2011年高考政治【經濟生活】計算題精選

1、經濟生活計算題解析經濟常識計算題是數學在經濟學中的具體應用。這類試題既考查經濟常識的基本原理，又考查考生的數學轉換計算能力，特別是條件變換后對問題指向的迅速反應能力，符合新課程改革注重綜合能力考查的要求，所以它已經成為近幾年高考命題專家的“寵兒”，當然，也成了考生獲得高分的“攔路虎”，如09年全國文綜I卷第24題易誤選A項，第25題易誤選項。2008年全國高考文科綜合和政治試卷中出現7道計算題，涉及到商品價值量與勞動生產率的關系、流通中所需要的貨幣量、利息率、納稅額、匯率、需求的交叉彈性等六個方面。2009年高考的文綜政治和政治單科試卷中出現了8道經濟常識計算題，相對集中在價值量的決定因素、商

2、品價值量與社會勞動生產率的關系、企業(yè)利潤與生產成本、幣值變化的影響，匯率變化等問題上. 2010年全國高考文科綜合和政治試卷中出現15道有關計算的題目，涉及到商品價值量與勞動生產率的關系、通貨膨脹和貨幣的實際購買力、個人消費品的分配方式、企業(yè)利潤、稅收和稅率、銀行和投資理財、外匯和匯率等幾個方面。與計算題相關的考點知識不是集中在某一課，而是分散在經濟常識上下冊。如商品價值量和流通中實際需要的貨幣量在第一課，個人消費品的分配在第二課第二節(jié)，經濟效益在第三課，國民收入和社會總產值在第五課第一節(jié)，增值稅、個人所得稅和企業(yè)所得稅集中在第五課第二節(jié)，股票價格、銀行利潤和利息在第三、六課，外匯和匯率在第八

3、課。商品價值量的計算；實際需要的貨幣量及紙幣發(fā)行量的計算；經濟效益、利潤的計算；增殖稅個人所得稅和企業(yè)所得稅的計算；銀行利潤的計算；利息、利率的計算；股票價格的計算；國民收入、社會總產值的計算；外匯、匯率的計算等等。近幾年高考選擇題出現的計算題不斷變化,尤以09年高考最多，觀其變化，今后計算題有增多的趨勢，2011高考復習中我們必須高度重視。計算型選擇題一般涉及經濟常識的內容，從整體上可以歸為兩類：一是顯性計算題，即要進行具體的數字運算的計算題；二是隱性計算題，即無需進行具體的數字運算的計算題。解答此類試題的關鍵是理解相關經濟學理論和計算公式并能準確解讀材料信息.1社會必要勞動時間2 交換價值

4、3 商品價值量和勞動生產率4 價值總額和價格總額5貨幣的需求量（紙幣發(fā)行量）或紙幣購買力6 分配方式（個人消費品、國民收入的分配）7 股票價格8 企業(yè)經濟效益和利潤9 個人所得稅、企業(yè)所得稅和增殖稅10 存款利息、銀行的利潤和投資理財11 恩格爾系數12 貿易差額13 外匯匯率 一社會必要勞動時間考點商品的價值量由社會必要勞動時間決定社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。在理解上注意以下幾點：首先，所謂“現有的社會正常的生產條件”，指的是在當時某個生產部門里，絕大部分產品的生產條件，其中，最主要的是使用什么樣的勞動

5、工具。其次，“社會平均的勞動熟練程度和勞動強度”，指的是同樣生產條件大多數生產者所能達到的、平均的勞動熟練程度和勞動強度。因此，在同樣條件下，大多數商品生產者所需要的平均的勞動時間即社會必要勞動時間。在這里，前一個決定因素是客觀條件，物的因素；后一個決定因素是主觀條件，人的因素?！皟蓚€決定因素”是有機聯系，缺一不可的。社會必要勞動時間是二者共同參與平均的結果。例1 甲、乙、丙、丁都是獨立經營的商品生產者，他們都生產布匹，當時絕大部分布匹都用織布機生產。甲、乙、丙用織布機，丁用手工織布，生產同樣一匹布，甲耗費10小時，乙耗費12小時，丙耗費8小時，丁耗費20小時。試問：生產一匹布的社會必要勞動時

6、間是多少解：（10+12+8）3=10小時分析：試題已明確指出當時絕大部分布匹都是使用織布機生產，這是社會正常的生產條件。而丁用手工織布，這不是社會正常的生產條件, 社會必要勞動時間是在正常生產條件下生產某種商品平均消耗的勞動時間。因此，社會必要勞動時間只能用甲、乙、丙的生產時間來計算。需要說明的是，“社會平均”只是一個理論上的抽象，并非由某個計算中心計算出來的，而是在交換過程中自發(fā)形成的。例2、（2008年高考政治海南卷第2題）假設某國生產M商品的企業(yè)只有甲乙兩家。2007年甲企業(yè)的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時；乙企業(yè)的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。如果2008年

