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文檔簡介

1、介紹我的單元,姓名:朱海榮,學(xué)校:草碾鄉(xiāng)中學(xué),日期:2011年7月11日,我教什么學(xué)科,教幾年級 我怎樣在課堂中使用信息技術(shù),我任教小學(xué)六年級英語 平時教學(xué)中，我非常注重信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，比如，我經(jīng)常上網(wǎng)查找下載教學(xué)資料，必要時自己制作課件。最近我為了鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí),我們開通了班級博客，網(wǎng)絡(luò)日志應(yīng)用于教學(xué)不僅改變了教學(xué)方式, 而且使教學(xué)評價方式也發(fā)生了改變。,我的單元主題及單元概述,單元主題：遵守交通規(guī)則的重要性 單元概述： 本單元(課)旨在讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解日常生活中的交通規(guī)則，并做到在生活中自覺遵守交通規(guī)則。在教學(xué)活動中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，拓寬學(xué)

2、生視野，讓學(xué)生了解更多的交通知識，并且了解中西方交通規(guī)則的差異，把教學(xué)由課內(nèi)向課外延伸。,所依據(jù)的課程標準,英語課程標準曾指出：“要讓學(xué)生通過小組探究學(xué)習(xí)和活動交流，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 ”,所擬定的學(xué)習(xí)目標,教學(xué)大綱中的三維目標 1、知識與技能：能夠辨認一些常見的交通標志，了解并遵守交通規(guī)則，特別是要學(xué)會看交通指示燈安全的過馬路。 2、過程與方法：學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)，并用扇形統(tǒng)計圖的形式表示出來。 3、情感、態(tài)度、價值觀：幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則以及了解中

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