課件1我的母親（語(yǔ)文組張好）.ppt

1、我的母親,老舍,授課教師：張好,一、課前演講，導(dǎo)入新課 請(qǐng)兩位同學(xué)在課前演講環(huán)節(jié)介紹一下自己的媽媽，讓他們說說與媽媽之間發(fā)生的感人事情。 本文是一篇回憶母親的散文，語(yǔ)言質(zhì)樸，情真意切。課文中的母親雖然物質(zhì)上一貧如洗，但是她樸素的一言一行,影響著孩子的一生一世。,第一課時(shí),找媽媽的照片,同學(xué)們課前準(zhǔn)備一張媽媽的彩色照片，把同學(xué)們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組指定一位負(fù)責(zé)人，讓組內(nèi)同學(xué)從六組隨機(jī)分開的照片中，找出自己媽媽的照片，并說一說：媽媽的肖像特征和本質(zhì)特征。,作家作品,老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。一歲半時(shí)父親去世，在母親血汗灌養(yǎng)和親友的資助下，1918年從北京師范學(xué)校

2、畢業(yè)。,先后在北京方家胡同小學(xué)任校長(zhǎng)，天津南開中學(xué)教國(guó)文。老舍先生的母親并不識(shí)字，但她通過生命的教育，把她性格中的堅(jiān)韌、善良、寬容的品性和勤儉、好客的生活習(xí)慣傳給了老舍先生，為新中國(guó)培養(yǎng)出一代語(yǔ)言大師。,代表作品,內(nèi)容分析,運(yùn)用略讀方法，快速閱讀課文，給每個(gè)自然段加上順序號(hào)，回答以下兩個(gè)問題：,1.請(qǐng)找出在全文中起結(jié)構(gòu)作用的時(shí)間句：,如：“母親生在農(nóng)家”（第3自然段） “母親出嫁大概是很早”（第4自然段） “生我的時(shí)候，母親已有四十一歲”（第4自然段） “在她七十大壽的那一天”（第14自然段） “母親已去世一年了”（第16自然段）,問題小結(jié),課文以時(shí)間的先后為順序組織安排材料。作者從母親的出生

3、、出嫁、“生”我、七十大壽，一直寫到去世，脈絡(luò)很清楚。,2作者先后六次提到母親對(duì)我的影響，具體體現(xiàn)在哪些方面？,第9自然段：從母親那兒，“我學(xué)得了愛花、愛清潔，守秩序” 第10自然段：養(yǎng)成了“好客的習(xí)性” 第11自然段：“她最會(huì)吃虧”“她寧可吃虧，不斗氣” 第12自然段：“這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我” 第12自然段：“我對(duì)一切人和事，都取和平的態(tài)度但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就而不能超過自己劃好的界限。 第12自然段：但是我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。,問題小結(jié),老舍先生出生在貧寒的家庭，在母親的血汗灌養(yǎng)下，最終成為

4、一代語(yǔ)言大師人民藝術(shù)家，這體現(xiàn)了母親平凡而偉大的一生。,文章結(jié)構(gòu),第一部分（第16自然段）：寫母親的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生等情況。 第二部分（第712自然段）：寫守寡后的母親勤儉、樸實(shí)、寬厚、倔強(qiáng)和為人熱情的性格以及母親對(duì)“我”的深刻影響。 第三部分（第13自然段）：寫母親對(duì)子女的幾件感人事例。 第四部分（第1417自然段）：寫“我”遠(yuǎn)離母親后，母親念子之情以及“我”對(duì)母親的內(nèi)疚之情。,課堂小結(jié),通過文章脈絡(luò)的疏理，體會(huì)作者的情感，整體感知課文，為第二課時(shí)精讀、朗誦重點(diǎn)段落做好鋪墊。,第二課時(shí),一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容：解答課后思考練習(xí)題第三題。 1課文圍繞母親主要寫了哪幾件事情？ 主

5、要寫了“縫洗衣服”、“收拾家務(wù)”、“款待客人”、“善待姑母”、“保護(hù)兒女”、“籌款上學(xué)”、“三姐出嫁”、“送我返?！钡仁录?2從這些事情中可以看出母親的哪些性格？,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用課文導(dǎo)讀：明確母親的品性堅(jiān)韌、善良、寬容、勤儉和好客。,一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容：解答課后思考練習(xí)題第三題。,堅(jiān)韌,Page 12,善良,母愛是一種歲月！ 母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。母愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。,寬容,Page 14,Page 16,二、分組

6、推薦同學(xué)針對(duì)課文第13、第17自然段進(jìn)行朗讀比賽，體會(huì)老舍先生對(duì)母親的贊頌和感激之情。,將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組推薦一位同學(xué)代表本組進(jìn)行朗誦預(yù)選賽，兩組一比，優(yōu)勝者晉級(jí)決賽，優(yōu)勝者所在組的全體同學(xué)每人加平時(shí)成績(jī)1分，表演的同學(xué)加2分 。,Page 17,兩支晉級(jí)小組進(jìn)行決賽，決賽中優(yōu)勝者所在的組全體同學(xué)每人再加1分，表演的同學(xué)再加2分，其他未參與表演的同學(xué)和老師都是評(píng)委，每人1票，認(rèn)為哪個(gè)組的同學(xué)朗誦表演的好，就投票給他。,決賽,老師和獲得冠軍的同學(xué)進(jìn)行朗誦比賽； 普通話的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、感情色彩等表現(xiàn)； 師生互動(dòng)； 應(yīng)該體會(huì)到：對(duì)文章內(nèi)容理解得越深刻，朗誦的感染力就越強(qiáng)。,Page 19,我的媽

7、媽,體貌特征:,性格特點(diǎn):,生日: 年齡: 星座: 血型: 屬相: 身高: 體重:,母親檔案,Page 20,1媽媽最喜歡的顏色是什么？ 2媽媽最喜歡吃的一道菜是什么？ 3媽媽愛聽的一首歌是什么？ 4媽媽愛說的一句話是什么？ 5媽媽最愛看的一部電影是什么？ 6媽媽最崇拜的偶像是誰(shuí)？,我所了解的媽媽,母親檔案,Page 21,1我最讓媽媽高興的是什么？ 2我最讓媽媽煩心的是什么？ 3我最讓媽媽感動(dòng)的一件事是什么？ 4媽媽最讓我感動(dòng)的一件事是什么？,我與媽媽,母親檔案,聽媽媽的話,聽媽媽的話 別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她 美麗的白發(fā) 幸?？偘l(fā)芽，天使的魔法 溫暖中慈祥 聽媽媽的話 別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她 長(zhǎng)大后我開始明白 為什么我，跑得比別人快 飛得比別人高 將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌 媽媽的心她不讓你看見，溫暖的事都在她心里面 有空就得多摸摸她的手，把手牽著一起夢(mèng)游 聽媽媽的話 別讓她受傷，想快快長(zhǎng)