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1、第二節(jié)生物與環(huán)境的相互作用。首先,什么是環(huán)境?也就是說,什么是“環(huán)境”及其定義?生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境。環(huán)境會(huì)影響生物的生存嗎?除了能夠適應(yīng)環(huán)境,生物會(huì)影響環(huán)境嗎?為了探究活動(dòng):中環(huán)境對(duì)生物的影響,問題1:金魚和仙人掌生活在什么環(huán)境中?如果他們的生活環(huán)境被改變了,會(huì)發(fā)生什么?這說明了什么問題?這表明環(huán)境影響生物的生存。問題2:除了環(huán)境對(duì)生物生存的影響,它對(duì)生物有什么影響?答:環(huán)境不僅影響生物的生存,還影響生物的形狀、生理和分布。第二,什么是生態(tài)因素?影響環(huán)境中生物形態(tài)、生理和分布的因素被稱為生態(tài)因素。問題2:對(duì)于一只生活在野外的蝗蟲,你認(rèn)為它取決于哪一個(gè)選擇:一、野外的植物和動(dòng)物,

2、如蛇和青蛙;b、日照、空氣、溫度、土壤等因素;期權(quán)甲和期權(quán)乙的總和;選項(xiàng)A和B加上其他蝗蟲的總和。分析:1 .影響這種蝗蟲的生物有:2植物和蛇,青蛙和其他蝗蟲在田間,陽(yáng)光,空氣,溫度,土壤和其他因素,非生物因素,生態(tài)因素,(陽(yáng)光,空氣,水分,土壤,溫度,濕度等。),生物因素,(生物之間的相互作用),摘要:對(duì)于生活在野外的蝗蟲來說,它的生存取決于它的生存環(huán)境。),非生物環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng),(陽(yáng)光,水,溫度,空氣,土壤等。)、生物,(影響某些生物生活的其他生物。環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素被稱為生態(tài)因素。),非生物因素影響生物的特例,大雁南飛,蛇冬眠,非生物因素影響1:溫度影響生物,非生物

3、因素影響2:水污染影響生物,水生動(dòng)物死亡,浮游生物過度生長(zhǎng),答:生物不僅受非生物因素影響,還受生物因素影響。問題3:通過觀察第16頁(yè)及以下的圖片,你能解釋什么問題?寄居蟹,獅子捕食斑馬,共生:不同動(dòng)物的互利互助,不同動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng),鳥類幫助鱷魚清潔牙齒,生物因素:1。不同生物之間的相互影響,獅子捕食犀牛,生物因素:2。相同生物之間的相互影響,螞蟻通道,樹葉上的蛋,相同生物:相互幫助和斗爭(zhēng),生物因素,不同生物。適應(yīng)環(huán)境!適者生存!生物適應(yīng)環(huán)境的方式:擬態(tài)、保護(hù)色、沙漠仙人掌、警告色。生物適應(yīng)環(huán)境的方式有很多:鳥類有翅膀,北方的樹在冬天秋天。南方的樹不落葉,等等。生物學(xué)對(duì)環(huán)境的影響,以及:個(gè)生物學(xué)對(duì)環(huán)

4、境有益作用的例子的小組討論。森林可以凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候,青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲,想想這個(gè)問題:為什么中國(guó)西部的發(fā)展強(qiáng)調(diào)退耕還林還草?2.生物能影響并改變環(huán)境。問題1:蚯蚓對(duì)它的生活環(huán)境有什么影響?蚯蚓改善土壤,青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲,生物對(duì)環(huán)境有有益的影響。小組討論:生物對(duì)環(huán)境影響的例子。蚱蜢吃莊稼,人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣??偨Y(jié)與反思:我們從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中獲得了什么啟示?答:生物和環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。為了人類,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。你看到了什么?活動(dòng):探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,研究對(duì)象:霉菌,活動(dòng):探究溫度對(duì)霉菌壽命的影響,溫暖環(huán)境,低溫環(huán)境,(天后),討論:2,這個(gè)實(shí)驗(yàn)解釋了什么問題?根據(jù)

