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文檔簡介

1、人的高貴在于靈魂,周國平,自讀發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)課文的學習點 并準確表達自己的發(fā)現(xiàn)。 示例：紀念白求恩學習點 1、論點：學習白求恩毫不利己專門利人的崇高精神。 2、主打論證方法：正反對比。,自讀發(fā)現(xiàn),:本文學習點 1、論點：人的高貴在于靈魂保持純正的精神追求。 2、主打論證方法：舉例論證。,自讀探究,探究平臺:什么樣的追求是純正的?為何要保持?怎樣保持?,“不要踩壞我的圓！”,阿基米得,“不要擋住我的陽光！”,第歐根尼,“除了我的才華， 什么也沒有！”,王爾德,探究策略:細讀文本中 描述性語言 議論性語言 抒情性語言,探究成果,舉例論證: 選例- 典型 經典與平凡結合 歷史與當下結合 用例 - 概括與

2、闡釋結合 舉例與引證結合,高貴?,自讀升華,共勉,在人生的各種場景中保持 靈魂的在場,周國平,用哲學思考來貫穿文學寫作。,愛思想勝于愛一切包括自己的生命。,畫在地上的圓,陽光下的沉思,才華,讀書,欣賞名畫,把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高貴,珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富,有著純正的追求,阿基米德 科學家 西方 古代 第歐根尼 哲學家 西方 古代 王爾德 文學家 西方 現(xiàn)代 少女 普通人 中國 當代 青年畫家 普通人 中國 當代,從不同角度、不同方面選擇最具代表性、典型性的事例。,思考： 換成周總理少年立志，發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的誓言這個例子行嗎 ？,請同學們

3、任意選擇一個角度，以“高貴的靈魂就是： ” 的形式，舉身邊“普通人”的例子來論證“人的高貴在于靈魂”這一中心論點。,高貴的靈魂就是白求恩的不遠萬里來到中國，熱忱工作，以身殉職。 高貴的靈魂就是宗璞面對親人的絕癥和自身的病痛，依然感受到精神的寧靜和生的喜悅。,做一支高雅的荷花，用思想豐富自己,播一縷清新的荷香，用精神影響自己,彈一曲怡人的荷音，用追求鞭策自己,做一個高貴的人 有一顆高貴的心,時 代 的 楷 模,新時代的雷鋒_郭明義,為地震捐款的祖孫,懸崖邊上的交通警察,竊國大盜袁世凱 世人唾棄！,愛國詩人屈原 千古傳頌！,岳飛墓前，長跪的秦檜夫婦,被永遠釘在歷史的恥辱柱上。,鳥巢建設者用自己的辛勤的汗水與付出創(chuàng)造了中國建筑史上一個又一個新記錄。,作業(yè)： 1、練筆：從自己的記憶

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