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文檔簡介
1、26 灰雀,R三年級上冊,灰雀 小型鳴禽,體形如雀,羽色多樣,鳴聲悅耳。群棲在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。,走近名人,列寧(18701924),是全世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖,馬克思主義理論家,俄國布爾什維克黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人。原姓烏里揚諾夫,列寧是他后來的筆名。,列寧巧妙勸男孩,幾米說:小孩寧愿被仙人掌刺傷,也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。孩子的心就像早春枝頭嬌嫩的花蕾,哪怕一句嚴(yán)厲的斥責(zé)都能刺痛它,令它從枝頭掉落。列寧很明白這一點,他用耐心的引導(dǎo),呵護(hù)犯了錯的孩子幼小的童心,讓他自覺地改正了錯誤,學(xué)會了尊重生命。,男孩誠實放灰雀,雀,qu,
2、我會寫,字詞學(xué)習(xí),郊,jio,養(yǎng),yn,粉,fn,粒,l,男,nn,或,hu,者,zh,凍,dn,惜,x,肯,kn,誠,chn,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),胸、脯、仰、渣,寧、惹,我會認(rèn),寧靜 胸脯 惹麻煩 仰望 面包渣,nn,r,yn,zh,xin p,詞語解釋,根據(jù)詞語的意思,在文中找出這些詞語。,( ):生動自然;不呆板。 ( ):沒有任何拘束。形容非常自由。 ( ):轉(zhuǎn)眼之間。 ( ):(騎馬)奔馳。 ( ):形容沒有盡頭。 ( ):很能吸引人的力量。,活潑,無拘無束,瞬間,馳騁,無窮無盡,魅力,整體把握,課文中出現(xiàn)了幾個主人公?,列寧、小男孩和灰雀之間發(fā)生了什么事呢?請默讀課文,想一想。,列
3、寧、小男孩、灰雀,課文主要寫了列寧在公園里尋找一只不見了的 ,遇到了將灰雀捉走的 ,經(jīng)過交談,小男孩將灰雀 的事。,灰雀,小男孩,放了回來,課文解讀,自由讀第一自然段,思考:,課文是怎樣描寫這三只灰雀的呢?,公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。,作者是從 方面來寫灰雀的: 顏色: ; 動作: ; 叫聲: 。,三,粉紅、深紅,來回跳動,婉轉(zhuǎn),你從哪兒可以看出來列寧很喜愛灰雀?,列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,這些詞語寫出了列寧喜歡灰雀的程度及對它們的熟
4、悉程度,為下文他能馬上發(fā)現(xiàn)胸脯深紅的灰雀失蹤埋下伏筆。,突然有一天,列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了,他的心情會怎樣? 請默讀第210自然段,畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)列寧喜歡灰雀的句子以及他替灰雀著急的句子。,第二段:他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。,第三段:這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”,第五段:列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!?天氣冷,擔(dān)心,第七段:列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了?!?第九段:列寧問:“會飛回來?”,你知道灰雀到底到哪里去了?你從課文哪兒看出來的?,想一想,第四段:男孩說:“沒我沒看見?!?第六段:
5、那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。,男孩知道灰雀的下落, 可能是男孩把灰雀捉去 的,所以他不敢講。,第八段:男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!?第十段:“一定會飛回來!”男孩肯定地說。,不僅可以知道灰雀是小男孩捉的,還 體會到小男孩放回灰雀的決心越來越大。,灰雀回去了,男孩為什么還低著頭?,他為自己的錯誤感到慚愧!,你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?,列寧問一只不會說話的鳥兒,一方面表明 列寧見到灰雀后的驚喜,另一方面表現(xiàn)了列寧 對男孩的愛護(hù)。,討論:為什么列寧認(rèn)為男孩是個誠實的孩子?,男孩聽了列寧的話,被列寧的著急、擔(dān)心、惋惜感染,認(rèn)識到自己所犯的錯誤,肯定
6、地說灰雀“一定會飛回來”,第二天灰雀果然飛回來了,表明男孩及時改正了自己的錯誤,是個明辨是非、誠實守信的好孩子。,男孩和列寧都喜愛灰雀,列寧喜愛的方式是 ,男孩喜愛的方式是 。由此可以看出, 才是真正的愛鳥人。,想一想 填一填,給它自由,占為己有,讓它失去自由,列寧,總結(jié)全文,感悟中心,不見灰雀,列寧 著急、擔(dān)心、惋惜,又見灰雀,列寧愛鳥,每次都要仰望,列寧為男孩的誠實而高興,男孩 矛盾、不安、決定,男孩為自己的錯誤而慚愧,誠實是做人之本,灰雀,經(jīng)常帶食,思想提升,課文通過講述列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談,受感動的男孩主動放回灰雀的故事,表現(xiàn)了列寧對灰雀的喜愛,對天真、誠實的男孩的尊重、
7、呵護(hù)之情。 如果現(xiàn)在你就是樹枝上那只唱歌的灰雀,你會對(列寧或男孩)說些什么呢?,拓展運用,關(guān)于誠信的名言,與朋友交,言而有信。 論語學(xué)而 言必信,行必果。 論語子路 禍莫大于無信。 西晉傅玄,課后習(xí)題,分角色朗讀課文,讀出對話的語氣。,朗讀指導(dǎo):分角色朗讀時,列寧的聲音要成熟穩(wěn)重,男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀的語言要讀出喜愛、焦急、擔(dān)心、惋惜的語氣;男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語氣變化,語速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。,默讀課文,想一想,列寧和小男孩在對話的時 候,他們各自心里想的是什么?,列寧想:小男孩抓走了灰雀,我要在理解、尊重他的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他認(rèn)識到錯誤并改正錯誤。 小男孩想:我不能告訴列寧自己捉走了灰雀(開始);我應(yīng)該把灰雀放回來(認(rèn)識到錯誤后)。,從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀?找出相 關(guān)的語句讀一讀,然后和同學(xué)交流。,列寧:列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。 他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。 列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!?列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再
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