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文檔簡介
1、綜合性學習 乘著音樂的翅膀,R九年級語文下冊,學習目標,1.通過對音樂作品的感受和理解,陶冶情操,養(yǎng)成對 生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。,2.通過對音樂作品的感受和評價,提高學習興趣,滲透寫作指導。,3.引導學生走進音樂世界,喜愛音樂,同時培養(yǎng)學生寬容 理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。,講授新課,一、難忘的旋律,生動的故事,學習資料,1.月光曲與貝多芬,月光曲原名升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲,創(chuàng)作于1801年,接近于貝多芬創(chuàng)作的成熟期。這首鋼琴曲之所以被稱為月光曲,是由于德國詩人路德維希萊爾斯塔勃聽了以后說:“聽了這首作品的第一樂章,使我想起了瑞士的琉森湖,以及湖面上水波蕩漾
2、的皎潔月光。”,學習資料,2.二泉映月與阿炳,在中國音樂史占有重要地位的阿炳(18931950),其個人遭遇是十分不幸的。他原名華彥鈞,小名阿炳。他幼年出家做道士,青年時當過吹鼓手,中年時害眼疾無錢醫(yī)治而失明,從此流落街頭,靠賣藝糊口。他在黑暗和貧困中掙扎了幾十年,嘗盡了人世間的辛酸。他在饑寒交迫中度日,但卻人窮志不窮,面對惡勢力的欺凌和淫威,他從不卑躬屈節(jié),而總是與之抗爭,對之聲討。,學習資料,3.伯牙與鐘子期,伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦
3、,終身不復鼓。,講授新課,二、 最愛的音樂,精彩的解說,音樂是一種神奇的語言。人們也許彼此言語不通,但音樂在哪里響起,那里的人們就可以共同起舞。而生動的解說,可以加深我們對音樂的理解。請你想想自己最喜愛哪一張音樂光盤、哪一位歌手、哪一個作曲家、哪一首曲子或哪一支歌,然后向同學們推薦或介紹??蛇叿乓魳愤呏v解。可先分小組活動,再推舉代表在班上匯報。,示例分享,這一個美麗、凄婉、動人的愛情故事,多少年以來就流傳在河南省汝南縣梁祝(馬鄉(xiāng))鎮(zhèn)。 相傳,在我國西晉時期,青年學子梁山伯辭家攻讀,途遇女扮男裝的學子祝英臺,兩人一見如故,志趣相投,遂于草橋結(jié)拜為兄弟,后同到紅羅山書院就讀。在書院兩人朝夕相處,感
4、情日深。三年后,英臺返家,山伯十八里相送,二人依依惜別。山伯經(jīng)師母指點,帶上英臺留下的蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕,回家后悲憤交加,一病不起,不治身亡。英臺聞山伯為己而死,悲痛欲絕。不久,馬家前來迎娶,英臺被迫含憤上轎。行至山伯墓前,英臺執(zhí)意下轎,哭拜亡靈,因過度悲痛而死亡,后被葬在山伯墓東側(cè)。,(一)梁山伯與祝英臺故事,示例分享,據(jù)傳,英臺被迫出嫁時,繞道去梁山伯墓前祭奠,在祝英臺哀慟感應(yīng)下,風雨雷電大作,墳?zāi)贡眩⑴_翩然躍入墳中,墓復合攏,風停雨霽,彩虹高懸,梁、祝二人化為蝴蝶,在人間蹁躚飛舞。,示例分享,(二)十面埋伏,十面埋伏是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶武曲的代表作,樂曲內(nèi)容的壯麗輝煌
5、,風格的雄偉奇特,在古典音樂中是罕見的。 琵琶曲十面埋伏出色地運用音樂手段表現(xiàn)了垓下決戰(zhàn)這場古代戰(zhàn)爭的激烈戰(zhàn)況,是一幅生動感人的古戰(zhàn)場音樂。,課堂小結(jié),從剛才介紹的這些樂曲當中,同學們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),它們都有一個共同特點,那就是 這些樂曲都蘊含著我們傳統(tǒng)的歷史文化。,講授新課,三 、集體的力量,共同的心曲 如今,很多學校都有自己的校歌或班歌。當你還在學校的時候,唱起它,會讓你奮發(fā)向上,感到集體的溫暖;當你離開學校以后,唱起它,會引起你深深的留戀,溫馨的回憶。建議進行一次校歌或班歌創(chuàng)作比賽。如果是創(chuàng)作校歌,則不妨向其他班級甚至全校發(fā)起倡議,共同舉辦這項活動,以班級為單位參賽。如果是創(chuàng)作班歌,則
6、可以小組為單位參賽。創(chuàng)作要充分發(fā)揮集體的聰明才智,根據(jù)各自的愛好和特長,或?qū)懺~,或譜曲??山M織評委會評出優(yōu)勝者,給予獎勵,并在學校或班上傳唱。 自選一段樂曲或一首流行歌曲,反復聆聽,選好一個角度,寫一篇文章,立意自定,題目自擬,體裁自選,字數(shù)不限。,1.根據(jù)千里之外改編的歌詞:同窗依稀在 書香猶飄在 青春如滄海風鈴送聲來 摯友攜手在 我們不分開 晚鐘順風來 我們已離開 孤燈照桌臺 墨香飄自在 時間被掩埋 是誰在感慨請同學們集體根據(jù)改編的歌詞唱一遍。,拓展學習,拓展學習,2.自選一段樂曲或一首流行歌曲,反復聆聽,選好一個角度,寫一篇文章,立意自定,題目自擬,體裁自選,字數(shù)不限。,范文欣賞,暗香
7、“當花瓣離開花朵,暗香殘留;香消在風起雨后,無人來嗅”我喜歡沙寶亮的暗香,也許三寶的作品中總帶有憂郁的感動和唯美的色彩,融于生活,融于人生。輕易不說人生,因為涉世太淺、太少。被人說爛了的“人生之書”太厚,它不允許有人超過前幾頁去翻后面的,只會說一句“想知道?一頁一頁翻吧”。 也許同齡人談同齡人才會更合適。莫名地想起韓寒,與其說他是一個少年奇才作家,不如說是“痞子作家”更令我信服。他可以在書中大侃中國教育,并且自命不凡地惟其才對,侃完后就扔下筆,精力轉(zhuǎn)到職業(yè)賽車,并且留了一頭酷的長發(fā),美其名曰:自由主義者。 而那個同樣在新概念作文中突出出來的幻城郭敬明,則完全沒有了痞味,活脫一個當代好學生形象,成績出類拔萃,又寫得一手好
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