綜合探究　建設(shè)學(xué)習(xí)型社會

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:,1、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有保存、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。 2、隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。,一、“學(xué)習(xí)型社會”的核心內(nèi)涵及特點(diǎn)：,全民學(xué)習(xí)，就是人人都有便捷的學(xué)習(xí)條件、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和自覺的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)、工作、生活相交融。 終身學(xué)習(xí)，就是“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)不僅是一種美德，而且成為人們實(shí)際生活的“第一需要”，伴隨人的一生。,二、為什么要建立“學(xué)習(xí)型社會”？,三、怎樣建立學(xué)習(xí)型社會？,參考答案： (1)漫畫中的文化教育存在只注重中國傳統(tǒng)文化而排斥外來文化的偏差。 (2)文化的交

2、流、借鑒和融合，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補(bǔ)短”的過程；是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程。 在文化交流、借鑒與融合的過程中，要有海納百川的胸懷，熔鑄百家的氣魄，科學(xué)分析的態(tài)度。不同文化之間，有差異就難免有矛盾、有競爭，但文化差異不應(yīng)該成為文化交流的障礙，文化競爭并不排斥文化合作。不同民族文化之間，應(yīng)該平等交流、相互借鑒，共享世界文化創(chuàng)新成果。 在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主、為我所用為原則，保持文化的民族特色。,參考答案： 立足社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是清明文化創(chuàng)新的根本途徑。 繼承傳

3、統(tǒng)，推陳出新。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)清明文化中健康有益的內(nèi)容，去除封建落后的成分；采用節(jié)約環(huán)保的綠色過節(jié)方式，注入體現(xiàn)時(shí)代要求的新內(nèi)容。 博采眾長，以我為主。既吸取外來有益文化，又保持我國清明文化的民族特色。 堅(jiān)持正確方向?？朔笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯(cuò)誤傾向。,四、綜合探究,（一）學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來 1、職業(yè)新變化說明： 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識創(chuàng)新對社會進(jìn)步、個(gè)人發(fā)展以及豐富人們生活有重要作用。 2、知識是什么說明： 知識不只是貯藏在頭腦中的具體的死知識，而是獲得知識的方法和能力。,3、古訓(xùn)“學(xué)海無涯”和“學(xué)無止境”在今天有什么新的意義？,不僅強(qiáng)調(diào)知識的豐富，

4、還意味著新的知識不斷出現(xiàn)，需要人們不斷學(xué)習(xí)。 知識創(chuàng)新在不斷進(jìn)行，知識創(chuàng)新也是沒有止境的。 知識在不斷擴(kuò)展，需要人們不斷提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用的能力。（學(xué)會學(xué)習(xí)） 隨著社會的不斷發(fā)展，面對著不斷涌現(xiàn)的知識、“無窮盡”的知識，人們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。（全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)）,4、對于文化的傳承來說，相對于學(xué)校教育的主要功能，學(xué)習(xí)型社會教育的功能有什么拓展嗎？,營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，推動建立“學(xué)習(xí)型社會”，已成為我國發(fā)展教育事業(yè)的重要目標(biāo)。 隨著科技飛速發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，人類知識總量激增，我們必須改變傳統(tǒng)教育方式和學(xué)習(xí)方式，變革文化傳承方式，促進(jìn)社會的學(xué)習(xí)資源、文化資源、教育資源有機(jī)整合。 推動教育信息化和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，是建立學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求。 總之，建立“學(xué)習(xí)型社會”，就是要使每個(gè)人都通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，潛能得到充分發(fā)揮，才智得到充分展示，以實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展。,（二）讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣和生活方式,1、教育成就人生說明： 人們接受教育的途徑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的學(xué)校教育的范圍。 2、活到老，學(xué)到老說明： 人需要