八年級英語下冊《Unit 7 Would you mind turning down the music》教案 人教新目標(biāo)板

1、遼寧丹東七中八年級英語下冊Unit 7 Would you mind turning down the music教學(xué)案人教新目標(biāo)板總會議： 5個會議執(zhí)筆人：使用者：上課準(zhǔn)備時間：第九周上課時間：第十周一、技術(shù)谷歌：1 .知識目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)世界有名的東西？ 這一句話型，就是要求對方對于什么事情怎樣道歉。(2)本友針織面料圍繞“向您道歉”的話題展開授課，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。2過程和方法直感翻譯法法3情感態(tài)度和價值觀禮貌待人二、importantanddifficultpoints :導(dǎo)入點：a :世界棒球名單？b 3360 Im存儲. Illdoitrightawaya :世界上最明顯的沒有東西

2、嗎？b :存儲. wellgoandplayinthepark差異點：比較：世界有名字(not )東斯特？Could you please do sth是什么？Please do sth (開放日期)。我要回去了。結(jié)構(gòu)3360世界有名清潔者room？Im sorry.Illdoitrightaway為什么是世界名人維克？否，notatall.Illdoitrightaway。三、技術(shù)艾滋病3360 a圖片、a磁帶記錄器和冷色調(diào)盤四、thedesignoftheblackboard : omit五、技術(shù)進程：第一課： sectiona :1 a-grammar focus步驟1指定任務(wù)write

3、thefollowingrequestsonthebb :can you give我的書？揭秘我的書籍。世界有名的我是書籍。explainthatthelastexampleisaverypolitewayofmakingarequest。步驟2向上喚醒第五十二頁。1.pointtothefourrequestsinthebox.sayeachphrasetotheclassandaskthesstorepeatit。2.pointtothepicture.asksstowritetheletterofeachrequestinthecorrectplaceinthepicture。3 .核心

4、安裝。第52頁，第1頁。1.pointtothelistofrequestsinactivity1a.playtherecordingthefirsttime.ssonlylisten。2.playtherecordingasecondtime.correcttheanswers第五十二頁。1.asktwostudentstoreadthewordsinthesampledialogueinactivity1c.say、youllworkwithyourpartner.make請求。2.asktwopairstosaytheirconversationstotheclass。步驟3前任務(wù)部分a

5、 (2a-2 c )第五十三頁。1.readtheinstructionswiththestudents.playtherecordingthefirsttime.ssonlylisten2.playtherecordingasecondtime.asksstowritethenumberofeachconversation。3 .核心安裝。第53頁和第2頁。1.pointoutthefiveresponsesinactivity2b.askdifferentsstoreadeachonetotheclass2.playtherecording.thistimeasksstofillinthe

6、lettersofthepicturesinfrontoftheresponses。3 .核心安裝。第五十三頁。asktwosstoreadthewordsinthesampledialogue.say，makeconversationslikethisabouttheinformationabove。步驟4格拉姆馬爾?？怂?.reviewthegrammarbox.askstudentstosaythestatementsandresponses2.askstudentstotalkaboutthedifferencesamongthedifferentsentences。步驟5家庭漢譯英譯

7、本：(1) .可以關(guān)門嗎？ 是的，我馬上就做。(2) .可以把收音機的聲音關(guān)小點嗎？不，一點也沒有。(3) .請不要在教室里說高聲地。教育反思：第二課：第a : 3a-第b:4課步驟1前任務(wù)sb頁54，3 a。1.readtheinstructions.pointtothepictures.asksstoexplainwhatishappeningineachpicture。2.pointtothenote.asksstoreadthenoteandfillinanswers。3 .檢查安裝。第二步威爾任務(wù)標(biāo)簽頁54，3 b。1.readtheinstructions.pointoutthel

8、istofrequestsandcommandsinthebox。2.asksstomakeconversationlikethesampledialogue3.askseveralpairstosayoneoftheirconversationstotheclass。第三步后任務(wù)第五十四部分。1.asksstocompletetheworkingroups。2.askafewstudentstosharethesampleconversation。步驟4家庭3360結(jié)束對話a :命令提升？ 我要幫助你，我要幫助你。b : ok.Illgetupright.doihavetothedishes

9、a :是，和您一起幫助我們。b : ok .我的家庭是什么？a :蘇爾。教育反思：第三課： b :1 a-b :2 c節(jié)步驟1指定任務(wù)新世界教育。步驟2預(yù)先任務(wù)第五十五頁。1.readtheinstructionandasksstoreadeachsituationandthinkaboutthetwoquestions。2.asksomestudentstosharetheiranswerswiththeclass.askotherstudentswhethertheyagreewiththeopinionsornot。第三步威爾任務(wù)第五十五頁。1.helpthestudentsunders

10、tandthatsomethingthatisunpleasantorsomethingthatbothersyouisannoying。2.thenaskthestudentstonumbertheideasfrommostannoyingtoleastannoying。3.asktheclasstovoteonthemostannoyingitemonthelist。步驟4后任務(wù)第五十五頁。1.readtheinstructions.play the r4e編碼. thistimessonlylisten.answeranyquestionstheyhaveabouttherecordin

11、g2.playtherecordingainandaskthestudentstowritethenumber 1、2和3基礎(chǔ)架構(gòu)。1 .核心安裝。第55頁，第2頁。2 .圖表上的say、監(jiān)聽和解決方案. thistimewritethesituations、測試和解決方案。3.pointoutthesampleanswers.playtherecordingagain.asksstofillintheanswersontheirown.youmayneedtopausethetapefroops toallowst1 .檢查安裝。第五十五頁。2.readtheinstructions.poi

12、ntouttheproblemsinactivity2b。3.askoneortwostudentstosaytheconversationstotheclass。步驟5家庭33601 .復(fù)印文章在1 a。2.makesomedialoguesaccordingtothelisteningtext教育反思：第四課：自我檢查b 33603 a步驟1前任務(wù)第五十六頁。1.readthearticletotheclass.asksswhichwordstheydont understand.writethesewordsontheboard2.askstudentstounderlinethethingsthatareannoying.thenhavethestudentscirclewhatpeopledowhensomethingannoyinghappen。3.correcttheanswerswiththeclass。第二步威爾任務(wù)第