7、甲企業(yè)的勞動生產率提高20，其他條件不變，則2008年M商品的社會必要勞動時間為A. 5小時 B. 7小時 C. 7.5小時 D. 8小時解析：在理解社會必要勞動時間時，要注意在同樣條件下，大多數商品生產者所需要的平均勞動時間。2008年甲企業(yè)生產每件M商品所用時間為6小時（1+20）=5小時；2008年甲企業(yè)所生產的M商品數量為10萬件（1+20）=12萬件；2008年M商品的社會必要勞動時間為（5小時12萬件+10小時8萬件）（12萬件+8萬件）=7小時。答案為B?！締⑹尽浚航獯鸨绢}要緊扣社會必要勞動時間的概念。二商品交換價值的計算題 【考點】：（1）商品價值量是由社會必要勞動時間決定（2

8、）商品的價值量和社會勞動生產率成反比。 【方法】：找準社會必要勞動時間和社會勞動生產率的變化。例1：若1雙皮鞋=2件上衣，符合等價交換原則?，F在生產皮鞋的社會必要勞動時間增加1倍，而生產上衣的社會必要勞動時間減少一半，那么1雙皮鞋可以換A、1件上衣 B、4件上衣 C、8件上衣 D、16件上衣 解析：大家都知道,商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。因此,在這道題中,我們只要把 “ 商品交換雙方的價值量相等 ” 理解為“ 商品交換中交換雙方的商品耗費的社會必要勞動時間相等 , 即根據時間相等確定交換比例。解：設原來生產1雙皮鞋的社會必要勞動時間為X，原來生產1件上衣的社會必要勞動時間

9、為y。則等式為x=2y 設現在生產1雙皮鞋的社會必要勞動時間為a，現在生產1件上衣的社會必要勞動時間為b。則等為 a=2x b=y/2 a:b=2x:y/2=4y:y/2=8例2 （2009年高考江蘇單科政治7）假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 部手機的價值量相等。A. 2 B. 4 C8 D16解析：本題考查價值量、社會勞動生產率和社會必要勞動時間的關系，主要考查學生的理解和運用知識的能力。生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，即單位時間內生產的電腦由原先的1臺變?yōu)?臺；生產

10、手機的社會必要勞動時間縮短一半，即社會勞動生產率提高一倍，單位時間內生產手機的數量由原先的4部變?yōu)?部?，F在的交換等式變?yōu)?臺電腦=8部手機，因此在其他條件不變的情況下，1臺電腦與4部手機的價值量相等。答案：B【啟示】： 注意解題步驟。三商品價值量與勞動生產率 【考點】：商品價值量是由社會必要勞動時間決定的，商品的價值量和社會勞動生產率成反比；與個別勞動時間、個別勞動生產率無關。個別勞動生產率的高低決定個別勞動時間的短長（反比）。商品價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產率成正比。注意：無論社會勞動生產率和社會必要勞動時間如何變化，同一勞動在同一時間內所創(chuàng)造的商品的價值總量不變。社會勞動

11、生產率與個別勞動生產率的變化，都會引起商品的使用價值量的變化。例1（05廣東綜合卷）假如生產一雙皮鞋的社會必要勞動時間是4小時，售出后收入60元。某一生產者率先提高勞動生產率一倍，在其它生產條件不變的情況下，他用4小時生產同樣的皮鞋售出后收入是（ ）A30元 B60元 C90元 D120元解析：題目中“某一生產者率先提高勞動生產率一倍，”后該生產者在4小時內生產2雙皮鞋。但該變化的只是個別勞動時間的變化，生產皮鞋的社會必要勞動時間（即1雙皮鞋的價值量）沒變。故本題的正確答案為D。例2:（2007年高考文綜全國卷24）假定去年生產1克黃金的社會必要勞動時間是生產1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，

12、且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產黃金的勞動生產率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為：（ ）A4克 B8克 C16克 D32克去年：1克黃金8克白銀 5件A商品=2克黃金 16克白銀今年：2克黃金8克白銀（1克黃金=4克白銀） 5件A商品=4克黃金 16克白銀答案：C解析：這一試題主要考查商品價值量與社會勞動生產率的關系，更注重學生對這部分知識中各種關系的靈活運用，側重考查學生分析問題、解決問題的能力。要求牢牢把握?。荷唐穬r值量由社會必要勞動時間決定。例3:（2007年高考文綜全國卷24）假定生產一件甲商品的社會必要勞動時間為 2 小時，價值為 40 元。如果生產者A生產該商品

13、的個別勞動時間為1小時，A在4小時內生產的使用價值總量、生產出的商品的交換價值總量和單位商品的價值量分別是：（ ）A2 80 40 B2 40 20 C4 80 20 D4 160 40解析：同一時間內生產的使用價值（商品）總量與（個別、社會）勞動生產率成正比，生產出的商品的交換價值總量與個別勞動生產率成正比，單位商品的價值量與個別勞動生產率無關。說明：該題同樣主要考查學生商品價值量與社會勞動生產率的關系，同時涉及到了交換價值總量和使用價值總量。可以分三步解決：第一步，先求出勞動生產率提高后4小時所生產的商品總數。根據題意可知，生產者A在4小時內生產的商品數量為4件，即使用價值總量為4。第二步

