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1、服務(wù)師生,方便老師,貼近教學(xué),四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè),人教版,課件PPT,1 觀察物體,www.timebook.cc,1知識(shí)目標(biāo):通過觀察、比較,體驗(yàn)到從不同位置和角度觀察物體所看到的形狀是不一樣的。 2能力目標(biāo):積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考的習(xí)慣,發(fā)展空間觀念。 3情感目標(biāo):在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,養(yǎng)成良好的合作、交流的習(xí)慣。,課件PPT,www.timebook.cc,學(xué)習(xí)重點(diǎn): 從不同位置觀察同一物體的不同視圖,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。,教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問題的能力。,課件PPT,三年級(jí)語(yǔ)文中畫楊桃告訴我們:從不同的角度看,楊桃的樣子也不一樣。,從上面、前面、左面不同的
2、方向,觀察同一小正方體組成的幾何體,看看它們的形狀會(huì)是怎樣的。,課件PPT,課件PPT,課件PPT,從上面看,從前面看,從左面看,2,課件PPT,這3個(gè)幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?,從上面看,從左面看,課件PPT,這3個(gè)幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?,從前面看,做一做,課件PPT,小狗看到的是圖( ); 小猴看到的是圖( ); 小貓看到的是圖( ); 小鳥看到的是圖( )。,填一填,www.timebook.cc,課件PPT,1,下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?連一連。,說一說你是怎么想的?,www.timebook.cc,課件PPT,下面的
3、圖形分別是小強(qiáng)從 什么位置看到的?連一連。,從上面看,從左面看,從前面看,www.timebook.cc,課件PPT,2,從上面、左面、前面看這些圖形,分別能看到什么形狀?,你能觀察到什么?,www.timebook.cc,課件PPT,從上面看這3個(gè)物體,形狀相同嗎?,從左面和前面看呢?,從上面看,形狀相同。,從左面看,形狀也相同。,從前面看,形狀不相同。,www.timebook.cc,課件PPT,www.timebook.cc,課件PPT,擺一擺,看一看。,這3個(gè)物體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?,www.timebook.cc,課件PPT,1、連一連,從上面看,從左面看,
4、從前面看,www.timebook.cc,課件PPT,2、把一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的?請(qǐng)你連一連。,從上面看,從左面看,從前面看,www.timebook.cc,課件PPT,3、擺一擺,畫出從前面、上面和左面看到的圖形。,(1),(2),www.timebook.cc,課件PPT,(1)這3個(gè)物體,從哪面看到的形狀相同?,(2)從哪面看到的形狀不同?,www.timebook.cc,課件PPT,5、看一看,說一說。,(3)這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎?,2、3、5,1、4、6,沒有,(1)從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)? 看到的形狀是 的有哪幾個(gè)?,(2)從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)?,1、2、4、6,www.timebook.cc,課件PPT,6、下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形,請(qǐng)把它擺出來。,從上面看,從左面看,從前面看,www.timebook.cc,課件PPT,7、左圖是由( )個(gè)正方體搭成的。,20,www.timebook.cc,課件PPT,同學(xué)們,通過今天的研究你有什么收
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