2　繼往開來　綜合創(chuàng)新

1、家校文明禮儀： 大部分高中生有私下里直呼老師姓名的現(xiàn)象； 39% 的學(xué)生在過生日的時候，對父母有較強(qiáng)的感恩意識。 公共場所文明禮儀： 83% 的學(xué)生有不遵守交規(guī)的現(xiàn)象； 近60% 的學(xué)生有中學(xué)生在公共場合存在亂寫亂畫、隨地吐痰、亂扔垃圾等行為。 社交文明禮儀： 有50%的中學(xué)生在私下討論過別人缺點； 有60%的中學(xué)生不經(jīng)主人同意隨便翻看別人物品；,當(dāng)代高中生對中國傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)知,中國素有“禮儀之邦”的美稱。 孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。 其意非常明確，即：禮是中國人的立世之本。,傳承傳統(tǒng)文化 踐行文明禮儀,高一10班班會,成人禮：男子叫冠禮，女子笄禮。,一、傳統(tǒng)禮儀面面觀,冠禮： 冠禮表示男青

2、年已經(jīng)成熟，可以婚嫁，并從此作為一個成年人，承擔(dān)社會責(zé)任。按周制，男子二十歲行冠禮， 古代冠禮在宗廟內(nèi)舉行， 行禮時，要加3種冠，先加緇布冠，次授以皮弁，最后授以爵弁。,這三種冠，一次比一次尊貴，意味著受禮人的德行越來越高。每次加冠畢，都要對受冠者讀祝辭。祝辭大意：在這美好吉祥的日子，給你加上成年人的服飾；請你造就成年人的情操；保持威儀，培養(yǎng)美德；祝你萬壽無疆，大福大祿。,一、傳統(tǒng)禮儀面面觀,笄，即簪子。自周代起，女子年過15，便得舉行笄禮，將發(fā)辮盤至頭頂， 用簪子插住，以示成年。 笄禮的象征意義和冠禮一樣重大，同樣是對人生責(zé)任、社會角色的提醒。,女子為笄禮。,一、傳統(tǒng)禮儀面面觀,拱手禮： 拱

3、手禮是我國的傳統(tǒng)禮節(jié)，已經(jīng)有兩三千年的歷史了，多用于祝賀，恭喜，拜年等喜慶場合。 但是要記住拱手禮男女有別。標(biāo)準(zhǔn)的男子姿勢是右手成拳，左手包住，因為右手是攻擊手，包住以示善意;女子則相反，但不抱拳，只壓手。如左右手弄反的話，那可是哀拳，報喪、求饒才用。,一、傳統(tǒng)禮儀面面觀,一、傳統(tǒng)禮儀面面觀,用餐禮儀：,在林林總總的禮儀形式背后, 中華傳統(tǒng)禮儀蘊含著豐富的文化價值理念。,游戲,當(dāng)老師呈現(xiàn)出一種價值理念時， 請同學(xué)們想一想在生活中哪些禮儀能體現(xiàn)這種理念。,敬老,游戲,【游戲規(guī)則】 1、每位參與者輪流回答問題，在5S內(nèi)答對則繼續(xù)留在場上。 2、若回答錯誤則退出游戲。,修己,敬老,尊師重教,忠誠,責(zé)任,秩序,和諧,卑己尊人,二、傳統(tǒng)禮儀的傳承與發(fā)展,財富,修己,敬老,尊師重教,忠誠,奉獻(xiàn),有序,和諧,卑己尊人,繁雜冗長,奢侈浪費,低俗,封建,財富,包袱,二、傳統(tǒng)禮儀的傳承與發(fā)展,取其精華 去其糟粕 批判繼承 古為今用,二、傳統(tǒng)禮儀的傳承與發(fā)展,三、踐行文明禮儀,身 邊 不 文 明,讓 我 來 吐 槽,寫“禮”字,禮字的結(jié)構(gòu)和讀音告訴我們，作為一個中國人要明事理，謙恭，