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文檔簡介

1、,第2課時 不進位加（2）,R二年級上冊,【學習目標】,1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的筆算方法，能正確進行筆算。,2.經(jīng)歷從情境中提出數(shù)學問題并解決數(shù)學問題的過程。,3.體驗學習的快樂，增強“學好數(shù)學的信心”。,【學習重、難點】,1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的筆算方法。,2.理解“相同數(shù)位要對齊”、“從個位算起”的算理。,一、新課導入,口,算,并說出算理,23 + 6 = 20 + 50= 42 + 5= 70 + 10=,29,47,70,80,列豎式計算下列各題,26 + 3 =,2 6,+ 3,9,2,29,5 + 24 =,5,+ 2 4,9,2,29,33 + 6 =,3 3

2、,+ 6,9,3,39,二、探索新知,二（1）班和二（2）班一共有多少名學生？,35+32=_,十,個,十,35+32=_,35,32,67,3 5,+ 3 2,個,5,2,7,6,十,3 5,+ 3 2,個,3,3,7,3 5,+ 3 2,個,十,相同數(shù)位要對齊,上面的豎式，是從哪位加起的？你是怎樣算的？,從個位算起。,達標檢測,1.算一算、連一連。,50 + 3637 + 10 47 + 3238 + 51 82 + 762 + 24 44 + 355 + 24,2.森林小醫(yī)生。（把不對的改正過來）,3.列豎式計算。,53 + 22 =,5 3,+ 2 2,5,7,75,27 + 30 =

3、,2 7,+ 3 0,7,5,57,4.,這套衣服一共要多少元？,48+50=98（元）,答：這套衣服一共要98元,三、鞏固提高,1.擺一擺，算一算。,（ ）,+ （ ）,（ ）,3 3,4 3,7 6,2. 24 + 61 =,2 4,+（ ）,（ ）,37 + 40 =,+（ ）,（ ）,（ ）,6 1,8 5,85,3 7,4 0,7 7,77,四、課堂小結,兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）,35+32=67,6,7,3 5,+ 3 2,個,十,相同數(shù)位對齊， 從個位加起。,1.從課后習題中選取； 2.完成練習冊本課時的習題。,五、課后作業(yè),六、教學反思,用情境的創(chuàng)設導入新知，符合低年級孩子的年齡特點。數(shù)學源于生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以生活中熟悉的情境作為導入，讓學生感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生通過自己的獨立思考，同桌的交流，尋找出解決問題的辦法與途徑。由于學生思考問題的角度不同，很顯然提出解題

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