第一節(jié)流動(dòng)的組織――血液教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第一節(jié)流動(dòng)的組織――血液教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第一節(jié)流動(dòng)的組織――血液教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第一節(jié)流動(dòng)的組織――血液教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)通案課 題第一節(jié) 流動(dòng)的組織血液時(shí) 間班 級(jí)課 型新 授課 時(shí)執(zhí) 筆 人王玉竹授 課 人王玉竹累計(jì)課時(shí)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 描述血液的成分和各自的主要功能。 感知血液是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓ぞ?。能力目?biāo): 使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞 解讀血常規(guī)化驗(yàn)單,描述血液的成分和各自的主要功能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)生命的情感。重點(diǎn) 描述血液的成分和各自的主要功能。 使用顯微鏡觀察人血永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中有關(guān)血液?jiǎn)栴}的能力。教學(xué)準(zhǔn)備資料、課件教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生

2、活動(dòng)個(gè)案批注引入:對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō),交通是命脈,在你的身體里也有一個(gè)交通命脈,那就是遍布全身的血管,血管里流動(dòng)著血液,人出血過(guò)多不及時(shí)輸血會(huì)導(dǎo)致死亡,為什么血液這么重要呢?血液有什么成分能夠完成這么重要的使命呢?探究一:血液的成分我們可以有兩種方式觀察血液:(一) 肉眼觀察動(dòng)物血液血液的分層現(xiàn)象:(二)顯微鏡觀察人血永久涂片取一滴血液放在顯微鏡下觀察,幻燈片出示血液中的血細(xì)胞,觀察血液中血細(xì)胞的大小、數(shù)量關(guān)系過(guò)渡:我們了解了血液的成分,下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本52頁(yè)到54頁(yè),完成表格。血細(xì)胞名稱形態(tài)大小有無(wú)細(xì)胞核數(shù)量紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板總結(jié)血液的成分:過(guò)渡:血液里面的東西還真不少啊,那么它們都有什么

3、功能呢?探究二:血液各成分的功能1、血漿的功能:結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容完成下列問(wèn)題: (1)血漿中含有多種維持人體生命活動(dòng)所必需的重要物質(zhì),還含有一些人體產(chǎn)生的廢物,其中 約占90; 約占7, 等約占3。 (2)血漿的主要作用是:運(yùn)載 ,運(yùn)輸 。2、紅細(xì)胞的功能:1)紅細(xì)胞為什么是紅色的?2)請(qǐng)說(shuō)出血紅蛋白的特性:3)紅細(xì)胞的功能:紅細(xì)胞少或血紅蛋白含量低會(huì)怎么樣呢?怎樣緩解?3、白細(xì)胞的功能:吞噬病菌例1、人的急性闌尾炎驗(yàn)血的時(shí)候,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是( )A 紅細(xì)胞 B 白細(xì)胞C血小板血紅蛋白例2、傷口發(fā)炎流出的膿液中,主要的成分是( )A 死亡的紅細(xì)胞 B 死亡白細(xì)胞 C死亡的血小板 死亡

4、血紅蛋白4、血小板的功能:止血血液中血小板缺乏會(huì)怎么樣呢?血液中血小板過(guò)多會(huì)怎么樣呢?過(guò)渡:了解了血液的成分和功能你會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單嗎?探究三:解讀血常規(guī)化驗(yàn)單課堂總結(jié):課堂反饋:同步17題與生活相聯(lián)系一個(gè)簡(jiǎn)單的引入激發(fā)學(xué)生的積極性。實(shí)物展示提出問(wèn)題:1看一看,血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象? 想一想,血液的成分由哪些部分組成?出示視野下的血細(xì)胞圖,血細(xì)胞的彩色照片板書出示幻燈片出示問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生找到答案,出示人體血液循環(huán)圖講解血紅蛋白的特性視頻展示:吞噬病菌同時(shí)通過(guò)兩個(gè)小練習(xí)加深對(duì)白細(xì)胞的認(rèn)識(shí)一學(xué)生讀課本,自己總結(jié)血小板的功能出示血常規(guī)化驗(yàn)單圖解釋各個(gè)縮寫的含義引導(dǎo)學(xué)生會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單,當(dāng)一名小醫(yī)生,能判斷貧血、發(fā)炎等癥狀。教師先總結(jié):1、血液的功能2、血液是流動(dòng)的組織指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題,并適當(dāng)給予講解。觀察血液的分層現(xiàn)象初步了解血液的組成。認(rèn)真觀察血涂片認(rèn)識(shí)三種細(xì)胞,比較大小關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。自學(xué):完成表格通過(guò)比較掌握血細(xì)胞讀課本填空,掌握血漿的成分和功能從血紅蛋白的特性入手理解紅細(xì)胞的功能,通過(guò)實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。形成愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)生命的情感。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、總結(jié)歸納能力理解化驗(yàn)單中各個(gè)縮寫的含義并關(guān)注以上各項(xiàng)的測(cè)定值。會(huì)與正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論