14、求出4件商品的價值總量。商品的價值量由社會必要勞動時間決定，題目中的個別勞動生產率提高，而社會勞動生產率未變，社會必要勞動時間未變，所以，單位商品的價值量仍為40元，價值總量應該為440=160元。第三步求出交換價值總量。商品價值總量160元，按照等價交換原則，商品的交換價值總量也應該是160元。例4. （2008年高考文綜北京卷第33題） 2006年，某商品價值為1元。2007年，生產該商品的社會勞動生產率提高了25%，其他條件不變，該商品的價值是（ ）A. 0.75元 B. 0.80元 C. 0.85元 D. 1.25元解析：由于“商品的價值量與社會勞動生產率成反比”，那么，社會勞動生產率

15、越高，同一勞動在同一時間內創(chuàng)造的單位商品的價值量就越小。當社會勞動生產率提高25%以后，原來的價值量是現在的（1+25%）倍，則現在的價值量為1元（1+25%）=0.80元。故選B。也可以設2006年1小時生產某商品的數量為a，2007年該商品的價值量為x，則2007年生產的數量為（1+25%）a，那么1a=x(1+25%)a啟示：本題設計意圖很好，經濟學和數學結合起來，反映了當代經濟學的最新發(fā)展趨勢。解答本題的關鍵是對提高25%的理解，提高25%后，現在的勞動生產率是原來的（1+25%）倍。例5:（2008年高考文綜全國卷25）假設2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如

16、果2008年生產M商品的社會勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降（貶值）20%，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為（ ）A12元 B125元 C18元 D1875元本題具有很大的迷惑性。計算此題分兩步：首先，可以把15元看成2007年1單位M商品的價值總量，2008年社會必要勞動生產率提高50%，即M商品的使用價值量就是150%，價值總量沒有改變，所以2008年1單位的M商品的價值量為15（150%）=10；第二步，該國貨幣貶值20%，既過去1單位的貨幣價值，在現在僅為120% =80%，用貶值前的貨幣去表示M商品的價格為10元，貶值后的貨幣用來表示M商品的

17、價格，如果把其設為X，則80%X=10 有X=12.5 綜合式為 15（150%）（120%）=12.5。正確答案應為B.此題解答的關鍵是對提高50%的理解。提高50%不是提高一倍，應該是1+50%，即生產率提高50%以后，應該是15M15，即1M10。貨幣貶值20%，相同貨幣只能購買到1-20%的商品，即08M10。因此答案就是125。上兩題要考慮社會勞動生產率的作用，得出求單位商品價值量要用除法處理。下面兩題中的社會勞動生產率為迷惑性詞語，可不考慮它。而且這兩題得出價值總量要用乘法處理。例6（2009年高考全國文綜I 24）某小企業(yè)2008年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬

18、件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比A增加8萬元 B增加6萬元 C減少14萬元 D不變解析：本題與前兩年的高考計算題相比較，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費解。通過讀題，從“某小企業(yè)生產一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業(yè)的生產成本，其次是“社會必要勞動時間價值”應理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。因為“商品價值是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的”，所以某小企

19、業(yè)生產的甲種商品只能按社會必要勞動時間決定的價值6元出信，即10萬6元60萬元，又因為該企業(yè)勞動生產率（即個別勞動生產率）提高10%，即單位時間內生產的商品數量增加10%（10萬件（1+10%）11萬件），其它條件不變（重要的是社會必要勞動時間沒變），所以，該企業(yè)的銷售收入為11萬件6元66萬元，所以，比上年度銷售收入增加6萬元。所以本題選 B【啟示】： 解題時特別注意材料中的干擾信息。例7（2009年高考全國文綜II 24）2008年某國生產甲種商品100萬件，每件商品的價值量為6元。如果2009年該國生產甲種商品的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則甲種商品的價值總量與單位商品的價值量分

20、別為 CA720萬元，6元 B720萬元，5元 C600萬元，5元 D600萬元，6元解析： 2009年甲商品的勞動生產率提高20%，則單位商品的價值量為6（120）5元，2009年該國生產甲種商品的使用價值量為100（120）120萬件，則甲種商品的價值總量為1205600萬元或1006600萬元?！締⑹尽浚?無論社會勞動生產率如何變化，在一定時期內生產某一產呂的價值總量是不變的。例8（2009年高考四川文綜24）十八世紀，亞當。斯密發(fā)現在一家扣針廠里，生產一枚扣針需要經過18道工序。這家工廠由10個工人分別承擔1-2道工序，每天共生產48000枚扣針，平均每人生產4800枚。如果讓工人各自

21、獨立完成全部工序，那么他們中的任何一個人，一天連20枚扣針也生產不出來。這說明企業(yè)內部的分工協作可以（D）A減少生產商品的社會必要勞動時間 B減少單位勞動時間的商品產量 C提高生產單位商品所耗費的勞動量 D減少商品的個別價值解析：本題沿用了2008年的計算題類型，但是難度稍低。旨在考察商品價值與個別勞動生產率、社會勞動生產率的關系，著重考查學生的運用和調動知識的能力，以及觀察能力。材料以某家工廠為例來說明問題，說明分析問題時，要著眼于個別勞動生產率和個別勞動時間，企業(yè)內部分工提高企業(yè)勞動生產率，說明有利于降低企業(yè)的生產成本即降低單位商品的個別價值?！締⑹尽浚?注意個別價值與社會價值的區(qū)別。例9

