人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文指導(dǎo)課件.ppt

1、習(xí)作六 想象作文,寫(xiě)作目標(biāo),1、了解什么是想象； 2、簡(jiǎn)單區(qū)分想象與聯(lián)想； 3、根據(jù)自己感興趣的事物，發(fā)揮想象進(jìn)行習(xí)作。,寫(xiě)作指導(dǎo)一,考察想象力,你的想象力怎么樣，還有挖掘的潛力嗎？,謎語(yǔ)一,花非花，霧非霧 夜半來(lái)，日出去 來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí) 去似朝云無(wú)覓處 請(qǐng)打一自然現(xiàn)象 謎底：霜,謎語(yǔ)二,道士腰中有兩眼， 和尚足蹬一領(lǐng)巾 本是平常兩個(gè)字， 難倒不少讀書(shū)人 請(qǐng)打兩個(gè)字 謎底：平常,圍繞左邊兩個(gè)圖形展開(kāi)聯(lián)想，說(shuō)一說(shuō)聯(lián)想的結(jié)果 例：甲西餐漢堡包 乙中國(guó)的粽子 合起來(lái)，想到了中西方飲食文化的不同,范例展示,燦爛的 古埃及文明,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼圖想象,三角形二個(gè)，線段兩條，圓或橢圓兩個(gè),示例： 用兩三角形表

2、示兩座重疊的山峰，表示連綿起伏的山峰用一個(gè)橢圓表示山下的湖泊，再加兩條線，用來(lái)表示湖里的水再用一個(gè)圓表示太陽(yáng)我給這幅畫(huà)起的名字是“青山綠水”青山綠水可以陶冶人的情操，給人帶來(lái)美的享受望大家珍惜保護(hù)這份靈秀，不要隨意破壞,青山綠水,我畫(huà)的是一棵松樹(shù),名字是”青松挺且直”,我希望你都能像松樹(shù)一樣,始終堅(jiān)定地挺立著,努力向上,不管碰到酷暑還是嚴(yán)寒,都要迎難而上,勇往直前.,我用一個(gè)大三角形表示一座大山，山頂上的小人表示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更遠(yuǎn)、更多、更美麗的風(fēng)景。但在登山的過(guò)程中會(huì)遇到好多困難，我希望我們能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服征途中的重重障礙，爭(zhēng)做巔峰上的那個(gè)成功者。,巔峰,這是一只在

3、黑暗中逆風(fēng)行 駛的船，不管有多大的困 難，它也不會(huì)退縮。這種 精神不正是我們所要具備 的嗎？然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許 多人一遇到困難就退縮。我想問(wèn)一問(wèn)這些人；人一生中有許多坎坷，難道你們要一直這樣畏畏縮縮地生活下去嗎？這樣對(duì)你來(lái)說(shuō)有意義嗎？,怪字藏詩(shī),日?qǐng)A山高路口長(zhǎng)，,云橫雨細(xì)倒斜陽(yáng)。,扁舟橫渡無(wú)人過(guò)，,風(fēng)卷殘花半日香。,寫(xiě)作指導(dǎo)二,你發(fā)現(xiàn)想象有什么作用呢？小組討論，5分鐘后交流。,想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。 想象力是人類創(chuàng)新的源泉。想象力的魅力在于他可以將你帶入一個(gè)虛擬世界，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。 想象力的作用就是他可以使你享受快樂(lè)，享受驚奇，享受自由，享受

4、現(xiàn)實(shí)生活中少有的感受。,想象力的名言 想象是一切希望和靈感的源泉 萬(wàn)萬(wàn)不可因怕出洋相或怕他人說(shuō)“想入非非”而放棄自己的設(shè)想 。 科學(xué)研究的藝術(shù) 想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。 奧斯本創(chuàng)造學(xué)之父 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。 亞里斯多德古希臘哲學(xué)家 想象力不是生來(lái)就有的先天素質(zhì)，而是后天開(kāi)拓的結(jié)果，它是完全 能夠培養(yǎng)的一種能力。 吳克楊中國(guó),想象和聯(lián)想是表現(xiàn)對(duì)生活獨(dú)特主觀感受的兩種必要的手段。,寫(xiě)作要善于想象和聯(lián)想,寫(xiě)作指導(dǎo)三,想象是人腦主觀創(chuàng)造出來(lái)的；是從無(wú)到有的過(guò) 虛 聯(lián)想想到的是客觀實(shí)際，是從此及彼的過(guò)程 實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。 天

5、上的明星現(xiàn)了， 好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒(méi)有的珍奇。 -節(jié)選自天上的街市,未來(lái)的筆 隨著科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的筆發(fā)生翻天覆地的變化。（開(kāi)篇點(diǎn)題） 它是圓柱形的，頭頂上有一頂帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)小孩子。 我的筆最神奇的地方就是筆身上有幾個(gè)按鈕。（樣子） 上美術(shù)課時(shí)，按下第一個(gè)按鈕，筆可以隨時(shí)調(diào)整顏色，只要說(shuō)一聲：“紅色?！惫P立刻變成紅色，寫(xiě)出的水都是紅色水，說(shuō)一聲：“綠色：“立刻變成綠色的水?！?請(qǐng)欣賞,如果你遇到不會(huì)寫(xiě)的字，按下第二個(gè)按鈕，它會(huì)告訴你怎樣寫(xiě)的。 你如果不開(kāi)心的時(shí)候，按下第三個(gè)按鈕，筆會(huì)跟你聊天，你說(shuō)出你的困難，

6、筆立刻幫你解決你的困難。（它的優(yōu)點(diǎn)、功能） 你們也想要一枝這樣的筆嗎？如果你們不努力學(xué)習(xí)，這些功能是不可能實(shí)現(xiàn)的。（結(jié)尾，呼吁我們要好好學(xué)習(xí)）,你最感興趣的東西是什么？這個(gè)東西有哪些特點(diǎn)？選擇感興趣的事情展開(kāi)想象。在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要有科學(xué)依據(jù)，力爭(zhēng)做到合理而有創(chuàng)意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)說(shuō)你打算寫(xiě)什么，與大家分享一下吧。,寫(xiě)作指導(dǎo)四,提示：自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服？行走如飛的鞋？可以推的房子？馬路機(jī)器人可以說(shuō)它的樣子，也可以說(shuō)它的奇特本領(lǐng),要求：,針對(duì)所寫(xiě)的事物，要寫(xiě)出它的樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特性、使用方法等。同時(shí)在這些內(nèi)容中，又要有詳有略，結(jié)構(gòu)、特性要詳細(xì)描寫(xiě)。,請(qǐng)聽(tīng)故事：續(xù)說(shuō),有一個(gè)人很喜歡彈鋼琴，但彈的卻很難聽(tīng)。一次他邀請(qǐng)了許多熟人聽(tīng)他彈琴，可到最后只剩下了一個(gè)人。,請(qǐng)接著往下構(gòu)思這個(gè)故事，后來(lái)這兩人有一段對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容必須體現(xiàn)剩下最后這個(gè)人不愿聽(tīng)的心理，看誰(shuí)講得精彩.,當(dāng)堂訓(xùn)練,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重