21公民的義務(wù).ppt

1、第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù),我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。,公民的義務(wù),第 一 框,請(qǐng)對(duì)照教材14頁(yè)小明的行為，完成表格內(nèi)容,小明的上述活動(dòng)，分別履行哪方面的義務(wù)？哪項(xiàng)是法定義務(wù)？,班級(jí)紀(jì)律,受到別人的尊重,受到班級(jí)輿論的譴責(zé),法律規(guī)范,維護(hù)公園的秩序，讓別人可以欣賞到花,受到治安管理處罰條例的處罰,A、屬親情方面的義務(wù),B、屬道德方面的義務(wù),C、屬紀(jì)律方面的義務(wù),D、屬法律方面的義務(wù),D項(xiàng)是法定義務(wù),我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。,1.義務(wù)的來(lái)源： 親情，道德 紀(jì)律 法律等各方面,憲法和法

2、律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。,2、法定義務(wù)：,我們的法定義務(wù),對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行,教材P15,小珊是未成年人，到底該不該納稅呢？,憲法明文規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)，小珊雖未成年，但是我國(guó)公民，因此她的合法收入按法律規(guī)定上稅是光榮的。是具有公民意識(shí)的表現(xiàn)。,法律常識(shí),中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定 ：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。,P.15,為什么我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)呢？,1、我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù),2、我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體,3、自覺(jué)履行義務(wù)，是我們的天職，也是愛(ài)國(guó)的重要

3、表現(xiàn),3、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：,在我國(guó)，公民權(quán)利義務(wù)具有一致性。 首先，公民享受權(quán)利，同時(shí)要履行義務(wù)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 其次，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動(dòng)和受教育） 第三，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。在我國(guó)權(quán)利和義務(wù)是相互依存、不可分離的 ，公民所享受的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。公民享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，每一個(gè)公民只有履行應(yīng)盡的義務(wù)才能享受相應(yīng)的權(quán)利。,我們的法定義務(wù),獲得報(bào)酬,付出勞動(dòng),權(quán)利,義務(wù),多,多,對(duì)等,少,少,沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有

4、無(wú)權(quán)利的義務(wù)。 馬克思,我們的法定義務(wù),4、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)：,(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)； (2)保守國(guó)家秘密； (3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德； (4)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益 ； (5)依法服兵役和參加民兵組織； (6)依法納稅；等等。 （P.16）,除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該依法履行哪些義務(wù)？,公民的法定義務(wù)除了憲法里規(guī)定的基本義務(wù)外，在其它基本法里都規(guī)定了相應(yīng)的義務(wù)。如環(huán)境保護(hù)法里的“保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”、婚姻法里的“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有贍養(yǎng)扶助老人的義務(wù)”、義務(wù)教育法里還規(guī)定了“未成年人必須履行受教育的義務(wù)”等等

5、。,P.16,“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？,：P.16,議一議,不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對(duì)于某些權(quán)利，公民可以放棄；對(duì)于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。,小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？,教材P16,體現(xiàn)了善良、真誠(chéng)、無(wú)私、奉獻(xiàn)的美德。,因?yàn)樗男袨轶w現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的高尚的道德情操。,為什么社會(huì)對(duì)小龔的行為給予高度贊揚(yáng)？,小龔所體現(xiàn)的這種美德屬于什么義務(wù)？,5、道德義務(wù)：社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)

