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記梁任公先生的一次演講,執(zhí)教：羅晶,祁東縣育賢中學語文組,“從戊戌變法到五四運動，他的言論思想影響之大，幾乎無人可以比擬，包括毛澤東、周恩來、魯迅等這些五四的巨人在內的民族精英都受過他思想的滋潤。毛澤東說自己青少年時代曾受到他的啟蒙，學生時代寫文章就是以他為楷模的?！?梁啟超 字卓如 號任公,一、作為一篇記事寫人的文章，你認為作者寫出了梁任公先生的哪些特點嗎？采用了哪些描寫方法？,描寫方法：外貌描寫，語言描寫，神態(tài)動作描寫,細節(jié)描寫,二、作為一次演講，梁任公先生的演講效果如何？你認為為什么會產生這樣的效果？,三、作為一個名人，文中梁任公先生留給你最深刻的印象是什么？作者給予了先生怎樣的評價？,課外練筆：,請從以下兩題之中任選一篇 、懷想梁任公先生 、記 老師的一次講課,謝謝各位領導、老師蒞臨指導,祁 東 縣 育 賢 中 學,再見,一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著寬大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射,外貌描寫：身材、肖像、衣著； 精神氣質,書齋取名“飲冰室”，筆名為“飲冰室主人”，著有飲冰室文集,“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 美哉，

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