七年級地理下冊 7.1 東南亞教案 （新版）商務(wù)星球版

1、第一節(jié) 東南亞第一課時(shí)【 課 型 】新授課【教學(xué)理念】課堂開放、面向全體、多媒體、自主學(xué)習(xí)、合作探究?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】l 在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。l 運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟惢顒拥年P(guān)系。l 運(yùn)用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1指導(dǎo)學(xué)生讀圖，說出東南亞的范圍并歸納位置特點(diǎn)。(重點(diǎn))2通過閱讀圖，說明馬六甲海峽的重要性。（重點(diǎn)）3運(yùn)用地圖能找出東南亞主要的國家和首都。 4通過讀地形圖和地形剖面圖，歸納地形地勢特點(diǎn)及對河流的影響；并通過此圖分析歸納河流對城市分布的影響。即自然環(huán)境影響人

2、類活動。（重點(diǎn)）【教學(xué)模式】三段式有效課堂導(dǎo)學(xué)模式?！窘虒W(xué)方法】問題導(dǎo)學(xué)，自主合作， 探究學(xué)習(xí)【教具準(zhǔn)備】東南亞政區(qū)圖、地形圖、地理助學(xué)等【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)展示導(dǎo)入:老一輩革命家陳毅的這首詩描述的是哪里呢？(板書）一 東方“十字路口”1.從哪幾個(gè)方面描述一個(gè)大洲的地理位置？2.東南亞是比亞洲低一級的區(qū)域，請你用學(xué)習(xí)亞洲的方法描述東南亞的地理位置。東南亞在亞洲的位置議一議：為什么說東南亞地處東方“十字路口”的位置？能否用圖示意?追問：1.十字路口的咽喉在哪里?2.馬六甲海峽的重要性體現(xiàn)在哪里？3. 經(jīng)過馬六甲海峽的航線連接了哪些地區(qū)？馬六甲海峽的位置及通過的主要

3、航線我住江之頭，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相連，依山復(fù)靠水。 山山皆向北，條條南流水。展示預(yù)習(xí)成果，提出問題困惑。學(xué)生進(jìn)入與課題有關(guān)的探討情景， 即“問題思考探究發(fā)現(xiàn)解決問題”。 查閱資料、收集信息，了解東南亞的自然和人文景觀。（出示目標(biāo)）1.半球位置、緯度位置、海陸位置、相對位置自主學(xué)習(xí)（一）2.讀圖：（個(gè)別學(xué)生指圖說出）1) 相對位置：亞洲的_。2) 半球位置：東西半球的_半球，南北半球的_ 。3) 緯度位置:北回歸線經(jīng)過北部，赤道經(jīng)過南部。絕大部分位于_(溫度帶)海陸位置：地處_洲和_洲；_洋和_洋的“十字路口”。馬六甲海峽位于_和_之間，是溝通_洋和_洋的咽喉要道。在圖

4、中找出下列貨物運(yùn)輸?shù)淖疃毯骄€，看看它們經(jīng)過的海峽。波斯灣沿岸的石油運(yùn)往中國青島。（ ）1. 日本大阪的鋼材出口北非。（）2. 印度的鐵礦石由加爾各答運(yùn)往中國湛江。歸納：馬六甲海峽是歐洲、非洲航行到東亞、東南亞最短航線的必經(jīng)之地。激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、探究科學(xué)知識的情感和態(tài)度。過渡東南亞主要有哪些國家？哪些是我們的鄰居？合作學(xué)習(xí)問題探究讀政區(qū)圖：1. 中南半島和馬來群島上各有哪些國家？2. 東南亞有哪些是臨海國，哪些是內(nèi)陸國，哪些是島國？3. 我國鄰國有哪些？4.你能說出這些國家的首都嗎？（板書）（二） 多山的地形自主學(xué)習(xí)（一）中南半島的地形特點(diǎn)1 通過

5、分層設(shè)色地形圖，你能看出中南半島的地勢特點(diǎn)嗎？2 平原主要分布在哪里呢提問：3.這樣的地勢特點(diǎn)對河流有怎樣影響？ 4.山脈、河流在分布上有什么特點(diǎn)？（結(jié)合示意圖）追問：5.你能仿造中南半島地形的學(xué)習(xí)，探究馬來群島的地形特點(diǎn)嗎？6.火山灰對當(dāng)?shù)厝说纳a(chǎn)、生活有什么影響?合作學(xué)習(xí)：中南半島城市分布與河流的關(guān)系1.找出中南半島的主要河流，看看他們分別注入哪個(gè)大洋。2.完成表格3.討論：中南半島的城市為什么多分布在河口三角洲和沿河平原上？利用教師提供的信息及問題，學(xué)生完成問題，培養(yǎng)綜合能力聯(lián)系前面學(xué)習(xí)知識去學(xué)習(xí)。追問層層深入，既抓住了學(xué)生的注意力，又避免了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的盲目性，也使知識有了深度。（自主

