七年級地理下冊 8.1 日本教案2 湘教版

1、日本課題日本主備 主核使用補充使用者初一地理組課型新授課使用日期教學目的：1.根據地圖和資料，氣候特點。2.根據資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況3.根據教材資料和課外資料，說出日本的交通運輸特點。4.運用地圖和資料，聯系日本自然條件特點，理解日本因地制宜利用島國多港灣來發(fā)展經濟的成功之處。5.能舉例說明日本與我國在經濟、貿易、文化等方面的聯系密切。6.運用地圖和資料，能分析日本主要工業(yè)區(qū)的分布及其與城市、港口的關系。情感態(tài)度與價值觀教學方法: 讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖亞洲地形圖、日本地形圖。教學過程： 第二課時一、 復習提問 日本的

2、位置、地形、氣候有哪些突出特點？二、 導入新課 教師歸納特點。這些特點對日本經濟發(fā)展有什么影響呢？我們現在就來分析這一問題。三、 教授新課日本從歷史上就重視吸收外來文化。發(fā)展自己的民族文化。從古代中國水稻、鐵器的傳入，到近代向西方學習科學技術，這一切對日本經濟的發(fā)展都起了巨大的促進作用。因此日本的文化兼有東西方文化特點。文化特點指導學生閱讀讀課文“兼有東西方文化特點”一段思考：日本文化有什么特點？表現在哪些方面？（兼有東西方文化特點，又有本民族文化的傳統。表現可從古代、近代、文化藝術、飲食等幾個方面歸納。）大家知道日本是世界經濟大國，其實力僅次于美國，而且有很多工業(yè)部門已超過美國，很多工業(yè)品占

3、據了國際市場。從我們身邊你可以看到很多日本的產品。你能說出幾種代表性的產品嗎？（電器、食品、汽車等方面。）發(fā)達的資本主義經濟（板書）觀看幻燈：日本的汽車制造聞名遐邇，我們所見到過的豐田、尼桑等小汽車都是很著名的。除此之外，其它工業(yè)還包括電子工業(yè)、鋼鐵、造船、紡織、化學等工業(yè)。日本依靠什么使一個資源貧乏的國家發(fā)展成為經濟大國的呢？我們來分析一下日本發(fā)展工業(yè)的條件。讀圖表，回答問題指導學生讀日本主要工業(yè)原料來源示意圖及日本主要工業(yè)原料從國外進口所占的百分比表，并說明日本主要缺乏哪些工業(yè)原料和燃料？（多種礦石、棉花、木材等原料，石油、煤、天然氣等燃料。）它們多從哪些地方進口？（從西亞進口石油，從大洋

4、洲、南美洲等地進口多種金屬礦等。）教師總結：日本國土狹小，原料、能源嚴重不足，國內市場有限，這些都是不利條件。但是日本有豐富的人力資源，較高的科學技術，因而能迅速地提高生產水平。再加上日本海岸線曲折，有許多優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展國際貿易，進口原料、出口產品。成為世界最大的原料進口國和產品輸出國。想一想，我國有輸出到日本或從日本進口的商品嗎？日本是經濟發(fā)達的資本主義國家，它的工業(yè)技術先進，部門齊全，主要部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學、紡織等。讀日本主要工業(yè)區(qū)的分布圖說明，日本有哪些主要工業(yè)區(qū)？（東京、大阪、名古屋、北九州等大城市及其附近地區(qū)。日本地圖中找出主要對外貿易港：神戶、橫濱、大阪等。日

5、本工業(yè)分布有什么特點？為什么這樣分布？（集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。原因：臨?？衫煤Ｉ辖煌ǖ谋憷员阌谠系妮斎牒彤a品的輸出。此外還有社會及其它方面的原因，以后在高中地理再講。）主要城市三、小結我們從日本工農業(yè)的發(fā)展過程中可知，一個國家要想發(fā)展經濟其資源豐富與否固然重要，但更重要的是它能否對資源充分開發(fā)利用，而資源開發(fā)利用的水平又取決于該國家科學技術的水平。日本正是利用了自己這一優(yōu)勢，才在一個地狹人稠的島國上建成為世界上的經濟強國。這一點正是我們今天四化建設中所要借鑒的，也是我們學習日本地理的重要目的之一。四、作業(yè) 配套練習學生回答問題學生閱讀課本東西文化的融合回答問題學生自學發(fā)達的經濟來回答問題學生分析再識記.學生識記工業(yè)區(qū)并記住城市的位置. 學生總結課后追記只要上課處理