議論文開頭寫法君.ppt

1、議論文,精彩的開頭,議論文好開頭標(biāo)準(zhǔn),1、明確中心論點(diǎn),2、精巧,3、有文采,精彩的議論文開頭 寫法,1、名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn) 2、詩(shī)文歌謠，富有韻味 3、對(duì)比，是非明確 4、排比，造勢(shì)磅礴 5、比喻，生動(dòng)活潑 6、擬人，別開生面 7、設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思 8、對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊 9、事例，增添趣味 10、意境，渲染鋪墊（議論性散文）,常用修辭,自主學(xué)習(xí),依據(jù)下面三個(gè)中心論點(diǎn)（同樣也是作文題目），運(yùn)用精彩開頭的寫法，寫三個(gè)相關(guān)的作文開頭。 1、堅(jiān)強(qiáng)使生命更加美麗 2、微笑也是一種力量 3、發(fā)現(xiàn)自己,激情展示,依據(jù)下面三個(gè)中心論點(diǎn)（同樣也是作文題目），運(yùn)用精彩開頭的寫法，寫三個(gè)相關(guān)的作文開頭。 1、堅(jiān)強(qiáng)使生命更

2、加美麗 2、微笑也是一種力量 3、發(fā)現(xiàn)自己,議論文的開頭先敘述一個(gè)故事，然后由這件事引起議論。從而就事說(shuō)理，針對(duì)性強(qiáng)，使文章富有趣味性和說(shuō)服力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點(diǎn)，水到渠成?；蛳纫靡粋€(gè)寓言，從而引起議論，展開論證。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。也可在文章開頭先列舉日常生活中一些有偏差的言行，再對(duì)這些錯(cuò)誤的思想和行為加以否定，然后引出一個(gè)正確的觀點(diǎn)。這種開頭更貼近生活實(shí)際，議論更有針對(duì)性，也更有的放矢。,事例引入,1、歌德年輕時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到

3、歲的時(shí)候，他游歷了意大利，親眼見(jiàn)到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩(shī)人。的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。發(fā)現(xiàn)自己,、狼常到牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季終于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場(chǎng)主只得請(qǐng)來(lái)專家防疫治病。專家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近山里。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊(duì)伍壯大。原來(lái)，狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟∫簿筒粡?fù)存在了。這個(gè)真實(shí)的故事耐人尋味，它揭示了一個(gè)道理：有對(duì)手，才有壓力；有壓力，才能生存。（論點(diǎn)）你好，對(duì)手,有

4、一首校園之歌唱道：“微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一彎新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般能量”校園之歌，婉轉(zhuǎn)唱來(lái)，道出了一個(gè)哲理：微笑也是一種力量。,詩(shī)文歌謠引入,如果說(shuō)生命是山，則堅(jiān)強(qiáng)為徑，循徑登山，方知山之高大；如果說(shuō)生命是海，則堅(jiān)強(qiáng)為帆，揚(yáng)帆入海，方知海之壯闊；如果說(shuō)生命是歌，那么堅(jiān)強(qiáng)如曲，依歌和曲，方知歌之美妙； 如果說(shuō)生命如云，那么堅(jiān)強(qiáng)為風(fēng)，風(fēng)起云涌，彰顯云之灑脫(堅(jiān)強(qiáng)使生命更加美麗),排比引入,把生活中兩種截然相反的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，在對(duì)比中提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理。這種開頭方法的好處是通過(guò)對(duì)比，幫助讀者判斷是非曲直，從而有力地支撐

5、論點(diǎn)。,對(duì)比引入,1、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。,對(duì)比引入,2、一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。 一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。 兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存，一個(gè)早已被人唾棄。 人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？,有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？ 有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見(jiàn)義勇為還是選

6、安份守己？ 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。（學(xué)會(huì)放棄）,設(shè)問(wèn)引入,人是有感情的，正如古語(yǔ)所說(shuō)的“人非草木，孰能無(wú)情”。故而，在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了“情人眼里出西施”的纏綿，“感時(shí)花濺淚”的悲戚。（山東考生怎一個(gè)“情”字了得）,名句引入,以美妙的意境入題，渲染鋪墊議論性散文 青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是清風(fēng)明月、梧桐細(xì)雨、西窗紅燭。我站在文學(xué)的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。站在文學(xué)的門口，我能聽(tīng)到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙。站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。 站在文學(xué)的門口，我用一份敬畏的心情去聆聽(tīng)那些高貴靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文字背后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想與對(duì)于崇高的向往。 【評(píng)