6、學(xué)習(xí)）學(xué)生在教師提供的資料及創(chuàng)設(shè)問題情境下，自主學(xué)習(xí)，探究東南亞的的范圍，找出主要的國家；完成教師的問題。中南半島： 越南、老撾、緬甸、柬埔寨、泰國、馬來西亞、新加坡馬來群島：印度尼西亞、文萊、東帝汶、菲律賓臨海國：越、緬、柬、泰、馬、文、東內(nèi)陸國：老撾島國：印尼 、新、菲律賓鄰國：越南、老撾、緬甸1中南半島的地勢特點(diǎn)：北高南低2.平原分布在河流沿岸和入?？谔?。3.北高南低的地勢使得河流自北向南流，北部地勢高峻，水流湍急，水能資源豐富；南部地勢較低，水流平緩，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，。4.特點(diǎn)：山河相間，縱列分布。5.地形崎嶇，平原狹小；多火山和地震。其中印度尼西亞有“火山國”之稱。6.火山活動帶來肥沃的

7、火山灰土，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利；碰觸的火山灰和熔巖流摧毀農(nóng)田、村鎮(zhèn)，給當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活造成巨大災(zāi)害。探究：1.馬來群島的地形特點(diǎn)2.馬來群島為什么多火山、地震？（地處亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊交界處）河流國家河內(nèi)金邊萬象曼谷構(gòu)建與梳理多山的地形范圍位置河流城市地形口城市多分布在沿河平原和河口三角洲海陸：亞洲、大洋洲；印度洋、太平洋之間的十字路口中南半島和馬來群島中南半島：山河相間，縱列分布馬來群島：地形崎嶇，平原較少緯度：位于熱帶地區(qū)東方十字路口東南亞學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行梳理，形成知識體系；歸納學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理思維能力及地理素養(yǎng)?！痉答佊?xùn)練】 1.東南亞惟一的內(nèi)陸國是 ( ) A.泰國 B.

8、老撾 C.印度尼西亞 D.緬甸 2.東南亞與中國陸界相鄰國家的首都分別是 ( ) A仰光、曼谷、萬象 B河內(nèi)、金邊、曼谷 C河內(nèi)、萬象、內(nèi)比都 D萬象、金邊、河內(nèi)3.北回歸線穿過的東南亞國家是（ ） A越南 B老撾 C緬甸 D柬埔寨4關(guān)于馬六甲海峽敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A位于馬來半島和爪哇島之間 B是歐洲、非洲東行到東南亞、東亞，最短航線的必經(jīng)之地 C是連接太平洋與印度洋的重要海上通道 D被日本稱為“海上生命線” 5. 讀圖完成:（1）.馬六甲海峽位于_半島和_島之間， 溝通了_洋和_洋。（2）.從馬六甲海峽往西航行，可到達(dá)_洲、_洲和亞洲的_地區(qū)、_地區(qū)，往東航行可通往亞洲的_地區(qū)和_洲以及

9、_洲、_洲。（3）在圖上填出：A.亞洲 B.大洋洲 C.印度洋 D.太平洋【教學(xué)反思】1本教案在設(shè)計(jì)上采用了“圖文并茂”、“由點(diǎn)帶面”的呈現(xiàn)方式，充分運(yùn)用圖表獲取所需信息，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖獲取地理信息的能力。2在教學(xué)實(shí)施過程中，只用實(shí)物投影時(shí)，感覺時(shí)間緊張，來回調(diào)整麻煩，書中很多圖，用起來不順手，但PPT課件能省時(shí)高效。3在今后的教學(xué)中還要注意知識的落實(shí)，尤其講中有練，可以適當(dāng)彌補(bǔ)跟不上節(jié)拍學(xué)生的不足。同時(shí)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正提高學(xué)生的素質(zhì)。第二課時(shí)【 課 型 】新授課【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用地圖和其他資料，指出