6、社會(huì)的道德責(zé)任。,我們的道德義務(wù),2006年3日15點(diǎn)30分，一輛牌號(hào)為贛GA2540的中型面包車與一輛牌號(hào)為贛G07731的出租車在位于九江市廬山路信華游樂(lè)中心旁邊的十字路口相撞，面包車側(cè)翻在地，車上兩人被摔出車外，司機(jī)被卡在變形的車頭內(nèi)動(dòng)彈不得，奄奄一息。更令人驚訝的是，一個(gè)裝滿了百元大鈔的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的鈔票撒滿了大街,隨后，感人的一幕發(fā)生了:市民們有的自覺(jué)拉起了警戒線，有的看護(hù)著地上的鈔票，有的撥打110報(bào)警。幾分鐘后，急救車趕到了現(xiàn)場(chǎng)，終于將奄奄一息的司機(jī)搶救出來(lái)。事后，民警將收集起來(lái)的鈔票進(jìn)行清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)20萬(wàn)元巨款一分不少。,這件事體現(xiàn)了我國(guó)的什么美德?,拾金不昧,是不

7、是法定義務(wù)呢?,6、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系 （ P.17”相關(guān)鏈接”）,1、密切聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。 2、二者有區(qū)別：法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的。二者的區(qū)別：形成的方式不同；法定義務(wù)是法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的。實(shí)施方式不同；法定義務(wù)是以國(guó)家的強(qiáng)制力作為后盾的，道德義務(wù)是以社會(huì)輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員的自覺(jué)自愿來(lái)履行的。法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的。,我們的道德義務(wù),（見(jiàn)教材第17頁(yè)） 單先生的行為為什么能感動(dòng)失主、受到人們的稱贊？,單先生的行為履行了一位公民的道德義務(wù)，體現(xiàn)了“拾金不昧”的傳統(tǒng)美德。,洪戰(zhàn)輝攜妹求學(xué)，道德精

8、神感動(dòng)中國(guó),2005年的最后一個(gè)月，一個(gè)名叫洪戰(zhàn)輝的大三學(xué)生成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊率最高的人物。,為什么要履行道德義務(wù)？,既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。,我們的道德義務(wù),7、履行道德義務(wù)的意義,找找看,公民的道德義務(wù)有哪些？,8、公民基本道德規(guī)范 ： 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、 團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。,我們的道德義務(wù),30,我們的道德義務(wù),1、道德義務(wù)的涵義 2、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系 3、履行道德義務(wù)的意義 4、我國(guó)基本道德規(guī)范,公民的義務(wù),我們的法定義務(wù),1、法定義務(wù)的涵義 2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 （一致性和對(duì)等性） 3、公民的基本義務(wù),知識(shí)點(diǎn),P.14,P

9、.15,P.16,P.17,練習(xí)：,案例分析： 小汪是初中三年級(jí)的學(xué)生，因經(jīng)常曠課，曾受過(guò)學(xué)校的處分，班主任老師和班級(jí)里的同學(xué)也多次對(duì)他進(jìn)行幫助和教育。但他卻說(shuō)：“我一不偷，二不搶，不讀書又不犯法?！卑喔刹亢転殡y，雖然小汪經(jīng)常曠課，影響全班“爭(zhēng)創(chuàng)三好集體”的評(píng)比，但又苦于沒(méi)有更多更充分的理由說(shuō)服他。 問(wèn)：小汪的辯解是否有道理？ （提示：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？）,32,、下列說(shuō)法正確是（） 法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律規(guī)定的 對(duì)于憲法和法律沒(méi)有規(guī)定的義務(wù)公民也一定要履行 只要是義務(wù)，無(wú)論多大年齡的公民都必須履行,33,2、我國(guó)憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)益。”這段話表明（） 公民享有權(quán)利和自由的平等權(quán) 公民權(quán)利和義務(wù)的一致性和統(tǒng)一性 公民享有權(quán)利和義務(wù)的廣泛性 公民享有權(quán)利和義務(wù)的和真實(shí)性,34,3、某中學(xué)生在校門口買了本印有“最喜歡的國(guó)家：臺(tái)灣”字樣的信箋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，她及時(shí)向報(bào)社記者投訴。該同學(xué)的舉動(dòng)說(shuō)明她 自覺(jué)履行公民義務(wù) 有高尚的愛(ài)國(guó)情操 喜歡管閑事，自找麻煩 敢于同分裂祖國(guó)