22、（2009年高考安徽文綜3）.某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產者1小時內創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為A。364元 B. 400元 C. 520元 D. 776元解析：該題考查計算題，某商品生產部門勞動生產率提高意味著社會勞動生產率的提高，單位商品的價值量要發(fā)生變化，勞動生產率提高了30%，則該部門單位時間內生產的商品數量為（130%），單位商品的價值量設為X，則1260= （1+30%）X，得X=200元。甲生產者今年的勞動生產率是每小時

23、生產2件商品，那么甲生產者1小時內創(chuàng)造的價值總量=2200=400元。故選B【啟示】： 隨著社會勞動生產率的變化，生產商品的數量與商品的價值量都會發(fā)生變化，且它們之間正好此消彼長。四價值總額和價格總額【考點】商品價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產率成正比。商品價值總量商品價值量商品數量。無論社會勞動生產率如何變化，相同時間創(chuàng)造的價值總量不變 .價格總額商品數量單位商品價格.例1. （2008年寧夏文綜第12題） 某國2007年生產M商品10億件，價值總額為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數量增加10，社會勞動生產率提高20，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額為

24、 （ ）A. 110億元 B. 120億元 C. 130億元 D. 132億元思路點撥找準社會必要勞動時間和社會勞動生產率的變化以及商品價值總量的計算方法。 2007年生產M商品10億件，價值總額為100億元，這說明單位商品的價格為10元。2008年該國M商品因增加勞動者10，而其他條件不變，故該國M商品的數量應該是：10億件（1+10）=11億件；而不論社會勞動生產率怎么提高，商品的價值總量不變。故2008年的M商品的價值總額是：11億件10元/件=110億元。故選A。解題啟示解答此題一要注意社會勞動生產率與商品的價值總量無關，“社會勞動生產率提高20”實為干擾因素。解析：社會勞動生產率的變

25、化與商品價值總額的變化無關，所以本題中“社會勞動生產率提高20%”這一條件對于計算“2008年M商品的價值總額”沒有任何實質影響，命題人設置這一條件一方面在于考查我們基礎知識是否牢固，另一方面意在干擾我們解題思路。假如其他條件不變，只有社會勞動生產率提高20%，那么08年的M商品的價值總額仍為100億元?？墒怯捎谏aM商品的勞動者數量增加10%，所以，其產品數量也相應增加了10%，相應的價值總額也增加了10%，為110億元。啟示:分析試題材料過程中，思路要清晰，要注意排除無關的干擾條件。例2. （2008年高考文綜四川卷第24題） 假設某國2007年生產M商品10億件，單位商品的價格為10元，

26、M商品價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數量增加10，社會勞動生產率提高10，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為 （ C ）A. 100億元和110億元 B. 110億元和110億元C. 110億元和121億元 D. 121億元和121億元價格總額商品數量單位商品價格，勞動者增加10%，導致w數量發(fā)生變化（1+10%），同時社勞率提高10%，商品數量隨之發(fā)生變化（1+10%），因此08年W總數量為10億（1+10%）（1+10%）12.1億件。已知價格未發(fā)生變化.故08年商品價格12.1億10元=121億元五貨幣的需求量（紙幣發(fā)行量）

27、紙幣購買力【考點】：流通所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，而同貨幣流通速度成反比.用公式表示：流通所需要的貨幣量=商品價格總額（商品價格水平商品總量）貨幣流通次數。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度，否則，會出現“通貨膨脹“或 “通貨緊縮”。考查知識點：紙幣發(fā)行量與流通中實際所需要的貨幣量關系【方法】：記住流通中所需要的貨幣量的公式并能熟練使用。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數=商品數量商品單價/貨幣流通次數例12007年高考四川文綜26某國去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變，理論上今年流通中需要

28、的貨幣量為（ ） A1.8萬億元 B2萬億元 C2.2萬億元 D2.4萬億元 解析：解答此題要分兩步走，第一步，先求出貨幣流通次數。根據題意，去年貨幣流通次數=商品總額/流通中所需要的貨幣量=16/2=8次。根據題目條件，今年貨幣流通次數不變，仍然為8次。第二步，依據公式，求出今年流通中需要的貨幣量。商品總額=16+1610%=17.6萬億元，所以今年流通中所需要的貨幣量=17.6萬億元/8=2.2萬億元。正確答案為C。通貨膨脹與紙幣的購買力 考查知識：紙幣是由國家發(fā)行的，但不可以任意發(fā)行紙幣，流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數。國家有權決定紙幣的面額，但不能決定紙幣的購買力，紙

