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文檔簡介

1、第1單元 比一比,2 比較大小、輕重,學習目標,2.會比較物體的大小;能根據自己的生活經驗說出哪個物體輕,哪個物體重。,1.理解大小、輕重的含義。,3.會用自己的語言正確地敘述比較的結果。,你認識它們嗎？知道它們誰大？誰??？,復習導入,( 大 ),( 小 ),情景導入1,哪個大？哪個??？,( 大 ),( 小 ),哪個大？哪個??？,探索新知,( 大 ),( 小 ),哪個大？哪個??？,探索新知,( 重 ),( 輕 ),情景導入2,哪個重？哪個輕？,探索新知,( 重 ),( 輕 ),哪個重？哪個輕？,探索新知,哪個重？哪個輕？,典題精講,1. 哪個重？,典題精講,解題思路：,根據生活經驗可知,彈簧下

2、面掛的物體越重，彈簧伸直的越長。,典題精講,正確解答：,蘋果重,典題精講,2.在最重的下面畫“”，最輕的下面畫“”。,典題精講,解題思路：,從圖中可以看出1條魚、2只螃蟹和4只蝦都一樣重,所以最輕的是蝦,其次是螃蟹,魚最重。,典題精講,正確解答：,判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。( ),易錯提醒,錯誤解答,錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答錯在根據物體的大小來判斷物體的輕重。從外表看氣球比西瓜大,但是氣球是空心的,沒有西瓜重。,易錯提醒,錯誤解答,正確解答,判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。( ),判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。( ),稱一稱,學以致用,1.把重的圈起來。,學以致用,2.把重的圈起來。,學以致用,3.把最重的圈起來。,4.在最重的下面的（ ）里畫“”。,（ ）,（ ）,（ ）,學以致用,5.按輕重排序。,學以致用,草莓、香蕉、蘋果,課堂小結,2.輕重是指物體的質量,重的物體向下壓的力量大,輕的物體向下壓的力量小,所以可以用手掂一掂來比較輕重。,比較輕重時,我們可以用手掂一掂的方法比較。

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