七年級(jí)地理上冊(cè) 2.3 世界地形導(dǎo)學(xué)案2 湘教版

1、世界地形主備：審核人：課題：第三節(jié)、世界地形（2）課型：新授課時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、對(duì)比地形鳥(niǎo)瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖，了解等高線分層設(shè)色地形圖是怎樣制作出來(lái)的2、 理解等高線、等深線等基本概念，能從分層設(shè)色地形圖上識(shí)別典型的平原、高原、山地、盆地等地形類(lèi)型重難點(diǎn)：等高線形態(tài)與地勢(shì)高低、坡度陡緩的關(guān)系激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)要了解地形，就要有工具，立體的地球儀不常見(jiàn)，沙盤(pán)模型更少見(jiàn)，而且都不便于攜帶。所以人們就研究出一種把地形表現(xiàn)在平面當(dāng)中的方法地形圖獨(dú)立思考自主探究讀1、 在地圖上把海拔相同的各點(diǎn)連接起來(lái)組成的 曲線，叫_2、 用等高線表示_的地圖，叫等高線地形圖。3、 坡陡

2、的地方等高線_,坡緩的地方等高線_。間隔相等的地方表示坡度均勻。4、兩條相鄰等高線之間的相對(duì)高度（即相隔的高度差）一般都 _。相鄰兩條等高線之間高度差叫等高距。5、在地圖上，把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線，叫做_學(xué)法指導(dǎo)仔細(xì)自讀課文，相信自己分享交流合作探究探1、 等高線地形圖有何作用？判斷地勢(shì)高低：根據(jù)等高線數(shù)值大小來(lái)判定。數(shù)值大，地勢(shì) ；數(shù)值小，地勢(shì) 。不同等高線圖上判斷坡度大小的方法。a根據(jù)等高線疏密判斷比例尺和等高距相同的等高線地形圖上，在相同的水平距離上等高線越密集，坡度_；等高線越稀疏，坡度_。 b根據(jù)等高距大小判斷比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上，在相同的水平范圍內(nèi)等高距越大，坡度_；等高距越小，坡度越小。 c根據(jù)比例尺判斷等高線疏密程度相同、等高距相同，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度_。2、 在等高線地形圖上怎樣判讀山體不同部位？通過(guò)等高線的特征判讀山體（1）山峰：_最高處（2）山坡：陡坡等高線_處 緩坡等高線_處（3）山脊：等高線向_突出（4）山谷：等高線向_突出（5）鞍部：兩_之間的地方（6）陡崖：（懸崖）_重合的地方溫馨提示動(dòng)手做一做，你會(huì)有成就展示提升合作探究議1、下列地圖中，能夠最直觀地表示地勢(shì)高低起伏狀況的是( )A、等高線地形圖 B、地形剖面圖 C、分層設(shè)色地形圖 D、平面示意圖2、下面等高線圖中，表示