29、幣的購買力是在市場競爭中實現的。在商品可供量不變的情況下：紙幣的購買力=流通中所需要的貨幣量/紙幣發(fā)行量例2：在商品可供量不變的情況下，紙幣的發(fā)行量應為100億元，而事實上發(fā)行了200億元，這時的1元只相當于多少元？ 解析：0.5元 在商品可供量不變的情況下，紙幣的購買力流通中所需要的貨幣量/紙幣發(fā)行量。據次可得出0.5元。例3（2009年高考廣東文科基礎2）某年上半年定期存款利率是3.78(整存整取)，同期居民消費價格指數(CPI)同比上漲了7.9。小張年初存人了1萬元半年定期存款，到期時A小張的貨幣購買能力上升 B小張的貨幣購買能力下降。C小張的貨幣購買能力沒有變化 DCPI變化對小張沒有

30、任何影響 解析：這題不必計算，從數字比例可以看到CPI的上漲幅度大于存款息率水平，則選出正確答案為B項?！締⑹尽浚?做好計算題，還要不斷注意生活實際。例4（2009年高考海南單科政治1）假設2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1：5.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為A、1：4.95 B、1：5 C、1：5.6 D、1：6.05解析：本題考查考生識記和計算的能力，屬于中等難度題。2008年M國的通貨膨脹為10%，據此可以判斷出，2008年M國貨幣貶值，1.1單位貨幣相當于2007年的1單位貨幣，貨幣的實際購買力是下降了，據此，M國和

31、N國的匯率變化可以用下式計算：1/1.1=/5.5，得出X5，即匯率為1：5，故B項正確?！締⑹尽浚和ㄘ浥蛎浡蕿?0%是指物價上漲了10%，而不是紙幣貶值了10%，二者是不同的概念，不能混淆。假如是紙幣貶值了10%的情況下，則M國和N國的匯率變化可以用下式計算：1/（110%）5.5/X，得出X4.95，即匯率為1：4.95，此時答案為A六關于分配方式的計算問題【考點】：我國現階段實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存，其中多種分配方式包括按個體勞動成果分配、按生產要素（勞動、資本、土地、技術和管理等）。【方法】解此類題目時，一定要注意區(qū)分勞動收入和非勞動收入、按勞分配與非按勞分配、按勞分配與

32、按生產要素分配等易混淆概念。例1：某國有控股企業(yè)職工張華每月工資800元，獎金200元，投入10000元作為企業(yè)的股份，每年可得股息2400元，同時張華以技術入股，每年可得股息12000元。張華有店面2間，每月要得租金600元。張華平均每月非勞動收入是元A800 B1000 C1800 D600 解析：解答此題的關鍵在于把握“非勞動收入”，即不是通過勞動而取得的收入。在該題中股息、出租房屋才是非勞動收入，工資獎金等都是勞動收入。正確答案是C例2（2009年高考安徽文綜1）為了“擴內需、保增長”，2009年國務院同意地方發(fā)行2000億元債券，由財政部代理發(fā)行，列入省級預算管理。居民購買地方政府債

33、券所獲得的利息收入屬于A. 債務收入 B. 紅利收入 C. 勞動收入 D. 資本收入解析：材料以當前政府擴內的措施之一：發(fā)行政府債券為背景，考查了政府債券有關知識，政府債券對于債務人來說是一種集子方式，而對于債權人來說就是一種投資方式。居民購買地方政府債券所獲得的利息收入，是非勞動收入，也是資本收入，既不是債務收入也不是紅利收入。故選D【啟示】： 注意區(qū)分各種個人消費品分配方式七股票價格計算 【考點】：股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。股票的價格和股票的票面金額有所不同。股票的票面金額僅僅表明投資入股的貨幣資本數額，是固定不變的；而股票價格是經常變動的，通?？偸谴?/p>

34、于或小于它的票面金額。股票價格的高低，一般取決于兩個基本因素：預期股息和銀行存款利息率。股票價格與股息收入成正比，與銀行利息率成反比。【方法】：掌握并熟練運用股票價格的計算公式股票價格=預期股息/銀行利息率 =票面金額預期股息率/銀行利息率例1:（06文綜全國卷25）股票W的票面金額為1元，預期一年后可獲得5的股息，同期銀行存款年利息為4。一投資者若以10000元購買股票W，不考慮其他因素影響，理論上最多能夠購買股票W的數量為：A12500股 B10000股 C8000股 D7500股例2:某股票的上市流通盤為2000萬股，當預期股息為04元時，股票的市場價格為20元。如果銀行利息率提高了2，

35、當預期股息為06元時，該股票的市場價格是A1 5元 B、20元 C、30元 D40元解析：解答此題需三步：首先，明確股票價格計算公式：股票價格預期股息銀行利息率；其次，根據公式算出銀行利息率，即銀行利息率預期股息股票價格0.4202%；再次，根據公式算出股票價格，即股票價格預期股息銀行利息率0.6（2%2%）15（元）。所以，答案為A。八關于企業(yè)經濟效益和利潤的計算【關于經濟效益】：企業(yè)的經濟效益就是企業(yè)的生產總值同生產成本之間的比例關系。經濟效益=企業(yè)的生產總值/生產成本。而生產總值超過生產成本的差額是利潤。公式表示為：經濟效益=生產總值生產成本=（生產成本+利潤）生產成本=1+利潤生產成本