10、某地區(qū)對當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。距離說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 指圖說出東南亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候的分布，并說出它們的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2. 舉例說明濕熱的氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。3. 知道東南亞主要的農(nóng)作物，了解天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)、出口情況。4. 舉例說出東南亞主要的旅游景點(diǎn)和旅游項(xiàng)目。（重點(diǎn)）【教學(xué)模式】講練結(jié)合的啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方法和結(jié)合多媒體動畫演示法?！窘虒W(xué)方法】小組合作學(xué)習(xí)、多媒體演示。【教具準(zhǔn)備】地圖、多媒體【課 時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情

11、境導(dǎo)入新課師播放一段“新馬泰”旅游短片，導(dǎo)入新課。（板書） 第1節(jié) 東南亞 氣候與旅游觀看、欣賞從生活實(shí)際入手，感受異國風(fēng)情，在欣賞與感受中自然進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確指出重難點(diǎn)：生記錄思考學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，明確重難點(diǎn)。有的放矢，讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)過渡銜接“同學(xué)們，如果我們要去新馬泰旅游，在你們的旅游備品中會準(zhǔn)備哪些衣物？為什么穿這么少？”小組探究（板書）探究一 熱帶氣候師出示“東南亞氣候類型分布”圖和“新加坡、曼谷氣溫和降水量”圖，引導(dǎo)學(xué)生完成讀圖思考題：1. 東南亞主要?dú)夂蝾愋陀心男?. 兩種主要的氣候類型主要分布在哪里？3. 觀察曼谷和新加坡的氣溫曲線和降水量

12、柱狀圖，分析兩種氣候類型的主要特征是什么？4. 東南亞的高腳屋建筑和米飯為主食的飲食特點(diǎn)與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁礃拥年P(guān)系？師深入到學(xué)生中間，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有的放矢的點(diǎn)拔、指導(dǎo)。讓學(xué)生以小組為單位歸納東南亞的氣候特征，并注意分析氣候特征產(chǎn)生的簡單原因。每小組提問一名學(xué)生歸納東南亞的氣候特征。引導(dǎo)學(xué)生掌握歸納某地氣候特征的方法：（1） 氣候類型的分布；（2） 主要的氣候類型；（3） 氣溫和降水的特點(diǎn)。學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料自主學(xué)習(xí)，交流、互動、欣賞、歸納結(jié)論、分析原因。1. 熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。2. 中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，馬來群島以熱帶雨林氣候?yàn)橹鳌?. 新加坡為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；

13、曼谷為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，每年11月次年5月為旱季，610月為雨季。4. 高腳屋建筑通風(fēng)散熱防潮濕適應(yīng)當(dāng)?shù)貪駸岬臍夂颍瑲夂驖駸徇m合水稻生長，所以以米飯為主食。小組代表指圖講解，余生回答、傾聽、思考、判斷。以學(xué)生的學(xué)為主線安排教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都充分投入到學(xué)習(xí)中去，訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力、分析能力、歸納能力。通過學(xué)生的演示講解，讓學(xué)生間取長補(bǔ)短，相互欣賞，答案歸一。過渡銜接?xùn)|南亞的氣候類型是熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候，這兩種氣候?qū)τ跂|南亞的農(nóng)業(yè)會產(chǎn)生什么樣的影響呢？小組探究（板書）探究二 東南亞的農(nóng)業(yè)師出示“東南亞主要農(nóng)作物分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生完成讀圖思考題：1. 東南亞發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢是什么？2.

14、我們到新馬泰旅游，吃到的主食是什么？為什么？3.東南亞的最主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物有哪些？其最大產(chǎn)地分別是哪些國家？讓學(xué)生以小組為單位，相互交流，取長補(bǔ)短，明確結(jié)論。師根據(jù)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有目的的進(jìn)行提問、解惑。生讀相關(guān)資料、圖，自主學(xué)習(xí)。生交流、互動、欣賞、歸納結(jié)論、分析原因，余生傾聽、感悟、理解。1. 濕熱的氣候和肥沃的土壤。2. 主食為米飯，因?yàn)闈駸岬臍夂蜻m合水稻的生長。3. 泰國是世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國；馬來西亞是世界著名的棕油生產(chǎn)國和出口國；菲律賓是世界最大的蕉麻生產(chǎn)國；印度尼西亞是世界最大的椰子生產(chǎn)國。讓學(xué)生從思考中學(xué)習(xí)，從生活知識遷移到理論知識。訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力、分析能力、歸納能

