《梅花魂》PPT教學(xué)課件一

1、,梅 花 魂,魂 hun 1 (兒) 靈魂。 2指精神或情緒：夢縈擾神顛倒。 3指國家、民族的崇高的 精神：國民族。,梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。,梅花簡介,梅花魂,1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國 無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那 種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),魂 幽 葬 頗 腮 玷,（yu）,（幽靜）,（p）,（si）,（偏頗）,（hn）,（靈魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮邊）,（玷污

2、）,生字學(xué)習(xí),秉 謂 颼 衰 僑 眷,（wi）,（所謂）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷颼颼）,（jun）,（華僑）,（眷戀）,魂縷幽葬,謂梳衰絹僑,愁腮甚綢嗚,朵朵冷艷，縷縷幽芳： 漂泊他鄉(xiāng)： 古 玩：,詞語理解,冷艷，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艷和幽芳寫出 梅花的清高品格。,指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在 遠(yuǎn)方東奔西走。,古董，即古代留傳下來的 器物，是很貴重的東西。,骨 氣： 折 節(jié)： 秉 性： 隆 冬： 無所謂： 眷 戀：,剛強不屈的氣概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段時期。,說不上。,深切地留戀。,作者圍繞梅花講了一些什么事？ 通過

3、梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？ （本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng) 的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事， 表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。）,初讀課文,品讀課文,課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。 對一幅墨梅圖分外愛惜。,因不能回國而難過得哭起來。 在離別前把最珍貴的墨梅圖送 給外孫女。 船快開時，又遞給外孫女繡著 梅花的手 絹。表達(dá)了外祖父眷 戀祖國、熱愛祖國的思想感情。,一、吟詩落淚,二、珍愛墨梅圖,三、因不能回國而痛哭,四、送墨梅圖,五、送繡梅手絹,讀詩落淚 珍愛梅圖 不能回國 贈墨梅圖 送梅花巾,愛梅,品梅,梅花魂,說說你是怎樣

4、理解課文 第2自然段中寫到的這幾句 詩的意思的？說說從這些詩 句你體會出外祖父怎樣的思 想感情？,獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 春草明年綠 王孫歸不歸 自在飛花輕似夢 無邊絲雨細(xì)如愁,（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （唐代王維的詩，意思是我獨自一個人在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。） （2）春草明年綠，王孫歸不歸。 （也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢？）,（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。 北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨 風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。 從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、 思念祖國的

5、思想感情。,外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？ （因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。）,一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊手背。,我說：“外公，你也回祖國去吧！ ” 想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來。,船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一個手絹，一色雪白的細(xì)亞麻布上面繡著血色的梅花。,有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。,品格,“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵

6、是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！,外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？ （外祖父把梅花作為中華民族精神的 象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不 管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從 來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他珍 愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也 就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外 祖父熱愛祖國的思想感情。）,你覺得梅花的品格是什么？ 你是從哪些詞句中看出來的 用畫出來。 （梅花的品格是堅韌不拔， 遇到困難不屈服。主要從“愈 是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花 開得愈精神、愈秀氣?！边@些 詞語體會出來的。也就是不 管歷盡多少磨難

7、，受到怎樣的欺凌，從 來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)）,這梅花是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！,梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。,中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。,象征,蘇 武,受盡屈辱十九年 愛國之心永不變,人生自古誰無死 留取丹心照汗青,文天祥,毒刑拷打何所懼 民族氣節(jié)顯忠魂,抗日英雄趙

8、一曼,在侵略者面前低頭，就不配做中國人！,楊靖宇,寧肯餓死，也不吃美國的面粉。,朱自清,竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。,討論： a、梅花的秉性像什么？ () b、此時作者用了什么手法？ () c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？ ( ),中華民族的精神、氣節(jié) 借物喻人 中華民族的精神、氣節(jié),梅花無論 都 。,中國人無論 都 。,外公無論 都 。,安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏！ 李 白,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 于 謙,我自橫刀對天笑，去留肝膽兩昆侖。 譚嗣同,外祖父為什么要送梅花圖、梅 花手絹給“我”？ （外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“

9、我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。）,“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？ 本文為什么以“梅花魂”為題？ （“梅花魂”的內(nèi)涵是：保 持梅花的品格，保持中國人 的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點明 了中心。）,課文題解,故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，縷縷幽芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。,多少年過去，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。,（本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）,寫作特點,本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有

10、什么好處？,1、外祖父把梅花作為什么的象征？ （作為中華民族精神的象征。） 2、中華民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有靈魂、有骨氣”； “不管歷盡多少磨難，受到怎樣的 欺凌，從來都是頂天立地，不肯 低頭折節(jié)?！保?總結(jié)全文,3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？ 現(xiàn)在把它送給外孫女又 是為什么？ （外祖父保存這幅梅是為了保持梅花 的秉性，也就是中國人的氣 節(jié)?，F(xiàn)在 把 它送給外孫女，也是讓她保持梅花 的秉性，保持中國人的氣節(jié)。）,梅花魂,民族魂,中國心,（第2自然段從開頭到“教我讀唐詩宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到”到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。第13自然段點明了外祖父珍愛梅花的原因，在朗

11、讀時，語氣要堅決。）,朗讀指導(dǎo),指導(dǎo)朗讀重點段，體會外祖父的思想感情。,鄉(xiāng)愁,小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,1、星島即新加坡，又稱獅城、星洲。 2、山中送別唐代詩人王維的詩作。全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 3、浣溪沙北宋詩人秦觀的詞。全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。,課外鏈接,山中送別 山中相送罷，日暮掩柴扉。 春草明年綠，王孫歸不歸？ 浣溪沙 漠漠輕寒上小樓