成反比例的量.ppt

1、R 6年級下冊，2 .正比例和反比，3教時反比，溫故知新，1。判斷以下各問題中的兩個是否成正比例。(1)三角形的高度、面積和地板。(2)圓的周長和半徑。(必須)，(必須)，(3)一袋大米的重量是一定吃剩的。2 .能告訴我每小時加工的零件數(shù)、加工的零件總數(shù)和加工時間三個茄子之間的關系嗎？在什么條件下，其中兩者成正比？當每小時的加工數(shù)恒定時，加工零件的總數(shù)與加工時間成正比。當加工時間固定時，與加工零件的總數(shù)和每小時的加工數(shù)成正比。當加工零件的總數(shù)固定時，每小時的加工數(shù)和加工時間如何變化？關系怎么樣？5、10、15、20、25、0、20、40、60、80、100、加工時間(小時)、每小時加工數(shù)(個)

2、，反比，10，30，15，20，20，15，30，10，60，5，(1)表格中有哪兩個茄子楊怡？(2)水的高度如何隨杯子底部面積的大小而變化？樓板面積為10cm2，高度為30cm。樓板面積為15cm2，高度為20cm。樓板面積為20cm2，高度為15cm。樓板面積為30cm2，高度為10cm。和，樓板面積增加，高度減少。(3)相應杯子的地板面積和水高的乘積分別是多少？300，倒入杯中的水的體積是恒定的。底部積水的高度=水的體積，300，300，300，300，300，300，這樣兩個茄子關聯(lián)的量，一個楊怡變化，另一個楊怡變化，如果兩個量中對應的兩個數(shù)字的乘積是常數(shù)的話。兩個牙齒的茄子量稱為反比

3、量，他們的關系稱為反比關系。如果字母X和Y表示兩個茄子的關聯(lián)量，則表示K的乘積(特定)，半比例關系可以與，x yk，socal測試，(1)當鋪裝面積保持不變時的正方形磚邊緣長度和所需的塊數(shù)成反比。(2)25=10，因此2和5成反比。(3)三角形區(qū)域與固定樓板成反比。1 .判斷對錯，告訴我為什么。(4)班學生總數(shù)必須與出勤率和缺席率成反比。(6)包裝面積固定時，每塊磚的面積與所需塊數(shù)成反比。(5)圓的周長與一定的圓周率和直徑成反比。2。確定x和Y是兩個茄子關聯(lián)的量，是成比例的還是什么比例的。(1)當x=4y(x，y都不是0牙齒)時，x和y與()成比例。(2) x33604=5: y時，x和y是(

4、)成比例的。(3)的情況下，x和y成()比例。鄭，班，班，試一下，(1)票上有哪兩個茄子楊怡？它們是相關的量嗎？關聯(lián)的量，(2)寫下兩個牙齒中對應的兩個數(shù)字的乘積，比較乘積的大小，告訴我牙齒乘積的意義。3001，1502，1003，=，=，=，=，=，300，貨物的總噸位，(3)貨物的天數(shù)與每天運輸?shù)膰嵨怀煞幢葐?？為什么？x，發(fā)運天數(shù)，每天發(fā)運的噸位，y，xy=300，(計劃)，比例關系，1。學生做廣播體操，每行站數(shù)和站行數(shù)的關系見下表。每行的站數(shù)與站行數(shù)成反比嗎？為什么？=600，每行的站數(shù)與站行數(shù)成反比。(必須)，2。工人們安裝電線桿，一天可以完成16，30天。一天再加8個，能完成幾天嗎？解決方案：可以在x天內(nèi)完成。1630(16 8) x，x163024，x20，a: 20天后完成。教室摘要，相關的兩個茄子量X和Y，如果他們積累了K，那么X和Y就叫反比例量，他們的關系叫反比例關系。x yk，反比，反比關系表達式：課后作業(yè)，1。課后練習9號8號，9號；2.練