初中作文指導(dǎo)：場(chǎng)面描寫.ppt

1、作文指導(dǎo): 場(chǎng)面描寫的方法,1.理解場(chǎng)面描寫的概念,學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。 2.運(yùn)用所學(xué)方法更準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫某一場(chǎng)面。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,秋日的午后，柔和的陽光照映在芝溪河上，在寬闊的河提上，有散步的，有做操的，還有小孩子在快樂地做游戲，遠(yuǎn)處傳來了老人的歌聲，人們歡歌笑語，悠閑自在，好不愜意。一位老奶奶正帶著小孫子在步行街悠閑地散步，小孫子又蹦又跳，像一個(gè)活潑可愛的小松鼠。 祖孫倆走著走著，突然，一輛像施了魔法的摩托車向他們飛馳而來。有人不禁驚呼起來：“危險(xiǎn)！”這時(shí)，孫子大聲地呼救道：“救命??！”（老奶奶被嚇得驚慌失措。） 眼看著就要撞上祖孫二人了，就在（這千鈞一發(fā)之際，）一位身穿夾克、面容清秀的年輕

2、人挺身而出，他奮力一撲，把這祖孫輛推開在了馬路旁，用雙手艱難地支撐著摩托車。就這樣，這位年輕人把這對(duì)祖孫倆的命挽救了回來。,年輕人滿臉是血，衣服破爛不堪，地上到處都是血跡，腿好像也折斷了。大家急忙打開電話撥打急救電話“120”，并且還通知了年輕人的家人。一位老爺爺贊嘆地對(duì)年輕人說：“真是見義勇為的好人??！” 不一會(huì)兒，急救車到了，年輕人被送上了車，大家依依不舍地向年輕人告別。此時(shí)，這對(duì)祖孫倆望著急救車，流出了感激的眼淚，老奶奶對(duì)孫子說道：“這年輕人是我們的救命恩人，我們應(yīng)該感謝人家，走，我們到醫(yī)院去看看他吧！” 圍觀的人群一邊議論著，一邊匆匆地散開了。我在心中默默地為這位素不相識(shí)的叔叔祈禱，希

3、望好人平安無事。,作用,概念,方法,場(chǎng)面描寫,場(chǎng)面描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi) 許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。場(chǎng)面描寫 要傳達(dá)出一種特定的氣氛。,作用,概念,方法,場(chǎng)面描寫,正側(cè)互補(bǔ),調(diào)動(dòng)感官,想象聯(lián)想,點(diǎn)面結(jié)合,運(yùn)用修辭,虛實(shí)相生,作用,概念,方法,場(chǎng)面描寫,正側(cè)互補(bǔ),調(diào)動(dòng)感官,想象聯(lián)想,點(diǎn)面結(jié)合,烘托心情,渲染氣氛,場(chǎng)面描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi) 許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。場(chǎng)面描寫 要傳達(dá)出一種特定的氣氛。,運(yùn)用修辭,虛實(shí)相生,每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包

4、頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。 -沈從文端午日,2、作者如何把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面描繪得淋漓盡致的？,語段閱讀找方法：,1、語段描寫了什么場(chǎng)面？營造出了一種怎樣的氣氛?,3 、 這些表現(xiàn)手法的使用有什么好處？,世界杯乒乓球比賽場(chǎng)面,“王勵(lì)勤,加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世界杯乒乓球決賽被我國選手王勵(lì)勤與韓國選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)

5、前的我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時(shí)候,對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，最終贏得了比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。,文段閱讀悟方法,“王勵(lì)勤,加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世界杯乒乓球決賽被我國選手王勵(lì)勤與韓國選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前的我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著

6、頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時(shí)候,對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，最終贏得了比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。,文段閱讀悟方法,片段一： 下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來到操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)熱鬧了起來。只見操場(chǎng)的中央圍了一群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，最后是一個(gè)小個(gè)子的女生，她不知疲倦的搖著跳繩，最終以一分鐘150個(gè)的成績(jī)贏得比賽

7、的勝利。,紅樓幻燈片 2,課間圖,體悟方法,二、先描寫整個(gè)場(chǎng)面，再寫細(xì)節(jié)（點(diǎn)）,擠幻燈片 19車,一、場(chǎng)面背景（時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事情）,三、注重對(duì)人物的刻畫（神態(tài) 動(dòng)作、語言、心理等）,四、語言生動(dòng)形象（修辭、詞語),五、營造特定的氣氛,課間幻燈片 131,紅樓幻燈片 2,運(yùn)用“場(chǎng)面描寫”知識(shí)結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)作文,結(jié)構(gòu),語言,1 、圍繞中心選取材料 2 、合理安排詳略,1、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 2、寫出特定的氣氛 3 、人物描寫，環(huán)境描寫相結(jié)合,1 、按照一定順序 2 、點(diǎn)面結(jié)合,1、生動(dòng) 2、質(zhì)樸 3、凝練 4、清麗 5、豪放、6、婉約,目的,真實(shí) 典型,完整巧妙,合理出彩,通順傳神,明確 深刻

8、,習(xí)作修改用方法,10月1日,北京天安門廣場(chǎng)上舉行了一次盛大的閱兵儀式。一開始是胡主席檢閱軍隊(duì)。他身著中山裝,站在氣派的國產(chǎn)“紅旗”轎車?yán)?反復(fù)地說著:“同志們好！”“同志們辛苦了！”而解放軍們的回答更是響徹云霄: “為人民服務(wù)!”接著,胡主席重新回到城樓，三軍分列式開始了。 首先出場(chǎng)的是三軍儀仗隊(duì),他們邁著整齊的步伐通過天安門。接著是步兵、裝甲兵等徒步方隊(duì)。而在整個(gè)閱兵儀式中最讓我震驚的是八一飛行表演隊(duì)那精彩的表演。什么空警200梯警機(jī)，什么66H梯隊(duì)，什么加受油機(jī)飛機(jī)在空中做出各種花樣,天空中留下了它們劃過的彩色痕跡，就連國家領(lǐng)導(dǎo)人都拍起手來呢！我更是活潑得像一只兔子,“好！好！”我歡呼著

9、。我為我有這么強(qiáng)大的祖國而感到驕傲,我為自己是中華兒女而感到自豪!衷心祝愿祖國萬歲,人民萬歲!,國慶閱兵場(chǎng)面,運(yùn)用“場(chǎng)面描寫”知識(shí)結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)作文,結(jié)構(gòu),語言,1 、圍繞中心選取材料 2 、合理安排詳略,1、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 2、寫出特定的氣氛 3 、人物描寫，環(huán)境描寫相結(jié)合,1 、按照一定順序 2 、點(diǎn)面結(jié)合,1、生動(dòng) 2、質(zhì)樸 3、凝練 4、清麗 5、豪放、6、婉約,目的,真實(shí) 典型,完整巧妙,合理出彩,通順傳神,明確 深刻,作用,概念,方法,場(chǎng)面描寫,正側(cè)互補(bǔ),調(diào)動(dòng)感官,想象聯(lián)想,點(diǎn)面結(jié)合,烘托心情,渲染氣氛,場(chǎng)面描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi) 許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。場(chǎng)面描寫 要傳達(dá)出一種特定的氣氛。,運(yùn)用修辭,虛實(shí)相生,點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法 擠 車 車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短