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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),+,-,+,-,-,乘法交換律和結(jié)合律,例5 例6,回憶:,加法的運(yùn)算律:,用字母表示為: a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c),猜想:,乘法運(yùn)算中有沒(méi)有這樣的運(yùn)算律呢?,加法交換律和結(jié)合律,口算:,2 5= 68= 4 25= 36 8= 125 8= 102 3=,10,288,306,1000,100,48,乘法運(yùn)算中的三對(duì)好朋友: 2 5=10 4 25=100 8125=1000,植 樹(shù) 節(jié),一 共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)。,負(fù)責(zé)挖坑種樹(shù)的一共有多少人?,254=100(人),425=100(人),我是這樣計(jì)算的。,我這樣算也可以。,觀察下
2、面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)系?,187 718 2435 3524,上面的每組算式有什么共同點(diǎn)? 從上面的算式,可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,每組算式中有兩個(gè)因數(shù),而且兩個(gè) 因數(shù)相同,只是交換了位置。,每個(gè)等式中,左右兩邊的因數(shù) 的乘積相等。,5445,36848436,1586868158,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。,abba,如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù),則可以寫(xiě)成:,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。,用乘法交換律填上合適的數(shù)。,65145,10931,4498,346273,145,65,31,109,98,44,273,346,一共有25個(gè)小組,每組有2人負(fù)
3、責(zé)抬水、澆樹(shù)。,每組要種5棵樹(shù),每棵樹(shù)要澆2桶水。,一共要澆多少桶水?,我先計(jì)算一共種了多少棵樹(shù)。,(255)2,=1252,=250(桶),一共有25個(gè)小組,每組有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。,每組要種5棵樹(shù),每棵樹(shù)要澆2桶水。,一共要澆多少桶水?,我先計(jì)算每組植的樹(shù)要澆多少桶水。,25(52),=2510,=250(桶),觀察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)系?,97506 97 (506) 25 (94) (259) 4,上面的每組算式有什么共同點(diǎn)? 從上面的算式,可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,每組算式中有三個(gè)因數(shù),而且三個(gè) 因數(shù)相同,只是計(jì)算時(shí)計(jì)算順序不同。,每個(gè)等式中,左右兩邊的因 數(shù)的乘積相等,
4、(54) 64 (56),(3684) 1284 (3612),(15868) 25158 (6825),先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變。這叫做乘法結(jié)合律。,(ab) ca (bc),如果用字母a、b、 c表示三個(gè)因數(shù), 則可以寫(xiě)成:,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變。這叫做乘法結(jié)合律。,用乘法結(jié)合律填上合適的數(shù)。,(65145) 43,205(85 30),(38112) 14,278(2527),65(14543),(20585)30,38(11214),(27825)27,1 , 先填空,再想想應(yīng)用了什么運(yùn)算律.,45,14,4,25,9,2 , 用簡(jiǎn)便方法
5、計(jì)算。,7254,5372,=7(254),=7100,=700,=5237,=1037,=370,3,明光小學(xué)新建了一幢4層的教學(xué)樓,每層有5個(gè)教室。每個(gè)教室放24張課桌,一共需要多少?gòu)堈n桌?,2454,=24(54),=2420,=480(張),答:一共需要480張課桌。,拓展練習(xí):,94 5 25 2,= 9 (425) (5 2) = 9100 10 = 91000 = 9000,明光小學(xué)新建了一幢5層的教學(xué)樓,每層有6個(gè)教室。每個(gè)教室放24張課桌,一共需要多少?gòu)堈n桌?,我們來(lái)總結(jié)一下:,5445,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。,abba,如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù),則可以寫(xiě)成:,我們來(lái)總結(jié)一下:,(54)
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