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文檔簡介

2014“國培計劃”,湖南省初中英語教師遠程培訓實施方案,胡素輝 2014.9.26,遠程培訓實施方案,一、培訓目標 二、培訓對象 三、培訓形式 四、培訓內(nèi)容 五、考核評價 六、培訓安排,1.通過師德故事的學習，增強學員的職業(yè)認同與師德素養(yǎng)。 2.通過“以學定教、設(shè)計教學”、“因材施教、實施教學”、“全面評價、改進教學”等模塊的課程學習，有效提升參訓學員的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、指導學生學習的策略和文化發(fā)展意識，提高學員英語綜合語言的運用能力，掌握備課、上課、評價等教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化操作要領(lǐng)。,（一）參訓學員： 初中英語教師4000人。,（二）輔導教師： 每100人組成一個網(wǎng)絡(luò)班級， 每個網(wǎng)絡(luò)班級配備1名輔導教師。,1. 依托中國教師研修網(wǎng)培訓平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程培訓為主要學習方式。 2. 通過“觀看講課視頻閱讀相關(guān)文章、評論完成和提交作業(yè)參與在線研討交流反思總結(jié)”的基本流程，將專家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個方面有機地整合進學員學習的全過程。,模塊一：技術(shù)助力熟悉家園 模塊二：師德為先規(guī)劃發(fā)展 模塊三：以學定教設(shè)計教學 模塊四：因材施教實施教學 模塊五：全面評價改進教學,四、培訓內(nèi)容,（一）參訓學員考核評價 （二）班級輔導教師考核評價 （三）評優(yōu),參訓學員考核評價,班級輔導教師考核評價,評優(yōu),由湖南省國培辦統(tǒng)一制定優(yōu)秀學員標準、優(yōu)秀班級

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