人教版五年級語文下冊期末復習資料

1、人教版五年級下冊語文期末復習資料人教版五年級下冊語文期末復習資料 一、 【古詩詞】 牧童唐呂 巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣 臥月明。 舟過安仁 宋楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭 是使風。 用傘使風讓船前進?。?清平樂村居宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。 為設(shè)果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答 曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家

2、里有個九歲的兒子，他非 常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家， 孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中 有楊梅。 孔君平指著楊梅給孩子看， 并說： “這是你家的水果。 ” 孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?折花逢驛使，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口 利于病，忠言逆耳利于行。 二、 【日積月累】 （一） 浪淘沙唐劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛 織女家。 （二）*天行健，君子以自強不息。 周易 *有志不在年高，無志空長百歲。 傳家寶 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 滿江紅 *少年易老學難成，一寸光

3、陰不可輕。 偶成 *路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 離騷 *不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 荀子 （三）地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)） 一夜五更， 半夜二更有半三秋九月， 中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)） 翠翠紅紅， 處處鶯鶯燕燕風風雨雨， 年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)） 樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落 溪邊（頂針聯(lián)） （四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。 精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓 絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅 貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困 赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪 （五） *劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 *孔明借

4、東風巧 用天時 *關(guān)公赴會單刀直入 *徐庶（）進曹營 一言不發(fā) *梁山泊的軍師無（吳） *孫猴子的臉說 變就變 （六）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語 文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕 奕滿面春風 垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大 擺點頭哈腰 低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長 （七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 （德國）歌德 讓預言的號角奏鳴!哦， 西風啊， 如果冬天來了， 春天還會遠嗎？ （英國） 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻 身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心

5、 平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。（俄國）普希金 三、 【詞語積累】 1寫人物外貌的：眉清目秀文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊 腰 身強力壯骨瘦如柴 2描寫人物神態(tài)的： 愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春 風 擠眉弄眼垂頭喪氣 3描寫人物行動的： 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點 頭哈腰 4描寫人物說話情態(tài)的：低聲細語巧舌如簧娓娓動聽 語重心長 5.描寫人物心理的: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑 不安 心驚肉跳心驚膽戰(zhàn) 6描寫高尚品質(zhì)的：拾金不昧見義勇為光明磊落舍生 取義 視死如歸大義凜然 7.表現(xiàn)機智勇敢的：神機妙算足智多謀奮不顧生奮勇 當先 8.含有人體器官名稱的： 眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重 腳輕

6、口是心非手疾眼快 9.含有動物的：指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔 狐假虎威鶴立雞群 10反映歷史故事的：三顧茅廬精忠報國圍魏救趙指鹿為 馬完璧歸趙負荊請罪 11反映口才差的：語無倫次張口結(jié)舌漏洞百出 四、 【中國四大名著】 西游記【明代】吳承恩 紅樓夢【清代】曹雪芹 水滸傳【元末明初】施耐庵 三國演義【元末明初】羅貫中 五、 【人物形象的個性特點】 童年的發(fā)現(xiàn) ：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善 于想象的人。 楊氏之子 ：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。 晏子使楚 ：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯 的人。 金色的魚鉤 ：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。 橋 ：贊

7、揚了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇 高精神。 夢想的力量 ：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的 美好童心。 將相和 ：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人 胸懷寬廣、忍辱退讓的人。 廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。 草船借箭 ：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知 天文、懂地理、識人心）的人。 周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。 魯肅是個忠厚守信的人。 曹操是個謹慎多疑的人。 景陽岡 ：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。 猴王出世 ：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑 皮可愛的人。 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 ： 小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有

8、心計的人。 胖墩兒是個豪爽、隨和的人。 臨死前的嚴監(jiān)生 ：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴。 “鳳辣子”初見林黛玉 ：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、 善于阿諛奉承、見風使舵的人。 刷子李 ：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。 金錢的魔力 ：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑 態(tài)。 六、 【課文內(nèi)容要點】 1老舍在草原一文中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三 幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人 深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但風光美，而且人情更美。 2 說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和 體會 答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽 西下，

9、人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之 情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。 3 白楊按事情發(fā)展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引 出兩個孩子的爭論，然后寫爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自 己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心，最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風 沙成長起來。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神微笑 嚴肅沉思微笑。 4“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起 來。”有什么理解或體會？ 答：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小 樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。 一棵高大的白楊樹指老一代的邊疆建設(shè)者。 幾棵小樹指邊疆建設(shè)者的孩子們。 5讀

10、了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個最大的共同 點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。不同的是牧童描繪了 牧童晚歸休息圖， 舟過安仁描繪的兩小兒船頭以傘使風的場 景，而清平樂村居則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng) 家生活畫面。 6 冬陽童年駱駝隊一文是中國著名女作家林海音寫的， 文中提到城南舊事是她寫的一部自傳體小說，本文是這部小 說的序言。 7作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面： 看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、 好奇地問媽媽夏天駱駝的去向，這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)?的。 8 請你說說“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面 臨著受到驅(qū)逐和迫害的風

11、險”這句話的意思， 并舉例說說你對這 句話的理解。 答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒 謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。 例如：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真 相， 布魯諾堅持了日心說， 結(jié)果被教會處死； 哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)， 結(jié)果被燒死。 9你認為楊氏之子的回答妙在哪里？ 答： 我認為楊氏之子的回答妙在兩點： 一是孔君平在姓上做文章， 楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君 平，而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答，顯得幽默有禮貌。 10 晏子使楚這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹Ｏ葘懯虑?的起因：晏子出世出國，楚王想乘機侮

12、辱晏子；接著寫事情的經(jīng) 過：楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為進 城門.見楚王.赴宴席；最后寫事情的結(jié)果：楚王不敢不尊重晏子 了。 11 晏子使楚這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系 答： 開頭寫了事情的起因,中間寫了事情的過程,結(jié)尾寫了事情的 結(jié)果。 12 再見了，親人這篇課文的前三個自然段在表達上有什么 共同點？ 答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景 和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反 問句結(jié)尾。 13 橋這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不 同？這樣寫有什么好處？ 答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊 張氣氛。 14 將相和中“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和” 是和好的意思。全文講了三個小故事，可用小標題完璧歸趙、澠 池之會、負荊請罪來概括。 15讀了關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告 ，我明白了可以 從問題的提出.調(diào)查方法.調(diào)查情