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文檔簡介
1、在第一課,朗讀一篇課文,溝通文意,堂堂正正地朗讀。 2學(xué)習(xí)、積累重點(diǎn)語言、格言、警句。 3感受到我國傳統(tǒng)思想文化的精髓。 學(xué)習(xí)目標(biāo)是從7年級第1卷第21課6則中,從論語中摘錄學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人修養(yǎng)相關(guān)的6個(gè)論語。 請大家聽歌迷,安靜地朗讀。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,論語六則,論語是什么樣的書誰能向大家介紹? 作品介紹、作品介紹、孔子及其弟子的言行記錄書,共20篇,是儒家最重要的經(jīng)典。 有語錄體(也稱為格言體)、對話體、敘事體三種體態(tài)。 那個(gè)詞語被大量成語(全文11750字,成語147條)。 宋宰相趙普稱“半部論語治天下”。 孔子(前551前479 )、名丘、字仲尼、春秋末期魯國隈邑(今山東曲阜市)人。
2、 他是我國古代萩名思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)立者。 傳說弟子三千人,賢弟子七十二人。 了解作者,孔子出生地尼山的全貌,孔府的歷史情況,見山東曲阜孔府鳥瞰圖,曲阜“三孔”,點(diǎn):字子皓,也曾被稱為皖,春秋時(shí)代魯國武城人,曾參加過的父親,曲阜廟后部的崇圣祠所祭祀的魯國醫(yī)生季武子被逼到“宿伯”、“萊蕪侯”、“先賢曾氏”的地步。 孔子三弟子、曾參、字子輿、魯國南武城人、他父親也是孔子的學(xué)生。 曾子以誠實(shí)為基礎(chǔ),他把孔子一生的學(xué)說概括為“忠恕”一詞,反映了他重視“誠實(shí)”的特點(diǎn)。 孔子孫子思是曾子的學(xué)生,孟子是子思的再傳弟子,曾參對繼承孔子學(xué)說作出了重要貢獻(xiàn)。 子貢:名端木賜,衛(wèi)國人,小孔子三十一歲。 子
3、貢在孔門弟子中最突出的特點(diǎn)之一是善于辯解,二是擅長理財(cái)。 孔子去世后,唯一的子貢服喪六年,表達(dá)了自己對老師的思念。 請同學(xué)們欣賞音樂的歌迷閱讀,在聽歌過程中認(rèn)真看歌迷閱讀,感覺朗讀的節(jié)奏、語速、停頓,注意生字詞的閱讀。整體的感覺、論語,曾經(jīng)參加過,但幾乎都是追求不忠,三省,弘毅,(ln) (zng) (xng) (hng y) (sh) (mu ),(zun ),溝通文意,【譯】曾子說:“我每天有三次自己為他人制定訂版和朋友交往不誠實(shí)嗎? 傳授的知識不去復(fù)習(xí)嗎?曾子曰:“吾日三省吾身為人所求不忠? 和朋友交往不相信嗎? 不能傳達(dá)嗎? 第一,孔子為了解決交往、誠實(shí)、誠實(shí)、他人的難題而訂立了修訂畫
4、,反省檢查、反省自己,他說:“看德行的優(yōu)秀人必須學(xué)習(xí)他,看不優(yōu)秀的人必須從心里反省自己。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?第二,指德、行優(yōu)秀的人,自貢說:“一句話就能結(jié)束的人是和平的嗎? 子曰、那請?jiān)彛?自己不想要的,不要給別人。 子貢說:“有沒有作為終身守護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的語言? 孔子“寬容啊自己不想忍耐的東西,不能給別人”,第三,寬容、守護(hù)、奉行,曾子曰:“士非弘毅,重而道遠(yuǎn)”,第四則是抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)強(qiáng),【譯】曾子曰:“富貴是人所欲貧窮和便宜也是人之惡,在那條路上得不到,不去。 第五,【譯】孔子說:“人人都憧憬富裕和高貴,但不需要以正當(dāng)?shù)姆绞将@得,不能接受。 人人都討厭貧窮和卑賤,但是不使用正當(dāng)?shù)姆?/p>