36、。經濟效益與生產總值成正比，與生產成本成反比。但一定要要注意企業(yè)利潤增加經濟效益未必提高.例1.（2008年高考政治上海卷B組第33題）下表是某年份內兩家制造同類產品的企業(yè)在生產和銷售方面的幾組數據比較。 產量（萬臺）活勞動和物質消耗總量（萬元） 單位產品平均銷（元） 銷出產品數量（萬臺）甲企業(yè)1 300 400 0.7 乙企業(yè)0.6 300 550 0.6注：活勞動與物質消耗總量=總成本企業(yè)利潤=總收益（平均售價銷售量）總成本請用所學經濟常識簡要回答：該年份內哪家企業(yè)經濟效益較好？解析：企業(yè)的經濟效益用公式表示就是：經濟效益=生產總值生產成本。根據公式，可以計算二者的經濟效益情況：甲：0.7

37、4003000.933；乙：0.6550300=1.1。因此，乙的經濟效益較好。答案：該年份內乙企業(yè)經濟效益較好。啟示：解答此題的關鍵在于把握企業(yè)經濟效益的計算。需要注意的是生產總值是指適合社會需要的勞動成果，而不是全部產量?！娟P于企業(yè)利潤】生產總量超過生產成本的差額就是利潤。用公式表示：利潤=生產總量-生產成本。例2:（2008年高考文綜重慶卷27）我國某企業(yè)在國際市場上，按10美元/件的價格售出100萬件某商品，該企業(yè)生產該商品的成本為人民幣14元/件。假設結算當日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業(yè)可以獲得利潤為人民幣（ ）A1400萬元 B5600萬元 C7000萬元 D9800萬元

38、解析：本題考查匯率、企業(yè)效益利潤等相關知識。涉及數學計算，綜合考核學生的能力。首先，結合匯率知識算出用人民幣表示的每件商品價格為107=70，其次算出該企業(yè)的生產總值為70100萬=7000萬，最后減去成本就是利潤，7000萬14100萬=5600萬。正確答案為B。九稅收的計算【考點】：1、個人所得稅是指國家對個人所得額征收的一種稅。它是在將個人的工資、薪金的繳納是月收入扣除2000后的余額。它實行累進稅率制，納稅人應交的納稅額為應稅部分與相應稅率之積，用公式表示即：納稅額=（月工資起征點）稅率。納稅人所得越高，課稅越重；所得越少，課稅越輕.“高收入者多納稅，低收入者少納稅”是個人所得稅的顯著

39、特征。方法指要：（1）、注意2008年2月先扣除1600元，2008年3月1日后，注意先扣除2000元（2）、分段計算,分段計算時要注意各段相加不能大于或小于總收入。（3）、另外還要看清題干是要求選擇按照新標準應繳納個人所得稅總額還是選擇比以前少繳納的個人所得稅額，避免過失性失分。例1:我國個人所得稅起征點自2008年3月1日起由1600元月提高到2000元月。假設小李2008年2月份和3月份的工資都是4000元，那么他3月比2月應少納稅 元。稅率如下：X500 5%500X2000 10%2000 X5000 15%A2 1 5元 B235元 C60元 D360元解析：C起征點為1600元，

40、2月時，小李的應納稅部分為：40001600=2400(元)，小李應納稅：500 x5+1500lO+40015=235(元)；起征點為2000元，3月時，小李的應納稅部分為：40002000=2000(元)，小李應納稅：500x5+1500x10=175(元)；那么小李3月份比2月份少納稅：235一175= 60(元)。2、企業(yè)增值稅的計算增值稅是將納稅人在生產經營活動中的增值額作為征稅對象的一種稅。增值稅的計稅方法是：企業(yè)商品銷售額稅率- 上一環(huán)節(jié)已納稅金。領悟：增值稅要避免對一個經營額重復征稅，所以會扣除前面環(huán)節(jié)已繳納的增值稅款。注意：我國增值稅由生產型向消費型轉型，其中一項是機器設備購

41、買所納稅金可以抵扣。例:某服裝廠從紡織廠購進一批布料，服裝廠應付的款項共計9945元，其中布料的銷售價格為8500元。紡織廠銷售這批布料應繳納的增值稅為1445元（8500元乘以17%的增值稅率），這筆增值稅由紡織廠上繳國家。并在開具給服裝廠的增值稅發(fā)票上明示，同時服裝廠從機械設備廠購進一臺機器價值為3000元，服裝廠要付3510元給機器設備廠（其中增值稅為510元）。服裝廠將這批布料加工成服裝出售給百貨商場，服裝的銷售價格為15000元。服裝廠應繳納的增值稅是（ ） A.1105元 B.595元 C.1200元 D.2550元解答此題有兩種方法：第一，找出增值額部分，即15000-8500=

