人教版七下數(shù)學(xué) 6.1.1 有序數(shù)對(duì)第1課時(shí).ppt

1、,人教版七下數(shù)學(xué)課件6.1.1有序數(shù)對(duì),七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,第2列,第3排,這種由兩個(gè)數(shù)如（2,3）組成的表示某一具體位置的,我們就稱之為數(shù)對(duì).,（2,3）,約定:列數(shù)在前排數(shù)在后,列數(shù)在排數(shù),找朋友,縱列,橫排,(1,5),列數(shù)在前 排數(shù)在后,(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),(7,3),友情提示,有順序的兩個(gè)數(shù) a與 b 組成的數(shù)對(duì)叫做有序數(shù)對(duì)。 記做（ a，b ）,6.1.1 有序數(shù)對(duì),有序數(shù)對(duì)：,活動(dòng)3 用有序數(shù)對(duì)表示位置,（1，2）,（2，1）,（4，1）,（1，4）,（3，4）,（4，3）,6.1.1 有序數(shù)對(duì),（ 3 ， 2 ）,（ 2 ， 3 ）,活動(dòng)4 用有序數(shù)對(duì)

2、表示位置的應(yīng)用舉例,三、鞏固擴(kuò)展,6.1.1 有序數(shù)對(duì),例如： 象棋棋盤中的有序數(shù)對(duì)的應(yīng)用。,如圖,若綠馬位置用(3,8)表示,請(qǐng)你用有序數(shù)對(duì)表示綠馬可以走到那幾個(gè)位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,做一做,“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲，圖中的 標(biāo)志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個(gè)位置，如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過的第2個(gè)位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個(gè)位置嗎？,排,列,6.1.1有 序 數(shù) 對(duì),(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8

3、,3),排,列,6.1.1有 序 數(shù) 對(duì),你能說出A、B、C、D四點(diǎn)的位置嗎？,第1列,第7列,第3列,第5列,第9列,第11列,第行,第行,第行,第 行,練一練,如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲處的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線，請(qǐng)您用有序數(shù)對(duì)寫出幾種從甲處到乙處的路線。,6.1.1有 序 數(shù) 對(duì),活動(dòng)4 用有序數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用舉例,三、鞏固擴(kuò)展,6.1.1 有序數(shù)對(duì),6.1.1有序數(shù)對(duì),乘,活動(dòng)6 對(duì)本節(jié)知識(shí)的梳理 問題: 談?wù)劚竟?jié)你有哪些收獲？,四、歸納總結(jié),6.1.1 有序數(shù)對(duì),作業(yè),1、自由創(chuàng)意 在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)用有