




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)學(xué)(八年級(jí) 上冊(cè)),數(shù)怎么又不夠用了,1.我們學(xué)過的數(shù)有哪些?,一 復(fù)習(xí)引入:,2.什么是有理數(shù)?,整數(shù),正整數(shù):如:1,2,3, 零:0 負(fù)整數(shù):如-1,-2,-3,,分?jǐn)?shù),正分?jǐn)?shù):如 , , 5.2, 負(fù)分?jǐn)?shù)如 , ,-3.5, ,什么叫有理數(shù)?,有理數(shù):整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。 分?jǐn)?shù)與有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)可以互化 所以我們把有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都看作分?jǐn)?shù)。 有限小數(shù) 分?jǐn)?shù) 無限循環(huán)小數(shù),=3.1415926535.,猜一猜:除了有理數(shù)外還有沒有其他的數(shù)呢?,拼圖活動(dòng),有兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形,剪一剪,拼一拼,設(shè)法得到一個(gè)大的正方形??纯茨苡袔追N拼法?,二,1,1,變化的世界,奇妙的
2、組合,拼圖:,問題與思考,因?yàn)檎叫蔚拿娣e為2,所以,(1)設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a,a滿足什么條件?,越來越大, 所以a不可能是整數(shù),a可能是整數(shù)嗎?,a可能是以2為分母的分?jǐn)?shù)嗎?,結(jié)果都為分?jǐn)?shù),所以a不可能是以2為分母的分?jǐn)?shù)。,a可能是以3為分母的分?jǐn)?shù)嗎?,結(jié)果都為分?jǐn)?shù),所以a不可能是以3為分母的分?jǐn)?shù)。,a可能是分?jǐn)?shù)嗎? 試說出原因。,兩個(gè)相同的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的乘積仍然是分?jǐn)?shù),所以a不可能是分?jǐn)?shù)。,a既不是整數(shù)又不是分?jǐn)?shù),所以a一定不是 。,那么a到底是什么數(shù)呢?,有理數(shù),找一找,在下列正方形網(wǎng)格中,先找出長(zhǎng)度為有 理數(shù)的線段,再找出長(zhǎng)度不是有理數(shù)的 線段.,在下面的正方形網(wǎng)格中,畫出一條長(zhǎng)度 是有
3、理數(shù)的線段和一條長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段,畫一畫(1),畫一畫(2),在下面在正方形網(wǎng)格中畫出四個(gè)直角三角形 1三邊長(zhǎng)都是有理數(shù) 2只有兩邊長(zhǎng)是有理數(shù) 3只有一邊長(zhǎng)是有理數(shù) 4三邊長(zhǎng)都不是有理數(shù),課堂練習(xí):下列各數(shù)哪些是無理數(shù)?,3.14 , 0.1010010001,方法點(diǎn)拔: 判定一個(gè)數(shù)是否無理數(shù): (1)看它是不是無限不循環(huán)小數(shù). (2)所有的有理數(shù)都能寫成分?jǐn)?shù)形式,但無理數(shù)不能; 具體從以下幾方面來判斷: (1)開方開不盡的數(shù)是無理數(shù); (2) 是無理數(shù); (3)無理數(shù)與有理數(shù)的和、差一定是無理數(shù); (4)無理數(shù)與有理數(shù)(不為0)的積、商一定是無理數(shù);,希伯索斯(Hippasus) 畢達(dá)哥
4、拉斯的學(xué)生,真理畢竟是淹沒不了的。 真理是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的! 人們不會(huì)忘記希伯索斯這位為真理而獻(xiàn)身的可敬學(xué)者,還把這樣的數(shù)取名為“無理數(shù)”。,無理數(shù)的發(fā)現(xiàn),巧妙的組合:,(1)圖2-1中,以直角三角形 的斜邊為邊的正方形的 面積是多少? (2)設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為b, b滿足什么樣條件? (3)b是有理數(shù)嗎?,圖2-1,1,2,b,1.判斷下列說法是否正確; (1)無限小數(shù)都是無理數(shù).( ) (2)無理數(shù)都是無限小數(shù).( ) (3)帶根號(hào)的數(shù)都是無理數(shù).( ),課堂展示一,2.把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合中;,課堂展示一,有理數(shù)集合,無理數(shù)集合,隨堂練習(xí):,1.如圖,正三角形的邊長(zhǎng)為2,高為h,h可能是 整數(shù)嗎?可能是分?jǐn)?shù)嗎?,h不可能是整數(shù);,h也不可能是分?jǐn)?shù)。,生活中真的有很多不是有理數(shù)的數(shù)嗎?,右圖是由16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的,任意連接這些小正方形的若干個(gè)頂點(diǎn),可得到一些線段。試分別找出兩條長(zhǎng)度是有理數(shù)的線段和兩條長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段。,由勾股定理知:,線段AC,CE,BE的長(zhǎng) 不能用有理數(shù)表示。,例如:,線段AB,DE,AE的長(zhǎng) 能用有理數(shù)表示;,思考: 在 中的無理數(shù)a,到底是什么樣的數(shù) 呢?,小 結(jié) :,1在生活中確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物樣本檢測(cè)分析協(xié)議
- 2025至2030年太陽架項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 5 建立良好的公共秩序 第一課時(shí) 公共生活需要秩序 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025年前后輪圈支架汽缸項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)迷幻草莓冰淇淋數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年迷彩自粘彈性繃帶項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年CPVC高壓電力電纜護(hù)套管項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 3.3.2 水上都市-威尼斯教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年高強(qiáng)封閉母線項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年鐵管編藤沙發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 主語從句趣味課件
- 小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育PPT完整全套教學(xué)課件
- 汽車修理廠維修結(jié)算清單
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)教案-02文字錄入技術(shù)
- 2023年1月浙江省高考英語真題及詳細(xì)解析
- 2023年大疆科技行業(yè)發(fā)展概況分析及未來五年行業(yè)數(shù)據(jù)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院感知識(shí)培訓(xùn)
- 中國(guó)航天日揚(yáng)帆起航逐夢(mèng)九天(課件)-小學(xué)主題班會(huì)通用版
- 老年醫(yī)學(xué)概論智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年浙江大學(xué)
- 幼兒園食堂生鮮進(jìn)貨記錄表
- nasm cpt考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論