2019年高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第1講重力彈力摩擦力習(xí)題新人教版

1、第二章第一講重力彈力摩擦力1.(2016江蘇)輕量彈簧的原長度為8cm，在4N的拉力下伸長2cm，彈簧不超過彈性限度的話，該彈簧的剛性系數(shù)為(d )a.40米/nb.40 n /米c.200米/日本. 200 n /米解析從胡克定律可以看出，彈簧的剛性系數(shù)是k=N/m=200N/m，d項是正確的。2.(2017山東省實驗中學(xué)二診)如圖所示，在建筑室內(nèi)裝修中，工人用質(zhì)量m的磨刀石打磨斜壁，對磨刀石施加垂直向上的大小f的推力時，磨刀石正好沿斜壁向上等速運動，可知如果磨刀石和斜壁之間的動摩擦系數(shù)為，則磨刀石受到的摩擦力為(a )(f -毫克)卡斯b.(f -毫克)正弦c .(f -毫克) cosd

2、.(f -毫克)解析磨刀石受到重力、推力、斜壁的彈力及摩擦力而處于平衡態(tài)，從圖中可以看出，f必須大于重力，在合成重力及向上的推力后，將兩者的合力分解為垂直于斜壁的方向及沿著斜壁的方向，在沿著斜壁的方向上有f=(F-mg)cos3.(2017黑龍江大慶中學(xué)期末)如圖所示，質(zhì)量為m的木片在質(zhì)量為m的板上向右滑動，板與地之間的動摩擦系數(shù)為1，木片與板之間的動摩擦系數(shù)為2，板一直靜止的話，板承受的摩擦力的大小為(a )a .2毫克/毫克一毫克/米克/米克/米克/米克/米克受力解析木片，受到重力，板的支持力和向左方向的折動摩擦力的話，由于有f1=2FN，F(xiàn)N=mg，f1=2mg； 再對板受力進(jìn)行分析，受

3、到重力、木塊對板的向下壓力、木塊對右的折動摩擦力、地面對板的支持力以及地面對左的靜摩擦力，由于共點力平衡條件，f1=f2=2 mg，因此a是正確的，b、c、d4.2017湖南衡陽八中月考 (多選)完全相同的輕量彈簧力修正4個，殼體用繩索分別連接完全相同的物體4個，在鉤狀體的一端施加沿軸線方向的一定力f，在以下4個狀況中彈簧力修正的讀取值正確的是(BC )。a .圖甲的物體在水平地面靜止時，彈簧負(fù)荷傳感器的讀數(shù)可能小于fb .圖b的物體靜止在斜面上時，彈簧負(fù)荷傳感器的讀數(shù)一定為fc .圖c的物體在粗糙的水平地面上靜止時，彈簧負(fù)荷傳感器的讀數(shù)一定為fd .若已知圖中的水平地面平滑，則由于物體的質(zhì)量

4、未知，因此無法判定彈簧負(fù)荷傳感器的讀取值與f的大小關(guān)系解析問題圖甲中的物體靜止在水平地面上，根據(jù)平衡原理彈簧負(fù)荷傳感器的讀取值與f相等，因此無論a錯誤的物體靜止在斜面上，還是靜止在粗糙水平的地面上，從平衡條件可知，彈簧負(fù)荷傳感器的讀取值必須與f相等，因此b、 c是正確的問題圖丁中的水平地面平滑，物體的質(zhì)量未知，但由于已知彈簧負(fù)荷傳感器的讀數(shù)等于f的大小，所以d是錯誤的。5.(2017重慶巴蜀中學(xué)期)如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b兩個物體，置于上、下兩個固定的水平說唱樂之間，物體之間用垂直放置的輕彈簧連接，對b物體施加水平拉力f后，兩個物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為gA.a物體相對于水平說唱樂的壓力大小可能為2mgb .彈簧相對于物體的彈力大小可能等于mgC.b物體受到的摩擦力的大小是fD.a物體受到的摩擦力的大小是f解析對b物體施加水平拉伸力f之后，如果兩物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則由于b物體受到的水平說唱樂的摩擦力的大小f=F，所以如果在這些個之間一定存在彈力，則彈簧的彈力比b物體的重力大，從整體法來看a