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文檔簡介
1、低于3000英尺的飛行被懷疑銀河相隔9天。水的構(gòu)成,4.2個數(shù)的構(gòu)成,1 .了解水的物理性質(zhì)和水的組成。把握水電解實驗的現(xiàn)狀和結(jié)論。3.了解物質(zhì)的組成,了解純水中的元素,化合物。學習目標,一,水的物理性質(zhì),一。在標準條件下,純凈水是無色無味、透明的液體。2 .4水的密度最大為1g/cm3。1g/cm3,電解水裝置,2,水的組成,視頻,2,電解水實驗,注意觀察連接功率陽極的試管和試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積。想兩極產(chǎn)生更多的氣體,還是陰極產(chǎn)生更多的氣體?體積比大概是多少?1 .陽極都產(chǎn)生氣泡。2 .一段時間后,在連接功率兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小,在連接功率陰極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大,它們的體積
2、約為1: 2。水電解實驗現(xiàn)象,討論:推測:根據(jù)以前學過的知識,推測兩個電極產(chǎn)生的氣體是什么?如何檢查?檢查,現(xiàn)象兩極發(fā)出的氣體能使火星所在的木棒復活。陰極發(fā)出的氣體可以燃燒,火焰是淺藍色的。第二,傳記分解數(shù)的結(jié)論,結(jié)論兩極產(chǎn)生的氣體能使火星所在的木條復活,這是氧氣。陰極發(fā)出的氣體可以燃燒,火焰是淺藍色的,氫。H2O,H2,O2,電解水實驗證明水是由氫(H)元素和氧(O)元素組成的。微觀理解,學生自我探索,小組合作學習:根據(jù)書桌上的水分子模型,根據(jù)水電解實驗進行分割,組合討論從微觀角度看水分子是如何變化的,還得出了什么結(jié)論?O,H,H,水分子,O,H,H,O,H,H,H,O,O,H,H,H,H,
3、O通過電解水的實驗進一步證明了化學反應的本質(zhì),在化學變化中,分子可以分為原子,原子可以重新組合,1。水由銀構(gòu)成,由氫元素、氧元素、實驗結(jié)論:每個水分子兩個氫原子和一個氧原子組成。牙齒摘要,1。在對水的敘述中,錯誤的是()a。一般來說,水是無色無味的液體B。水通?;瘜W性質(zhì)活躍。0時,水開始形成由冰和水組成的共存物。d .純凈水幾乎不導電,電解時加入少許硫酸或氫氧化鈉。b,課堂練習,2。電解水時由陽極產(chǎn)生的氣體能量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _陰極產(chǎn)生的氣體可以燃燒,火焰_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它們的體積比例大約為_ _ _ _ _ _ _ _
4、 _ _ _。是電解水的產(chǎn)物,我們認為水是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,華城,氧,淺藍色,氫,133602,氫和氧,3。水是甜的?;旌衔铮换旌衔?。化合物;化合物。氧化物凈值A(chǔ). B. C. D .B,5。傳記分解一定量的水,當一個電極產(chǎn)生5 ml氣體時,另一個電極產(chǎn)生的氣體體積可能是()A.2.5 ml或5 ml B.5 ml或10 ml C.10 ml或15ML。a,B極伸直鉻針,連接塞子露頭上的導線??荚嚧鸢福?1)其使用電源是電,如圖所示,A方面是極。(2) A團連接的試管中獲得的氣體可用于測試。(3)如果連接到B端的試管的氣體體積為8mL,則連接到A端的試管的氣體體積為:,直流,陽極,氧氣,帶火星的木棍,4毫升,7。下一個變化是化學變化,一般需要添加稀硫酸
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