5、法,即使有也無法擺脫。 “厭惡、占有、獲得、背離、放棄、子貢問君子?!弊釉弧ⅰ跋日f其言而從之。 ”、第六,【譯】子貢問如何成為君子。 孔子說:“你想說的話,先實(shí)行再說。 ”,聽我說,告訴我。 子曰、“君子是大人之美、不是人之惡。 小人相反。 孔子說:“君子成人善事,不促人惡事。” 小人與此相反。 ”,好,美德,壞,壞。 子曰、“富而可求者、執(zhí)鞭之士、我也之也。 不被要求的情況下,由我來好。 ”,第八,如果,通過修養(yǎng)仁德得到官職,低官職,【譯】孔子說:“富貴被要求,執(zhí)鞭低職,我也想做,不要求,還是服從我的喜好?!?子一齊聽韶,三月不知肉味。 第九,預(yù)想、動(dòng)詞、到達(dá)、【譯】孔子在齊國聽到韶樂,三個(gè)
6、月沒有嘗到肉的味道。 “沒想到享受音樂變得這么有魅力。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?“莫春者,春服既成,冠者56人,童子67人,浴和平縣,風(fēng)和平舞雫,詠回。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?丈夫嘆了口氣說。 “我和分?jǐn)?shù)也是! “第十回,黃昏,春天穿的單拉鏈,大人,在沂河旁洗澡,在舞臺上吹風(fēng),唱歌,嘆氣,贊美,“春夏之交,春天的衣服已經(jīng)穿完了,五六個(gè)大人和六七個(gè)孔子說:“以前的話”,學(xué)生讀課文,思考論語十主要講了什么道理?有什么特點(diǎn)? 班級總結(jié),論語十是儒家修身之言,講的是人的道理。 特點(diǎn):人生的道理,忍耐人的喜好。 語言記錄句,語言簡單意義深遠(yuǎn)。 語言簡潔,富有哲理。 1 .試著背誦全文吧。 2
7、.完成以下知識儲存卡片: 作業(yè),第二課,1 .檢驗(yàn)學(xué)生背課文2 .交流上課作業(yè),檢驗(yàn)工作引入新課程。 道路、仁道、和、去、士、贊揚(yáng)、和、背離、放棄、距離、讀書人、小官、成、惡、行,還有,把做得好的形容詞作為名詞,可以嗎? 是。 把形容詞作為名詞,做壞事、壞事。 把名詞作為動(dòng)詞,吹風(fēng)。 名詞作狀語,每天。 古:背離、放棄。 現(xiàn)在:找個(gè)地方。 古:即使現(xiàn)在:但是,古:贊揚(yáng)現(xiàn)在:和,即“縣欲”,狀語后置,即“舞雩風(fēng)”,狀語后置,財(cái)富和貴在人們所希望的地方也看到不賢而反省。 小人倒在“是”前面省略介詞“不給”。 分別歸納一下。 研究課文理解要點(diǎn),(第一、第三)道德修養(yǎng),要做更多的“反思”,(第四則第八
8、則)人生追求,要有抱負(fù),富貴有道,要有實(shí)踐,才能得到成人之美的藝術(shù)修養(yǎng)是自然的問2 :曾子認(rèn)為應(yīng)該每天從哪三個(gè)方面反省,人是否要求不忠? 你不相信和朋友交往嗎? 不能傳達(dá)嗎? 問題3 :孔子作為終身遵守的標(biāo)準(zhǔn)考慮什么,對不起,問題4 :孔子對財(cái)富和貴的態(tài)度是什么,在那條路上得到的,問題5 :你認(rèn)為孔子應(yīng)該怎樣得到官員?贊成孔子的意見嗎? 修養(yǎng)仁德而得,觀點(diǎn)合理,有正確的一面,但不全面。 大人之美:完成別人的好事。 三月不知肉味:比喻集中在某件事上,忘記了其他事情。 借用幾個(gè)月不吃肉來形容。 問題1 :快速朗讀,找出正文中出現(xiàn)的詞,說出它的意思。 研究課文理解要點(diǎn),見賢思齊:一見兼?zhèn)涞虏诺娜司拖?/p>