42、6500（元），然后用增值部分乘以稅率，即650017%=1105（元）3000X17%510（元）；第二，企業(yè)商品銷售額乘以稅率，減去上一環(huán)節(jié)已納稅金，即1500017%-1445510=595（元）。答案為B。3、企業(yè)所得稅計算辦法企業(yè)所得稅企業(yè)利潤X25%（普通企業(yè)）企業(yè)利潤X15%（高新技術企業(yè)）例：某普通企業(yè)生產經營銷售350萬元，其中成本310萬，則該企業(yè)應納企業(yè)所得稅為A、6萬元 B、10萬元 C、8萬元 D、5萬元 答案、B4、營業(yè)稅的計算營業(yè)稅是以經營活動的營業(yè)額（銷售額）為征稅對象的稅種。例（2009年高考北京文綜30）右表是一個建筑公司某年度的部分經營信息，其中“稅金及附

43、加”包含了該公司應繳納的某種稅，這種稅的名稱及計算正確的是A.營業(yè)稅=1000萬元稅率 B 增值稅=1000萬元稅率C 營業(yè)稅=650萬元稅率 D 增值稅=650萬元稅率解析：我們首先要熟悉營業(yè)稅和增值稅的含義。營業(yè)稅是以納稅人經營活動的營業(yè)額（銷售額）為征稅對象的稅種。根據含義，我們看圖表中的營業(yè)額應該是工程收入1000萬元。所以營業(yè)稅=1000萬元稅率；增值稅是將納稅人在生產經營活動中的增值額作為征稅對象的一個稅種。它的一般計稅方法是：本企業(yè)商品銷售額乘以稅率，減去上一經營環(huán)節(jié)已納稅金。所以增值稅=1000萬元稅率（上一環(huán)節(jié)已納稅金）。所以我們看四個選項應該選A啟示：熟悉各種稅種的征稅對象

44、和計算方法5、關于稅收例（2009年高考全國文綜I 25）某餐館適用的營業(yè)稅稅率為5.小明和爸爸去該餐館吃飯共消費200元，在結賬索要發(fā)票時被告知，如果不要發(fā)票，可以獲得一瓶價值4元的飲料，小明和爸爸表示接受，上述做法使餐館少繳納6元稅款 使餐館多獲得6元收益不利于保護消費者的權益 不利于刺激消費需求A B C D解析：本題貼近生活，最容易迷惑學生的是選項，實踐中學生誤選最多的也是這項。因為在小明和他爸的這次消費中，該餐館應納稅額是：2005%10元，不開發(fā)票，就意味著餐館偷稅10元。如減去4元的飲料成本，應是餐館在偷稅的基礎上多獲得6元的收益，但餐館偷稅額仍是10元，這是不變的。另外，消費不

45、開具發(fā)票，也不利于保護消費者的權益。所以本題選 B十關于存款利息和銀行利潤的計算【考點】：利息是借款人因使用借入的貨幣而支付給貸款人的報酬。它是根據利息率來計算的，一定時期存款或貸款利息的多少，取決于利息率的高低。銀行利息=存（貸）款數利率時間間 方法：注意材料提供的是何種利率，如果沒有特殊說明就是指年利率，那么 年利率=月利率12 月利率=日利率30銀行利潤等于存、貸款利息差額減去銀行費用銀行利潤=貸款利息存款利息銀行費用。例1:（2007年高考天津卷文綜試題第29題）隨著我國市場經濟的發(fā)展，居民投資方式日益多樣化。 2007如果你以7.70的匯率賣出1萬美元，并將換得的人民幣存入銀行，存期

46、為三年，年利率為4%，利息稅率20%，存款到期應得本息為（ ）A.7392元 B.79464元 C.84392元 D.86240元 解析：根據利息計算公式：稅后利息=本金利率（1-利息稅率）=（100007.70）4%3（1-20%）=7392（元）。最后，本息共計84392元。所以，本題的正確答案為C。 啟示：一定要明白，利息稅是指利息收入的20，而不是本金的20；另外要注意儲蓄存款在2007年8月15日至2008年10月8日孳生的利息所得，按照5%的比例稅率征收個人所得稅；儲蓄存款在2008年10月9日后（含9日）孳生的利息所得，暫免收個人所得稅。也就是說，自去年10月9日起停征利息稅，但

47、對此前的儲蓄存款孳生利息所得，要以同期法定稅率分段計算，征收個人所得稅。例2：儲蓄作為一種投資方式，其收益主要是銀行利息。假設某儲戶有5萬元的活期存款，年利率為2.2%（利息稅20%）。當年居民消費品的價格上漲了5%，則該儲戶的存款收益的實際購買力是（ ）A、880元 B、924元 C、1100元 D、836元計算過程：500002.2%500002.2%20%=880元 8808805%=836元例3（2009年高考遼寧文綜12）某企業(yè)年初自有資本400萬元，銀行貸款100萬元，當年貸款的年利率為8%，企業(yè)的毛利潤率（毛利潤/總資產）為10%，則企業(yè)的年凈利潤為A 29.2萬元 B 32萬元

