分?jǐn)?shù)的加、減法_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法.同分母分?jǐn)?shù)的加、減法_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法.同分母分?jǐn)?shù)的加、減法_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、填空：,（1） 的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。,（2） 里面有（ ）個 。,（3） 是4個（ ）。,（4） 3個 是（ ） 。,5,（5） 1里面有（ ）個 ，即是（ ）。,5,我吃了 1 塊餅。,我吃了 3 塊餅。,你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,1、爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,2、爸爸比媽媽多吃了多少張餅？或者媽媽比 爸爸少吃了多少張餅？,3、爸爸和媽媽吃了餅之后，還剩下多少張餅？,同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變， 分子相加。,分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法含義相同，是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。,同分母分?jǐn)?shù)相減,分母不變， 分子相減。,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的含義相同， 是已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另 一個加數(shù)

2、的運(yùn)算。,同分母分?jǐn)?shù)加減法計算法則： 同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。,計算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。,1、填空并列式計算。(書本第105頁第1題）,4 5,4 7,考考自己，相信自己！,2、判斷對錯。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,3、計算。（書本第105頁第2題）,+,= 1,4、解決問題我能行,（1）一個水池已經(jīng)灌了 池的水，還要灌多少水才滿？（書本第106頁）,1,=,=,答：還要灌 池的水才滿。,（2）在第二課堂活動中，58班參加跳繩興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的 ，參加書法興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的 。參加這兩個興趣班的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？,4、解決問題我能行,答：共占全班人數(shù)的 。,5、戰(zhàn)勝難題我能行,1、已知（A和B都是大于零的整數(shù)），那么和分別是多少？你能寫出滿足以上條件的多少組不同答案？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論