八年級物理《簡單機(jī)械》PPT課件.ppt

1、第一節(jié)是簡單機(jī)械，第四單元是簡單機(jī)械，工作和精力，學(xué)習(xí)要求，1。理解杠桿及其五行。2、可以拉動(dòng)杠桿臂。3.了解杠桿的平衡條件及其獲得過程。將利用杠桿的平衡條件來解決實(shí)際問題。4.了解杠桿的分類和應(yīng)用。1.杠桿，1。定義：2 .杠桿的五個(gè)要素：支點(diǎn)O、力量F1、阻力F2、力量臂L1、阻力臂L2、和一個(gè)硬桿。如果它能在力的作用下繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)硬桿就叫做杠桿。要點(diǎn)1:如何畫杠桿臂，如何畫杠桿臂：找到支點(diǎn)，畫一條線(力作用線)并設(shè)定距離(力臂長度)。力臂是從支點(diǎn)到力作用線的垂直距離。找出下圖中的功率和阻力，并畫出杠桿臂。練習(xí)，2。杠桿的平衡條件(重點(diǎn))，杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，練習(xí)

2、：2。如圖所示，操縱桿AOB可以繞軸OD，D AOBO旋轉(zhuǎn)，200牛頓的重量懸掛在點(diǎn)A。當(dāng)操縱桿平衡時(shí)，則()A，F(xiàn)200牛頓，力臂OB B，F(xiàn)200牛頓，力臂BDC 1。在“研究杠桿平衡狀態(tài)”的實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)將杠桿的中點(diǎn)支撐在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿處于左端下沉、右端向上的位置。為了在水平位置平衡杠桿，右端的平衡螺母應(yīng)調(diào)整到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，懸掛物的重量為G30N、OA16cm、OB12cm和BC9cm。計(jì)算當(dāng)AO側(cè)仍處于水平位置時(shí)，施加在操縱桿C上的最小力(不包括操縱桿的自重)。O，L1，F(xiàn)1，F(xiàn)2，解法：f2g30n，l2oa16

3、cm，f1l 1 f2l 2 F1 f2l 2/l130 n 16cm/15cm=32n，l1oc=15cm，利用杠桿的平衡條件解決相關(guān)問題，1 .確定杠桿的支點(diǎn)。3.確定每個(gè)力的力臂。2.分析杠桿的力量和阻力，明確每個(gè)力的大小和方向。根據(jù)杠桿平衡條件，列出關(guān)系表達(dá)式的解，必要時(shí)討論結(jié)果。作用在杠桿上的功率為4 N，阻力為12 N。當(dāng)杠桿平衡時(shí)，力臂與阻力臂的比值為。1.杠桿在力量和阻力的作用下保持平衡。下列方法不能使杠桿繼續(xù)平衡：(1)向杠桿施加另一個(gè)力，這個(gè)力的作用線穿過支點(diǎn)；b .在杠桿上施加一個(gè)力，使力作用在杠桿的中心；c、使功率和電阻同時(shí)增加2倍；d、同時(shí)將力臂和阻力臂減少到原來的1

4、/2倍。杠桿的平衡不是力的平衡，而是力和力臂的乘積的平衡。杠桿的分類，省力杠桿，省力杠桿，等臂杠桿，特色應(yīng)用，特色，應(yīng)用，特色，應(yīng)用，3。杠桿：的應(yīng)用節(jié)省了努力，成本距離，的勞動(dòng)力，節(jié)省了距離，既不節(jié)省努力也不節(jié)省距離。省力桿，F(xiàn)2，F(xiàn)1，力臂L1，阻力臂L2，由F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2這是省力桿的特點(diǎn)，省力桿，S=h/4，h，省力，省距離，省力桿，例如？用力桿、F2、F1、力臂L1、阻力臂L2、按F1L1=F2L2 L1=L2 F1=F2這是一個(gè)等臂桿，它不節(jié)省力氣或距離。例如？簡而言之，省力杠桿A的特點(diǎn)力臂比阻力臂B大，這樣可以節(jié)省力氣，但是要花費(fèi)距離和力氣。力臂比阻力臂

