初中語文七年級下冊《11鄧稼先》PPT課件.ppt

1、1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。,1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。,中國人就是從 這一天開始 擁有了自己 “鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎章。,鄧稼先,楊振寧,作者簡介,楊振寧（1922），原籍安徽，西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，芝加哥大學博士，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。 與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共同獲1957年諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。,他們是同鄉(xiāng)、同學，情同

2、手足的好朋友。 一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀， 一個為國造核彈隱姓埋名28載。,鄧稼先和楊振寧有著長達半個世紀的深厚友誼。 本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記。 人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。,熱淚盈眶 可歌可泣 鞠躬盡瘁 彷 徨 殷紅 鮮紅 殷切 鮮為人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),正音識字：,成語積累,可歌可泣 鮮為人知 婦孺皆

3、知 鞠躬盡瘁，死而后已 當之無愧 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 知人之明 層出不窮 馬革裹尸,可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。 家喻戶曉：每家每戶都知道。 鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮出師表，指小心謹慎，貢獻出全部精力。,檢 查 預 習,整體感知,1.初讀課文，解決生字詞。 2.速讀課文，概括:六部分的內容，并說說六部分之間有什么聯(lián)系？ （2）文章寫了哪些事例？通過這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？ ,文章內容,第一部分(展示背景）概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧稼先。 第二部分（不凡經歷）簡介鄧稼先的生平和事跡。 第三部分（偉人之比）突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實

4、的人品 第四部分(創(chuàng)造奇跡）從另一側面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻之大 第五部分（中國男兒）具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。 第六部分（赤子情懷）高度贊揚和緬懷鄧稼先。,功績品行 敬業(yè)精神 愛國情懷,試分析幾部分之間的關系。,一、歷史背景,二、生平經歷和貢獻,六、熱情贊頌,三、人物對比,四、巨大貢獻,五、沙漠創(chuàng)業(yè),（引子）,（補充擴展）,（具體化）,（總結）,速度課文，說說課文寫了哪些事例?表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？, 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈,“兩彈元勛” 功勛卓著,在美國獲博士學位后立即回國,天下興亡 匹夫有責 報效祖國,1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展

5、的建議書,鞠躬盡瘁 死而后已,文革初期，說服兩派繼續(xù)工作,1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員,沒有私心,真誠坦白 從不驕傲 最高奉獻,一封短短的信,強烈的民族 自尊心、樸實,1982年，“我不能走”,執(zhí)著追求 無私奉獻 責任心強,說一說 鄧稼先是怎樣一個人？,他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。,鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。,用文中的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？,鄧稼先：

6、一不為名，二不為利，但工作目標要奔世界先進水平,鄧稼先臨終遺言,不要讓人家把我們落得太遠,歸納：鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學家。,用自己的話說一說：鄧稼先是怎樣的一個人？,精讀課文第一、第三部分，思考,1.在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？ 2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？,1.在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？,先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響

7、的歷史人物。,奧本海默,2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？,奧本海默,鄧稼先,更能突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，自然而然的得出結論：.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員?！?默讀課文，賞析語言,1.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員?！痹囮U釋這兩句話。 2.“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質?！痹囌f說你對這兩句話的理解。,1.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”試闡釋這句話

8、。,鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格”，“最有中國農民的樸實氣質”。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質品格。,“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指：,“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。,2.“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質?！痹囌f說你對這兩句話的理解。,為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。,這篇文章的主旨是什么？,主旨概括：,這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想