9、趕上他。 自己不愿意的事,不要給別人:自己不愿意的事,不要給別人。任重道遠(yuǎn):擔(dān)子重,路遠(yuǎn)。 比喻責(zé)任重大,要經(jīng)歷長期奮斗。 問題2 :“對不起! 自己不想要的,不要給別人。 ”。你是怎么看待這種處世之道的? 因?yàn)槿吮緛砭筒粦?yīng)該把自己不喜歡的東西強(qiáng)加于人。 不可取,現(xiàn)代社會(huì)除了恕道、寬容外,還需要法治,法律是強(qiáng)制性的,高于一切。 問題3 :“君子成人之美,不是成人之惡。 ”。這個(gè)處世的原則是? 實(shí)際地說說看吧。 比如,在同學(xué)的交往中不要灰心喪氣,不要忽視朋友的錯(cuò)誤,要勇敢地改正。 q4:在丹的心得在社會(huì)上真的點(diǎn)燃了。 也有人說“丹大白話中的解讀是對傳統(tǒng)文化的褻瀆和毀滅”。 你同意這個(gè)嗎? 為什么
10、? 在丹的成功,是用生動(dòng)的通俗的方法來表現(xiàn)她認(rèn)為人們高度的國學(xué),這種表現(xiàn)讓人覺得“有道理”,有道理的話可以環(huán)游天下。 1 .根據(jù)需要用文本原句填空。 (1)孩子一齊聽著韶。 在說。 “沒有期待就是到了這個(gè)地步。 ”(2)孔子所說的對人寬容的話是“。 (3)曾子反省的三個(gè)方面是“。 三月份不知道肉的味道,請?jiān)彛?自己不想做的事,不施于人,人求不忠,不與朋友交往,不相信,不傳達(dá),講課練習(xí),翻譯第二句。 子曰、見賢思斉、見不賢內(nèi)省也、 孔子說:“要看德行優(yōu)秀的人,必須對著他看,看不優(yōu)秀的人也要檢查自己。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?曾子曰:“士必弘毅,任重而道遠(yuǎn)。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 曾子
11、說:“讀書人不能有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 責(zé)任重大,崎嶇的道路還很長”。 子曰:“君子成人之美,不成人之惡。 小人相反。 ”孔子說:“我不知道,這是什么意思?!?“君子應(yīng)該成就他人的美德,而不應(yīng)該促進(jìn)他人的邪惡。 小人與此相反。 并且比較閱讀四下兩篇文章。 甲文:論語十則(略)乙文:中庸章句摘錄什么事都豫則立、不豫則廢。 言前決定的事不做,預(yù)先決定的事不困難,行前決定的事不是罪惡感,路前決定的事不窮。 博學(xué),審問,慎重考慮,明辨,篤行。 有原力學(xué),也可以學(xué)原力。有的毛問,問的毛也知道原力,還有福特辨認(rèn),福特辨認(rèn)的福特辨認(rèn),有的弗雷德行,還有的弗雷德行,人可以這么做如果可以走這條路,愚蠢會(huì)變得
12、明顯,但軟件會(huì)變強(qiáng)。 (1)幾乎劃橫線的傳言不能見賢思齊,見不賢內(nèi)省也得不到其道,無所不盼的事到斯,先生傳授的知識與賢人的德行一致,在此指孔子主張的仁道。 博學(xué),審問,慎重考慮,明辨,篤行。 (2)孔子認(rèn)為君子應(yīng)該先說,但是在現(xiàn)實(shí)生活中很多人提前宣傳包裝、炒菜、表演,甚至認(rèn)為單靠語言是不行的。 對此,你是怎么想的? 請具體說一下。 孔子強(qiáng)調(diào)“先行”是沒有錯(cuò)的,人應(yīng)該把行為的端方和勇敢的實(shí)踐放在第一位。 不要拋棄現(xiàn)實(shí)中的“炒菜”“秀”等浮躁的心情,只反對言行不同的事情和語言。 (3)孔子重視藝術(shù)修養(yǎng),提倡鍛煉、接近自然。 青春的年輕同學(xué)們一整天“三點(diǎn)一線”,不是ABC,而是XYZ,孔子提倡的大部分相反,對此,你想對父母和老師說什么? (4)中庸章句中也有簡單意思豐富的警句、佳句,請從選句中找出兩個(gè)句子來觀賞。 人能做到,有自己百分之
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