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1、二氧化碳的性質(zhì),烏魯木齊市第七十中學(xué) 陳貴杉,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)探究:向軟塑料瓶的液體中加入紫色石蕊試液,液體會(huì)變成紅色。是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色的?,猜想:,猜想1、是水使紫色石蕊變紅,猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊變紅,猜想3、是二氧化碳與水反應(yīng)的生成物 使紫色石蕊變紅,提供儀器和藥品:,驗(yàn)證猜想1:,給第一朵小花噴上水,小花呈現(xiàn)紫色沒有變化,結(jié)論:水不能使紫色石蕊變紅, 猜想1不成立。,驗(yàn)證猜想2:,小花無 明顯變化,結(jié)論:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅, 猜想2也不成立。,驗(yàn)證猜想3:,小花由紫色變?yōu)榧t色,結(jié)論:二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅,猜想3成立
2、。,小花由紫色變?yōu)榧t色,結(jié)論:醋酸使紫色的小花變成了紅色,對(duì)比實(shí)驗(yàn),二氧化碳是光合作用原料,反應(yīng)方程式:,6 CO2+6 H2O=C6H12O6+6 O2,(常用作溫室大棚的氣體肥料),小結(jié):二氧化碳的性質(zhì),一、物理性質(zhì),1、通常情況下是 的氣體;,2、密度比空氣 ;,3、能 水,二、化學(xué)性質(zhì)性質(zhì),4、加壓降溫能變成固態(tài)二氧化碳,俗稱 ;,2、能與 反應(yīng),1、滅火,用途,3、檢驗(yàn)CO2,2、制碳酸飲料,3、人工降雨、制冷劑,1、滅火,2、制碳酸飲料,1、一般情況下 ,也不 ;,3、能與 反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀,無色、無味,不支持燃燒,大,能燃燒,水,溶于,干冰,澄清石灰水,4、是植物 作用的原料,
3、4、溫室氣體 肥料,光合作用,1、下列有關(guān)物質(zhì)的用途,既利用物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( ) A、干冰用于人工降雨 B、乙醇用作汽車燃料 C、一氧化碳用于冶煉金屬 D、二氧化碳用于滅火,D,在盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上或石 灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜是 , (填化學(xué)式) 反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 ; 洗去這層白膜可用 ,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 。,CaCO3,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O,稀鹽酸,CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O,2、填空題:,3、 冬天在教室里關(guān)門窗上課,教室內(nèi)二氧化碳的含量增多,使人感到發(fā)困,教室內(nèi)二氧化碳的含量增多的原因是_,若想收集教室內(nèi)的空氣進(jìn)行檢驗(yàn),你的收集方法是_, 要改善教室內(nèi)空氣質(zhì)量你采取的方法是_。,呼出的二氧化碳不能及時(shí)擴(kuò)散,用注射器的針筒抽取教室內(nèi)的空氣,開窗通風(fēng),1、裝置A中反應(yīng)現(xiàn)象是 有關(guān)方程式為 裝置B 中反應(yīng)現(xiàn)象是 有關(guān)方程式為 裝置C中反應(yīng)現(xiàn)象是,紫色石蕊試液變成紅色,CO2+ H 2O =H 2 CO 3,澄清石灰水變渾濁,下面的蠟燭先熄滅, 上面的蠟燭后熄滅。,不
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