小學數(shù)學人教2011課標版一年級20以內(nèi)退位減法解決問題.pptx_第1頁
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1、,第二單元 20以內(nèi)退位減法 例5 解決問題 一年級 盧明燕,人教版數(shù)學一年級下冊,一、計算鋪墊，導入新知,1、直接寫出得數(shù)。 13-9=（ ） 17-7=（ ） 12-4+6=（ ） 11+4-3=（ ） 2、原來有15個氣球，破了8個，還剩幾個？ 15-8=7（個） 答：還剩7個。,二、學習新知，自主探究,（一）仔細觀察，收集信息,二、學習新知，自主探究,（二）反饋監(jiān)控，暴露資源,畫,算,1697（人）,問：這幅圖表示什么意思？,問：1. 你為什么用減法計算？ 2. 算式表示什么意思？,問題：1. 你們怎么都沒用“我們隊踢進了4個”這條信息？ 2. 要想求“還有幾人沒來”就得知道什么？,小

2、結(jié)：要想解決一個問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個問題了。,解答的正確嗎？,沒來的7人加上 現(xiàn)在來的9人等于16人，解答正確。,16-9=（7）人,( 7 )+9=16人,三、運用新知，自主練習,小結(jié)：根據(jù)“兩個小組一共有13人，我們組有6人”我們就可以直接解決最后的問題。,13 6 7 人,小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只， 母雞有幾只？,三、運用新知，自主練習,14 6 8 只,小結(jié)：這道題中的“5只鴨”與問題沒有關(guān)系，所以在解決這個問題時，這條信息就是個多余信息。,今天你學到了什么？,今天我們學的是圖文應(yīng)用題，今后我們在做圖文應(yīng)用題的時候看清題目中的已知條件和問題，把多余的信息忽略掉。 比如：1. 求總數(shù)用加法

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