5、你的日常觀察和經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為哪種食物容易發(fā)霉?面包、饅頭和其他潮濕且有營(yíng)養(yǎng)的食物。答:霉菌適合生活在溫暖的環(huán)境中。3.為什么饅頭在低溫環(huán)境下(如冰箱)不容易變質(zhì)和發(fā)霉?答:低溫可以抑制霉菌的生長(zhǎng)和繁殖。調(diào)查活動(dòng)2:測(cè)量不同植被環(huán)境下的空氣溫度和濕度。實(shí)際測(cè)量記錄表:時(shí)間:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,討論:1。測(cè)量不同地方的溫度和濕度時(shí),為什么濕度計(jì)放在不同的位置?答:因?yàn)橹参镎趄v失水的過程是由葉子完成的,所以濕度計(jì)應(yīng)該放在草地和灌木叢中盡可能靠近葉子的地方。而光禿禿的土地沒有。答:經(jīng)過三次測(cè)量后,求平均值有助于避免偶然性和減少誤差。2.為什么要記錄每個(gè)被測(cè)點(diǎn)的平均值?在上述測(cè)

6、量位置中,哪組數(shù)據(jù)起著比較作用?為什么?答:裸地。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了研究植被對(duì)空氣溫度和濕度的影響。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指所有其他條件都相同,只有一個(gè)條件不同的實(shí)驗(yàn)。指未經(jīng)任何實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象組。相對(duì)濕度曲線,討論:通過觀察這條曲線我們發(fā)現(xiàn)了什么?綠色植物在環(huán)境中能扮演什么角色?綠色植物在降低溫度和增加環(huán)境濕度方面發(fā)揮作用。通過學(xué)習(xí)這一課,你有什么經(jīng)驗(yàn)?答:我們應(yīng)該提倡植樹造林,綠化土地,創(chuàng)造一個(gè)適合人們生活的環(huán)境。討論:課堂練習(xí):特定溫度下空氣中實(shí)際含水量和最大含水量的百分比稱為_ _ _ _ _。綠色植物對(duì)環(huán)境有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的影響,這與綠色植物的_ _ _ _ _ _

7、密切相關(guān),表明植物影響環(huán)境。3.試著分析一下:為什么城市和郊區(qū)的天氣預(yù)報(bào)值不完全一致?連接問題a,享受大樹下的涼爽b,充分利用四月的世界a,影響環(huán)境的生物c,在不同的季節(jié)開花。d,螞蟻洞破堤b,生物對(duì)環(huán)境的影響e,南方的橘子和北方的苦橘子,(2011)1?!八脑孪慊ūM,山寺桃花開?!痹斐蛇@一現(xiàn)象的生態(tài)因素有a、水、b、光、c、土壤、d、溫度(2013年)。2.生物體能夠適應(yīng)并影響環(huán)境。下列項(xiàng)目可以解釋有機(jī)體影響環(huán)境。夏天下大雨后,蚯蚓經(jīng)常爬出地面。在大樹下乘涼。鳥兒遷徙。仙人掌在沙漠中,葉子退化成荊棘。3.變色龍變色,粘蟲擬態(tài)這主要是指甲。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)乙。環(huán)境對(duì)生物的影響丙。生物對(duì)生物的影響丁。生物對(duì)環(huán)境的影響四。澳大利亞考拉白天休息,晚上出來覓食,空氣,陽(yáng)光,溫度,濕度,蝗蟲有保護(hù)色,粘蟲有擬態(tài)。這些生物現(xiàn)象反映了甲對(duì)環(huán)境有一定的影響,乙對(duì)生物沒有影響,丙對(duì)生物有很大的影響,丁對(duì)環(huán)境有適應(yīng)性,丁,乙,甲,乙,丁,課堂練習(xí):生態(tài)因素包括和。非生物因素包括、等。生物因素意味著它包括和之間的相互作用。在繁殖季節(jié),一條鯉魚可以產(chǎn)幾十萬個(gè)蛋,而普通的小鳥只能產(chǎn)幾個(gè)蛋。你能說實(shí)話嗎?這是對(duì)環(huán)境的生物適應(yīng)嗎?什么是生態(tài)系統(tǒng),整合并

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