15、力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 取長補(bǔ)短，相互欣賞，答案歸一，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。小結(jié)同學(xué)們，我們到新馬泰旅游，都能看到那些景點(diǎn)？能看到哪些人文景觀？小組探究師出示“東南亞主要國家旅游外匯收入比較”表，引導(dǎo)學(xué)生讀表完成思考題：.東南亞的旅游業(yè)地位如何？他們?nèi)绾伟l(fā)展旅游業(yè)的？對于棗莊來說有什么指導(dǎo)意義？.海外華人華僑最集中的地區(qū)是哪里？.東南亞的主要旅游景點(diǎn)、旅游項(xiàng)目及其所在的國家分別是什么？師深入到學(xué)生中間，觀察學(xué)習(xí)情況，有的放矢的點(diǎn)拔、指導(dǎo)。師根據(jù)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有目的的進(jìn)行提問、解惑。生看書、自主學(xué)習(xí)，相互交流、互動、欣賞、歸納結(jié)論、分析原因。生回答、傾聽、思考、判斷。訓(xùn)練學(xué)生的讀表能力、分析能力、

16、歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。取長補(bǔ)短，相互欣賞，答案歸一。解惑、答案歸一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)1.你學(xué)了什么？2.你的體驗(yàn)是什么？3.你掌握了什么？師據(jù)生回答，列出本課知識點(diǎn)，師出示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題，學(xué)生口頭回答?；仡欀R強(qiáng)化記憶東南亞板書 熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫，一年分旱季和雨季 氣候 熱帶雨林氣候：全年高溫多雨 農(nóng)業(yè)：稻米、天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻 旅游：婆羅浮屠塔、巴厘島、大象節(jié)等網(wǎng)絡(luò)式的板書設(shè)計(jì)可使知識條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)突出，從而使學(xué)生對知識的掌握更加系統(tǒng)更加完整?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.下列關(guān)于東南亞地區(qū)氣候的敘述，正確的是 A馬來群島的大部分和中南半島南部屬于熱帶

17、季風(fēng)氣候B中南半島的大部分和馬來群島的北部屬于熱帶雨林氣候C馬來群島的大部分和馬來半島的南部屬于熱帶雨林氣候D中南半島的大部分和菲律賓群島的南部屬于熱帶季風(fēng)氣候2.東南亞的主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物有 A天然橡膠、椰子、甘蔗、棉花B天然橡膠、可可、咖啡、油棕C天然橡膠、椰子、蕉麻、油棕D油棕、天然橡膠、黃麻、椰子3.菲律賓的物產(chǎn)中，產(chǎn)量居世界第一位的是 A椰子 B蕉麻 C天然橡膠 D油棕4.印度尼西亞有很多火山，很多農(nóng)民在火山口附近居住、種地的主要原因 A火山口附近有充足的熱量 B火山口附近有清潔的空氣C火山口附近有許多溫泉 D火山口附近有肥沃的火山灰5.東南亞成為世界最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地的自然原因是

18、 A熱量、水分充足 B山地多、土壤肥沃C種植歷史悠久、生產(chǎn)技術(shù)高 D世界上對熱帶經(jīng)濟(jì)作物需要量大6.下列關(guān)于東南亞自然環(huán)境的敘述，正確的是 A本地區(qū)全年氣溫高，降水豐富，降水季節(jié)分配比較均勻B中南半島上的主要山脈、大河多由北往南延伸C馬來群島沿海平原面積較大，土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)D馬來群島位于板塊交界附近，多火山、地震7.把下列物產(chǎn)的生產(chǎn)和出口狀況與相應(yīng)的國家用線連接起來：世界最大的橡膠生產(chǎn)國A印度尼西亞世界最大的油棕生產(chǎn)國 B菲律賓世界最大的椰子生產(chǎn)國 C泰國世界最大的椰子出口國 D馬來西亞8.下圖是東南亞緬甸、泰國、老撾三國交界地區(qū)的“金三角地區(qū)圖”，閱讀下面一段材料后，結(jié)合右圖，回答下列問題：材料：金三角地區(qū)是目前世界上毒品的主要產(chǎn)地之一。這里大部分地區(qū)為海拔3 000米以上的山地，森林茂密。在叢林中的開闊地帶，土層深厚、土壤肥沃。這里遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，交通極其不便，當(dāng)?shù)鼐用穸嘁月浜蟮纳a(chǎn)方式從