三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能

1、設(shè)定、修訂、思考、維度、重慶市三角山區(qū)來鳳中學(xué)吳建明，如何成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師？思考討論：努力實(shí)踐，創(chuàng)造性，細(xì)致觀察和深入思考，謙虛地向別人學(xué)習(xí)，、大膽幻想，具有豐富的想象力和靈感，好奇心和興趣批判地思考堅(jiān)強(qiáng)的精神和不怕失敗的性格，寬容的基礎(chǔ)知識(shí)和強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)，強(qiáng)的事業(yè)心，細(xì)心，嚴(yán)格的態(tài)度，賢思齊，首頁，有的道路交通堵塞問題，首頁，首頁，分析道路交通堵塞的原因是什么交通擁擠問題、交通擁擠問題、交通管理問題、住宅問題、就業(yè)問題、交通工具問題、城市規(guī)劃問題、城市居民素質(zhì)和教育問題、道路問題、原因、處方、首頁、支撐物、重物、形狀、紅色、建筑材料、意思：從多角度、多階段討論

2、問題的解決方法注意：從一點(diǎn)到多點(diǎn)的想法首頁，2，潛力思考和反思，一，培養(yǎng)正確的想法，看三國演義空城訂的故事，其中的人物思考問題的想法，空城訂，首頁，諸葛亮一生很慎重，不使用危險(xiǎn)。 打開這扇大門，一定有埋伏。 首頁，2.1潛力思考(37頁)，又稱思考潛力，人的思想被長期規(guī)定的慣例和習(xí)慣所束縛，是用自己經(jīng)常思考的想法和方法思考問題來處理的想法。 首頁，訓(xùn)練測試：定勢思考，1，2個(gè)數(shù)字“”排列的最大數(shù)量是多少，2，3個(gè)“”排列的最大數(shù)量是多少？ 用三四個(gè)“”排列的最大數(shù)量是多少？ 11，111，1111？1111、主頁、a、b兩個(gè)房間，a的房間有三個(gè)完全相同的電燈開關(guān)，分別控制b的房間三個(gè)完全相同的

3、電燈，兩個(gè)房間不能用任何方式相互看見。 一個(gè)房間只能進(jìn)一次。 怎樣三個(gè)開關(guān)能分別控制哪個(gè)電燈。 理科訓(xùn)練、一生慎重的諸葛一反常態(tài)、首頁、3、反思(38頁)、也被稱為反思。 提出一種用與前瞻性思維完全不同(相反)的方法思考問題，解決問題的方法。 特征：反性，異常性，首頁，舉例說明反思：試著思考。 同時(shí)，什么樣的生活中的例子和歷史典故應(yīng)用了逆向思考，首頁，扶手電梯，逆向思考的例子：首頁，罐環(huán)的改良，事物的結(jié)果逆向思考，司馬光打擊缸，首頁，我們事物的方向，順序，分合，構(gòu)造2 63=1，6，6，思考訓(xùn)練：首頁，打破思考制約，首頁，其他思考方法：抽象思考形象思考聯(lián)想思考模擬思考邏輯思考，潛力思考盡可能多的方法。 有向主頁、僧侶賣木梳的方法嗎？ 一、培養(yǎng)正確的思維方式，發(fā)散思維定勢思維逆向思維形象思維聯(lián)想思維模擬思維邏輯推理思維，首頁，三、開發(fā)智能和創(chuàng)造潛力，一、開發(fā)智能，正確認(rèn)識(shí)自己，有意識(shí)地開發(fā)自己的各種智能。 語言表達(dá)、數(shù)理邏輯推論、空間想象、動(dòng)作實(shí)踐、交際智能、音樂智能等。、首頁、自行車縱向主播、首頁、帶放大鏡的指甲油、首頁，總結(jié)一、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)二、培養(yǎng)正確的思維方式、首頁，如何克服潛在思維，自己熟悉的東西再次想象這些東西。