教師工作表現(xiàn)的自我鑒定

1、教師工作績(jī)效的自我情感教師工作績(jī)效的自我情感本人思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)工作，獻(xiàn)身，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年教職以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)、事業(yè)心、責(zé)任感“三心”為動(dòng)力，全心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象、獨(dú)特的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。在工作中，我不斷研究科學(xué)教育方法，探索教育規(guī)律，以不怕艱苦的實(shí)際行動(dòng)召喚學(xué)生，以樸素端正的人民教師形象教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了別人的導(dǎo)師和修德秀才。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)在教育工作中，我面臨著課前準(zhǔn)備、課后精、課后精減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量的教學(xué)三個(gè)部分，有限的課程。我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大

2、限度地提高單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效率。以提高教學(xué)效率為首要任務(wù)，以課前準(zhǔn)備、課后整備、課后精煉為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三個(gè)部分。課前準(zhǔn)備是指在課前深入研究教材，廣泛收集相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教室結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，特別是“用最省時(shí)最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，敦促學(xué)生盡快轉(zhuǎn)化為能力”。課程設(shè)置是指在教室上集中和集中時(shí)間，課后精煉是指在課后作業(yè)的安排中，嚴(yán)格控制質(zhì)量高、數(shù)量少、內(nèi)容精密、方法多、形式多、針對(duì)性強(qiáng)的要求、精心設(shè)計(jì)、合理分配、工作量。對(duì)學(xué)生也像摯友一樣，不變相體罰學(xué)生，努力成為別人導(dǎo)師的好老師。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)作為教師，本人認(rèn)真參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決

3、執(zhí)行黨的方針、政策，忠實(shí)于人民的教育事業(yè)，模范地遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，忠于職守，關(guān)心集體，幫助別人。認(rèn)真工作，準(zhǔn)備所有的課程，準(zhǔn)備好所有的課程，批準(zhǔn)所有的作業(yè)，教育所有的學(xué)生，努力成為受到學(xué)生尊敬和信任的老師。(伯納德肖)教師的宗教日正是重新學(xué)習(xí)的時(shí)候。本人可以認(rèn)真研究教育教授理論，積極投身科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)集成的改革嘗試。讀完一篇課文后，我不斷寫(xiě)下自己的反思，以督促自己的進(jìn)步。(威廉莎士比亞，溫斯頓，本)工作的其余時(shí)間，我每天都設(shè)法擠出一些時(shí)間讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)。書(shū)不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。要愛(ài)學(xué)生，就要進(jìn)入學(xué)生的感情世界，要以學(xué)生為朋友，感受他們的喜怒哀樂(lè)。

4、愛(ài)學(xué)生要以尊重和依賴(lài)為前提，要有嚴(yán)重的愛(ài)，嚴(yán)重的長(zhǎng)，嚴(yán)重的信，嚴(yán)重的程度。我從小就在學(xué)生的關(guān)心下尋找最好的教育機(jī)會(huì)，經(jīng)常進(jìn)行春風(fēng)浴等教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，總是尋找不同層次的學(xué)生，分享內(nèi)心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們真正需要的是什么。第二，我和家長(zhǎng)也積極地一起探討教育孩子的方法，或者訪(fǎng)問(wèn)家，或者主動(dòng)打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)的教育更加理性。目前，新一輪基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推進(jìn)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上認(rèn)真對(duì)待新課程理念，積極結(jié)合教學(xué)研究探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)上，我將英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造生活情趣豐富的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)重視學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)合作交流

5、，提高學(xué)習(xí)能力。就是通過(guò)對(duì)學(xué)生的知識(shí)不僅是老師，還通過(guò)對(duì)書(shū)的理解和與同事的交流，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。(約翰肯尼迪)回顧一年的工作，得失思考，我一直堅(jiān)持踏實(shí)工作和虛心學(xué)習(xí)的原則，這是快樂(lè)、憂(yōu)慮、或得失的點(diǎn)滴，必將成為我人生的絢爛色彩，點(diǎn)綴我的人生。今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)，爭(zhēng)取百尺竿頭，進(jìn)一步。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作)但是我并沒(méi)有放棄。我努力收獲，完成自己的本職工作的同時(shí)，我也在不斷給自己充電。一年來(lái)，我?guī)?lái)的班級(jí)語(yǔ)文在全校評(píng)價(jià)中多次占據(jù)第一位，為學(xué)校寫(xiě)了新聞通信和30多篇典型資料，其中近20篇發(fā)表在張家界日?qǐng)?bào)上，指導(dǎo)3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在報(bào)紙和雜志上，學(xué)校舉辦了文學(xué)知識(shí)講座，

6、在現(xiàn)教育局組織的中小學(xué)生廉潔教育讀本讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得了第二等獎(jiǎng)。有一篇獲得市縣一等獎(jiǎng)的論文。今年上半年被縣教育廳選為優(yōu)秀宣傳員。總之，牙齒成績(jī)都很低，我的路還很長(zhǎng)，所以我必須更加努力，將來(lái)做得更好。從畢業(yè)到進(jìn)入公司近一年了。牙齒年是我真正成長(zhǎng)的一年。它讓我深深感受到了某種教育的酸甜苦辣，都是那么刻骨銘心。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)感謝西沙小學(xué)給了我們新教師的成長(zhǎng)平臺(tái)，我多么希望我能快點(diǎn)成長(zhǎng)，以便更好地控制教室。(威廉莎士比亞哈姆雷特)在這里，我想談?wù)勎宜〉玫倪M(jìn)步和不足。首先，作為教師，我要全面貫徹黨的方針和九年義務(wù)教育，培養(yǎng)自己的良好師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的好老師和好朋友，總是處處都能成為老師。第二，我剛從講臺(tái)上走上講臺(tái)，雖然沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但可以向同事多請(qǐng)教，平時(shí)也可以看很多自行成功案例，多上示范課，課后及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)下自己的收獲。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)輪到我上公共課的時(shí)候，我也會(huì)好好準(zhǔn)備，在考試教育后，根據(jù)大家的實(shí)際學(xué)習(xí)情況修改教案。第三，除了在班級(jí)管理方面盡力外，我更注重有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。如果在抓住學(xué)生慣例方面，可以利用早晨對(duì)話(huà)教育學(xué)生。希望自己能撿起地上的紙屑，忘記關(guān)門(mén)，關(guān)燈等行動(dòng)中感染學(xué)生等養(yǎng)成好習(xí)慣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)當(dāng)然，