48、 C 39.2萬元 D 42萬元解析：本題考查考生識記和計算的能力，屬于中等難度題。注意讀懂題意，列出公式就行?？上仍O企業(yè)的年毛利潤為x,則企業(yè)的毛利潤率為：x/(400+100)=10%，算出毛利潤為50萬元。毛利潤減去貸款利息就是企業(yè)的年利潤，即50-100x8%=42萬元答案： D【啟示】： 注意區(qū)分毛利潤與凈利潤。例4（2009年高考上海單科政治9）農民工小張返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)獲得當地銀行40萬元貸款支持，貸款期限2年，貸款年利率5%。如果按復利計算，貸款期滿時小張須支付的貸款利息為A 2萬元 B 4萬元 C41萬元 D 42萬元解析：復利的計算是對本金及其產生的利息一并計算，也就是利上有利。一

49、年后應償還的本息合計是40（1+0.05），2年后應償還40（1+5%）（1+5%）-40=41 答案為C?！締⑹尽浚捍祟}要注意復利的計算。十一關于恩格爾系數的計算【考點】恩格爾系數是指居民的食物支出占家庭消費總支出的比重，用公式表示為：恩格爾系數（%）=（食品支出總額家庭或個人消費支出總額）100%。國際上常用恩格爾系數來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的狀況。一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數就越小。例1. （2008年高考政治上海卷第8題）聯合國對消費水平的規(guī)定標準：恩格爾系數在59以上為絕對貧困；5059為溫飽水平；4049為小康水平；2040為富裕

50、水平；20以下為極度富裕。根據下表推斷某市的消費水平已經達到某年某市社會消費品零售額一覽表項目吃穿用其他總計金額（億元）170050017001004000A.溫飽水平 B. 小康水平 C. 富裕水平 D. 極度富裕解析：某市恩格爾系數=42.5%。因此，其消費水平已經達到小康水平。故選B。【啟示】：恩格爾系數=食物支出消費支出總額100%。解答本題關鍵是要理解判斷居民消費水平的依據，先計算出恩格爾系數，然后再確定其消費水平。十二關于貿易差額(商品進出口差額)的計算【考點】：對外貿易由進口貿易和出口貿易兩部分組成。在對外貿易中，出口總額大于進口總額稱為順差，又叫出超；

51、進口總額大于出口總額稱為逆差，又叫入超。例（2005年廣東單科政治15）據海關統(tǒng)計，2004年我國全年進出口總額突破1萬億美元大關，其中出口5933.6億美元，進口5613.8億美元。數據顯示該年我國的對外貿易處于( )階段。.逆差 .出超 .順差 .入超. . . . 解析：判斷對外貿易處于出超或入超地位，關鍵是比較二者的大小。根據材料，顯然出口總額大于進口總額，故本題的正確答案為D。十三關于外匯匯率的計算【考點】：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位的外幣作為標準，折算成一定數量的人民幣。當100單位的外幣能兌換更多的人民幣（或100單位的人民幣兌換的外幣減少）時

52、，外匯匯率升高，外幣相對于人民幣升值，人民幣貶值，反之，說明外匯匯率降低，外幣相對于人民幣貶值，人民幣升值。以100外幣為標準，折算為一定數量的的人民幣，也就是用人民幣表示某種外幣的價格，表示公式為：100單位外幣人民幣。說明：（1）當100單位外幣可以兌換更多的人民幣時，外匯匯率升高，外幣相對于人民幣升值，外幣與人民幣的比價上升；反之，則說明外匯匯率跌落，外幣相對于人民幣貶值，外幣與人民幣的比價下跌。（2）人民幣匯率是指以美元為主要代表的外匯均衡價值，即用外匯表示人民幣的價格。其它因素不變的情況下，一定數量的人民幣兌換更多的某種外幣，則表示人民幣價格上漲，人民幣匯率升高。由此可見，外匯匯率與

53、人民幣匯率是兩個不同的概念，二者的升跌正好相反。但表示形式往往是一樣。即既可用100外幣XXXX人民幣表示，也可用1外幣X.XXXX人民幣表示。例1、(05全國文綜)小張曾在網上看中了標價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元10元人民幣。一個月后，歐元升值了5。此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前 A.多支付人民幣05元 B少支付人民幣05元C少支付人民幣25元 D多支付人民幣25元解析：歐元升值5%，則原來的1歐元=10元人民幣變?yōu)楝F在的1歐元=10+105%=10.5元人民幣.小張購買5歐元的小飾品，原來應支付 510=50元人民幣，現在應支付 510.5=52.5元人民幣例2

54、:（2007年高考北京文綜）金融體系的改革使居民的理財方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3%，美元是4%，預計一年后人民幣升值1美元7.5元人民幣，小華可行的最佳理財方案是A.用人民幣存款，一年后可得8142元 B.用人民幣存款，一年后可得7931元C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元解析：本題考查匯率的計算和利息率的計算，綜合性較強。該題可以分兩步解決。第一步，先分別計算出按照美元和人民幣存款的利息收入。根據利息計算公式，依據題意，存入人民幣，利息=本金7700年利率3% =231元（稅前利息）；存入美元，利息=本金1000年利率4%=40美元（稅前利息）。第二步，按照1年后的匯率計算以上兩種方式的本息收入。存入美元，折合人民幣：（1000+40）7.5=7800元人民幣，存入人民幣，本息為7700+231=7931。顯然，存入人民幣合算。所以答案應選B?！締⑹尽浚航獯?/p>