5、小，這樣可以節(jié)省力氣和距離。下列哪組工具比較省力(一)鍘草機(jī)、汽車剎車、羊角錘釘；鑷子、釣魚竿和剪刀；鍘草機(jī)、天平和魚竿；鑷子，汽車剎車，釣魚竿。練習(xí)1，A，B，C，D，A，練習(xí)2，下列哪個(gè)陳述是正確的？b .省力杠桿的力臂必須小于阻力臂；c .力臂是從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離；等臂杠桿既不省力也不省距離。圖中的等臂桿處于水平位置且靜止不動(dòng)，將b端繩索的拉力f與a端重力g進(jìn)行比較(a . f=g)；b . F . G .聯(lián)邦政府；無法比較。練習(xí)3，提示，A，B，C，D，圖中的等臂桿處于水平位置且靜止，將B端繩子的拉力F與A端的重力G進(jìn)行比較。b . F . G .聯(lián)邦政府；無法比較。練習(xí)3，A，

6、B，C，D，先畫出力臂，然后判斷。2.下列哪一個(gè)杠桿與其他三個(gè)杠桿不屬于同一種類？()a、撬道釘b、羊角錘c、螺絲刀d、鏟舉土。練習(xí)：D，1。人體前臂可視為杠桿(填寫“省力”或“省力”)。當(dāng)肘部彎曲以舉起重物時(shí)，阻力臂的大小將是(填入“增加”或“減少”)、o、省力和減少。3.直桿可以繞軸線o旋轉(zhuǎn)，重物掛在直桿的中點(diǎn)，另一部分掛在桿上。力f的變化應(yīng)該是：(A)增加b，減少c，先增加后減少d，先減少后增加，A、1，找出杠桿的五個(gè)要素；2.確定L1力臂和L2阻力臂的變化；3.通過杠桿平衡條件進(jìn)行分析(F1L1=F2L2)。分析：如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)。為了提升重量，用始終垂直于操縱桿的力F將操縱桿

7、從垂直位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置。在這個(gè)過程中，(一)杠桿總是省力的；杠桿總是費(fèi)力的；杠桿先省力，后費(fèi)力；杠桿是省力的。c，分析：f總是垂直杠桿，L1是保持；在慢慢舉起杠桿的過程中，L2漸漸放下心來；開始時(shí)，L1L2，是的；最終狀態(tài)L1L2為。不變，增加，省力杠桿，省力杠桿，L2，明天會更好！再見！天車，天車本質(zhì)上是a，F(xiàn)，L1L2，F(xiàn)1F2，等臂杠桿，動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪本質(zhì)上是：動(dòng)力臂是省力杠桿，是阻力臂的兩倍大，L12L 2 F1L1F 2 F1F 2 F1F 2/2，滑輪組，(1)使用滑輪組可以省力并改變力的方向。(2)使用滑輪組既省力又耗時(shí)。F1/n(GG移動(dòng))S=nh，簡單機(jī)械，定義(略)，平衡條件：F1L1=F2L2，應(yīng)用：天車，滑輪組，杠桿，省力杠桿，滑輪，特征：省力情況：特征：等臂杠桿，省力杠桿，本質(zhì)：用刀刃的中間比用刀刃的頭部更容易切紙，因?yàn)?)A，功率B，力臂C，功率D和阻力臂都增加了，D，2。如圖所示，輕質(zhì)均勻直桿AO為L長，其左端與垂直壁相連，可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，物體M的懸掛點(diǎn)從O點(diǎn)逐漸向右移動(dòng)，當(dāng)它到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，懸掛繩AC剛好被拉下。假設(shè)物體的重量是g，ABBO/4，那么懸掛繩AC能承受的最大拉力是多少？如果設(shè)置了ABx，那么BO4F2L2 L1，F(xiàn)11F2L2，G，OB4X，OA=ABOB=5X，F(xiàn)14G/5，回答：輕微，O，3，車陷在泥里，附近有一棵大